中班活動《找一找》教案與反思_第1頁
中班活動《找一找》教案與反思_第2頁
中班活動《找一找》教案與反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中班活動找一找教案與反思中班的幼兒活潑好動，并富于想想，常常在游戲、制作、觀察活動中突發(fā)奇想并勇于嘗試。中班后期，大部分幼兒都能大膽想象，獨立創(chuàng)作，并初步具備了運用圖形進行組合變化的能力。以下是“中班活動找一找教案與反思”，希望給大家?guī)韼椭?！活動目?能發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的各種圖形。2.辨認各種圖形。3.感受發(fā)現(xiàn)的快樂。重點難點1能找出游戲圖中的各種圖形。2能把生活中的常見物品與學過的圖形建立關系。活動準備1. 教師操作材料：游戲大圖5張，五種圖形各一張，魔術袋一個。2. 幼兒操作材料：游戲圖2張（5小幅）。活動過程一、導入：辨認圖形1. 教師出示裝有圖形卡片的魔術袋，請幼兒猜猜里面裝的是什么？

2、2. 分別請5名幼兒到魔術袋里摸出1張卡片后，說說該圖形的名稱以及像什么？二、火眼金睛-找圖形教師：有一只小猴，它的眼睛特別厲害，能發(fā)現(xiàn)很多隱藏起來的圖形。瞧！小猴來到海邊，正準備尋找隱藏起來的圖形。1. 出示游戲大圖，教師：現(xiàn)在我們和小猴比一比，先找一找，說一說在圖中你都發(fā)現(xiàn)了什么？它們是由什么圖形組成的？藏在哪？2. 教師小結。三、幼兒操作1. 給幼兒發(fā)放操作材料，請幼兒自主探索，邊指邊說說3張游戲圖中分別有什么？由什么組成，藏在哪？2. 請個別幼兒上來分享自己的發(fā)現(xiàn)。3. 教師小結。四、找生活中的圖形請幼兒在教室里找圖形。教學反思本次教學活動體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子在圖形方面的創(chuàng)造力和對圖形的認知理解能力、轉換能力、判斷能力。也訓練了孩子細致觀察的能力。通過在本班的教學觀摩讓以上能力發(fā)揮得淋漓盡致，活動教學受到在場聽課教師的一致好評。在教學過程中，孩子跟我的互動很協(xié)調(diào)，回答問題的積極性也很高，特別是幼兒自主操作時給我的驚喜。 雖然本節(jié)課順利完成了，但是還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論