教育隨筆：我教幼兒這樣看書_第1頁
教育隨筆：我教幼兒這樣看書_第2頁
教育隨筆：我教幼兒這樣看書_第3頁
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文檔簡介

幼教課堂設(shè)計(jì)教育隨筆：我教幼兒這樣看書教師：*日期：*XX幼兒園看圖書，是開發(fā)幼兒智力的一種重要途徑。去年，我們幼兒 園為了達(dá)標(biāo)晉級，在園內(nèi)經(jīng)費(fèi)特緊張的情況下，園領(lǐng)導(dǎo)還是咬緊 牙為孩子們購買了各種圖書。 開始我想： 有了圖書， 幼兒的智力 就會(huì)很好地得到發(fā)展。于是，我手捧一大摞圖書，逐個(gè)給孩子發(fā) 完便了事，誰知再回過頭來看看孩子，有的三兩下翻完了、有的 從后往前翻、有的竟將書倒著看?？吹胶⒆觽冞@樣看書，我一氣 之下將圖書收放了起來，好久都沒有發(fā)給他們看?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)升入了大班。各方面的認(rèn)知能力都大有提 高，很多孩子還識(shí)得了不少漢字，我想，那些豐富的圖書再不給 孩子們看，真是枉費(fèi)園領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心，太可惜了。于是、我經(jīng) 過仔細(xì)分析，想了幾種不同的發(fā)書方法諑一實(shí)踐，果然取得了很 好的效果。1、我發(fā)書時(shí)， 將書的正面朝上， 按幼兒的視看方向遞過去， 遞時(shí)并告訴幼兒書的名稱。2、我發(fā)書時(shí)，諑一向幼兒報(bào)書名，想看該書的幼兒舉手上 來領(lǐng)取，如果有幾個(gè)幼兒想看同一本書，可幫他們排好看書的順 序，讓他們輪流看。3、我將所有的圖書擺在桌子上， 老師和幾名幼兒做圖書員， 讓幼兒自己上來借書看。經(jīng)過以上三種不同的發(fā)書方法，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒對自己手中 的圖書都很感興趣，下課時(shí)都不想交出圖書、有的能將自己所看

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