九月十日教師節(jié)演講稿范文5篇

1、九月十日教師節(jié)演講稿范文5篇九月十日教師節(jié)演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們: 大家好!九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽 的季節(jié)里，教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心 田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲 的峰巔：如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參：如 果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗 它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹, 李熟技?xì)?/p>

2、，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開 顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同 時也認(rèn)識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因 為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。 為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、 其至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想円，是李鎮(zhèn)西讓 我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活J是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育 本原的回歸蔦于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意:去探尋一些明媚的色彩，并 努

3、力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳 舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事 如童，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國 際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。九月十日教師節(jié)演講稿29月10日是我國第33個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘, 哪

4、來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知 識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深請;一個 講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今 天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一 瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿悄愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為 祖國出力。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，山于他們不懈的努力, 人類社會才會如此輝煌。師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山, 滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧

5、，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它乂如方竹, 氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地 勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里, 或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才 是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩請接受 我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!九月十日教師節(jié)演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們: 你們好!十分榮幸山我為大家做這天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié), 在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕

6、耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝 您節(jié)日快樂!老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和 熱血為我們筑起了一道信念的長城!您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁, 用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的疔花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知 識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用疔分之百的忠誠，燃燒自己給人間 帶來光明!老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們 已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點 污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著

7、風(fēng)向和航道；它包容著母親 的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績 中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不 成鋼的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)乂是“望生成龍的心愿，我們怎能不懂您呢?可能山于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差 的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保 證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著 舉足巫輕的地位，我們感激您！在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬 事如意，心想事成!九

8、月十日教師節(jié)演講稿4教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真悄。捧著一顆心來，不帶半根草去。這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無 私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解 的事悄，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自 己的個人U的和利益聯(lián)系起來。一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本 身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師 的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。

9、教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不 理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺 愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于 它突破了母親的那種一味的溺愛。有人說：-疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣r我們的教師所給予的愛 恰恰就是這種神圣?！敖逃龥]有愛就成了無水之池円，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不 斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。九月十日教師節(jié)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們: 你們好!有一個日子我們不會忽略一九月十日教師

10、節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因 為秋天代表了嚴(yán)肅、神圣.奉獻(xiàn)與深度。記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學(xué)教書。那里的 艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條 件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機 會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大 酉北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎？- 于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立 志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩: 我的心，在你的眼里找到了天空蔦是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了 完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說, 老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、 探索。當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺，思路敬捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服: 當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