小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃

1、小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃一一、指導(dǎo)思想在XX區(qū)"傳承教化之風(fēng)，熔鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五 年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。 在深入研究“基于 課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的過程中，結(jié)合我?！钡谝淮尉桶颜n上好"課堂教學(xué)的核心內(nèi) 涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。二、工作目標(biāo)1、深入開展“綠色指標(biāo)""基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中 的各項細(xì)則，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完 善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。2、全面推進”基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工

2、作，組織各年級組和教研組深入研 讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級為重點，加強”零起點教學(xué)"和"等第制評價”的實踐研究，創(chuàng) 造性地制定及落實“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他 年級輻射，借助“吾能行”評價體系，構(gòu)建完整的XX小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。3、進一步加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵，為提 高課堂教學(xué)效益服務(wù)。4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的 教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。三、重點工作（一）落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，

3、確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng) 整觀，堅持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定 期檢查。2、以“快樂活動日”為契機，加強學(xué)校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學(xué)期，用足用好妙手偶得系列校本教材，開展拓展型 課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進行教學(xué)。3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。 在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一 年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成 從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。4、進一步落實語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初，結(jié) 合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況整

4、體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合 校情的學(xué)科教學(xué)計劃。（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學(xué)舉措1、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點"和"等第制”教學(xué)新規(guī)，以年級組、教研組 為單位，制定各學(xué)科"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期""一二年級等第制評價”等教育教學(xué)方案實施，嚴(yán) 格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。2、各學(xué)科教研組深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價",通過區(qū)級、校級教研 活動，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評價方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的 評價方式。（三）深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)1、圍繞教研組和個人小課題，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實踐課，組

5、內(nèi)成員共同分析教材、 參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學(xué)展示。2、鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點， 積極開展學(xué)科特色活動，豐富課堂 教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。3、各教研組在學(xué)期初中報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息， 鼓勵全 體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。（四）抓好教學(xué)常規(guī)，落實長效管理措施1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計”XX小學(xué)備課本”，教齡5年內(nèi)教師按照要求進 行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課”活動，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進 為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。3、深入開展科學(xué)命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為

6、原則選取、編制并完善我 校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān)，高效率”的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主 任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性 和有效性。4、加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、 輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn) "備課、上課、作業(yè)”的一致性。5、以我校申請的“托管項目”為契機，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校教師 的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓(xùn)平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā) 展提供專業(yè)支持與保障。6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建 設(shè)，期末各教研組總結(jié)

7、交流教研工作及特色。（五）深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動1、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系， 完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程 體驗，為學(xué)生的智慧成長提供保障。2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果 的輻射作用。3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。四、具體工作（一）語文學(xué)科1、深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點教學(xué)與等第評價",根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實際 情況選擇適切的小學(xué)一年級語文實踐研究點，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動學(xué)習(xí)， 重點培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ)。2、以“綠色指標(biāo)”為抓手

8、，深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，開展有針對性的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有 討論，以課題研究推動課堂教學(xué)。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究，探 討教育教學(xué)方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會，通過每位教師的 "汲取"與" 輸出”，來提高教學(xué)的有效性。4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活 動，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學(xué)生語文 素養(yǎng)的全面提高，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣。（二）

9、數(shù)學(xué)學(xué)科1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀"綠色指標(biāo)"中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，改進常規(guī)教 學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上 的教研活動展示。2、在教研組研討的平臺中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家校互動的有效性。（三）英語學(xué)科1、以"打造激情課堂”為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活 動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學(xué)跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元 整體設(shè)計意識。2、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學(xué)研討活動 （第12周）。3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。4、進一步推進“慧雅書童”項目。（四）

10、圖書館工作1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。2每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入 庫、出借登記工作。3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書 刊的修補工作。4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。（五）特教工作1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學(xué)目標(biāo)， 按照集體教學(xué)為主、個別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，處 理好"多數(shù)"和"少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展"合作學(xué)習(xí)法"、"同伴學(xué)習(xí)法

