認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的整理復(fù)習(xí)

1、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)銅山實(shí)小 董楠一、教材分析   學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)通過(guò)把一個(gè)物體（圖形）平均分成幾份，認(rèn)識(shí)它的幾分之一或幾分之幾。本單元式通過(guò)把一些物體組成的一個(gè)整體平均分成若干份，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)它的幾分之一和幾分之幾，并聯(lián)系對(duì)幾分之一和幾分之幾的理解，會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的幾分之一或幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題，并在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步感受和理解分?jǐn)?shù)的意義，對(duì)分?jǐn)?shù)有比較全面的認(rèn)識(shí)，為今后認(rèn)識(shí)小數(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)   1、通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的意義有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。2、較熟練地比較幾分之一及同分母分?jǐn)?shù)的大小;能較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的同分

2、母分?jǐn)?shù)的加、減法。2、通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題,能根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義求一個(gè)數(shù)的幾分之一或幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)合理解決問(wèn)題的意識(shí)。3、通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，感受分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。三、課前準(zhǔn)備    教師準(zhǔn)備:課件    學(xué)生準(zhǔn)備:課前自主復(fù)習(xí)四、教學(xué)過(guò)程    (一)回顧整理：    1、同桌交流    2、匯報(bào)   3、匯報(bào)交流后

3、總結(jié)、出示分?jǐn)?shù)意義其中的一份是幾分之一，其中的幾分是幾分之幾把一個(gè)物體（或圖形）平均分把一些物體（或圖形）平均分例如：把一個(gè)大餅平均分把一些蘋(píng)果平均分各部分名稱(chēng)分子、分母、分?jǐn)?shù)線(xiàn)的含義例如：運(yùn)算及大小同分母（或分子）分?jǐn)?shù)比較大小同分母分?jǐn)?shù)加減例如：+應(yīng)用求一個(gè)數(shù)的幾分之一或幾分之幾是多少（二）題組練習(xí)    1、判斷1.判斷對(duì)錯(cuò).（1）一個(gè)圓分成4份,每一份是它的 . ( ) （2） + = 。 （ ）（4）分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較小。 ( )（5）任何分?jǐn)?shù)都比1小。 （ ）（6）有一張紙，剪去它的，還剩下這張紙的。 （ ）（7）分子相同的分?jǐn)?shù)，分母大的分

4、數(shù)比較大。 （ ）（8）把一條線(xiàn)段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. （ ）（9）有兩個(gè)杯子，各裝了的水，將它們倒在一起剛好是一杯水。 （ ）2、填空：1、把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折后再對(duì)折，這張紙平均分成了（ ）份，每份是它的( ),寫(xiě)作：( ) 。2、把一個(gè)蛋糕平均分成5塊，其中的3塊是( )分之( ) ，寫(xiě)作：( )，它的分子是( )，分母是( )。3、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分,并比較它們的大小。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、根據(jù)圖形計(jì)算: 5、是（ ）個(gè)（ ） 是（ ）個(gè)（ ） 8個(gè)是（ ）6、1可以看作是（ ）個(gè)（ ）減去（ ）個(gè)，等于（ ）個(gè)（ ）就是。7、 3、計(jì)算略4、應(yīng)用1.一張長(zhǎng)方形紙的 涂藍(lán)色, 涂紅色,沒(méi)有涂色的部分占這張紙的幾分之幾?2.學(xué)校舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)有30人參加了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，其中參加跳高練習(xí)的占1/5,參加長(zhǎng)跑練習(xí)的占1/6,參加跳高和長(zhǎng)跑練習(xí)的各有多少人？5、拓展：（思考題）紅紅今年9歲，她的年齡是媽媽的，媽媽的年齡是奶奶的，奶