11、”等先進的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個學(xué)生都參與，讓每一個學(xué)生都發(fā)展2、建立每位隨班生的"個別化教育計劃”.對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進行 "6+2"的量表評估。小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃二為切實提高我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實好，特制定了 20xx年（春）xx小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃。一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住"一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心， 以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以 強化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。二、工作目標(biāo)1、繼續(xù)狠

12、抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn) 化工作。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。2、加強師資培訓(xùn)力度。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實施，提高教師綜合素 質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學(xué)論文評比、教案撰寫評比、青年教 師基本功評比；通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時，擠時間，自學(xué)最

13、新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于 5000字的讀書筆記。6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究， 大膽實驗。本期擬申報的縣區(qū)域課改課題，參研人員注意收集和整理工作中的 數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng) 驗或論文。三、工作重點1 .規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案，完善各項考核細(xì)則要求，落實教學(xué) 活動的規(guī)范。2 .提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格 率、優(yōu)秀率，提高后20蠟生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為 落后的的學(xué)科質(zhì)量。3.打造特色。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通，督促

14、教師做好學(xué)生家訪記錄檔案(特 別是留守兒童)管理工作，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。四、具體措施(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，重在過程。重點放 在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實施 推門聽課制度，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件， 充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。 定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表

15、上好 每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處 理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課 質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢 查。(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客 觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以"精選、精講、精練、精批”和”有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的&quo

16、t;四精四必”上下功夫， 做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。3、加強隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常 課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理 人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上，教研組長、備課組長 20節(jié)以上，教師不少于15節(jié)。 把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研 活動各項記錄，最后納入績效考核。（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。2、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。（1）加強做好新教師、

17、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意 地學(xué)，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。（2）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準(zhǔn)備工作，爭取在本年 度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。（三）以教研組活動為重心，嚴(yán)格教研活動過程管理校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學(xué)實際的安排，確定每周二、四上 午三、四節(jié)為語文組活動，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長、教導(dǎo)處人 員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。（四）深化課改實驗，提高科研質(zhì)量。1、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“

18、135工程”要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、 課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用 我校現(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提高課堂教 學(xué)效率。2、積極組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信 息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業(yè) 成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。小學(xué)教導(dǎo)處春季工作計劃三、指導(dǎo)思想:我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)， 進一步樹立四個意識，即“服 務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地， 以教育科研為抓

19、手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生 態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進學(xué)生主體發(fā) 展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。二、工作目標(biāo)繼續(xù)爭創(chuàng)五個一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流 的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存， 以特色求發(fā)展二個原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)三個意識，師生努力踐行二個 做到三個不比，即走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比 聰明勤奮，不比基礎(chǔ)比進步。再創(chuàng)四小新佳績。（一）用心加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊伍。“以研促教，以研興校”是每一

20、所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育 科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù) 利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教 研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師 充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建 設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師 在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡 快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

21、自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué) 校。3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，透過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教潛力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的 資料，認(rèn)真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教 師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會， 在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考, 在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、資料產(chǎn)生思 維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué) 科之間的整合。（二）加強教育教學(xué)的常規(guī)管

22、理，努力提高教育教學(xué)成績。1、加強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課資料上課，預(yù)備鈴聲 響后進入課堂，按時下課，每一天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查 與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與 單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處進行兩次以上 大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師 上課狀況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)狀 況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分

23、認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各 年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試狀況， 教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教 師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、 新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)潛力與隨機應(yīng)變 潛力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。學(xué)校在期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的 總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的 措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析

24、，同時做好學(xué)生的操行評語3、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間, 不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為 0,鞏固率100%5、加強畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班 教學(xué)狀況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較 高的水平上。6、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診。7、組織好學(xué)生系列比賽，如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語大賽、四年 組學(xué)生口算比賽、“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級學(xué)生寫字比 賽、七一有獎?wù)魑幕顒印㈤_展地球我們的家園主題班隊會活動等，這些活動的開展 不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。8、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園” 。定