不和陌生人走小班教案

1、不和陌生人走小班教案引導(dǎo)語：如何培養(yǎng)小孩的防騙意識(shí)？不和陌生人走教案該怎么設(shè)計(jì)？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！活動(dòng)目標(biāo)：1.知道獨(dú)自玩?；颡?dú)自在家時(shí)不和陌生人走，不給陌生人開門。2.增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書：不和陌生人走。2.事先讓幼兒理解“陌生人”的含義?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)陌生人。1.教師：你們知道什么是陌生人嗎?小結(jié)：陌生人就是我們不認(rèn)識(shí)的人，陌生人不一定都是壞人，也有好的陌生人，當(dāng)我們遇到陌生人時(shí)，跟我們說話或吃東西是，不管她是好的或是壞的，我們都要有禮貌的拒絕。2.老師這里有兩個(gè)小朋友叫麗麗和齊齊，她們也遇到了陌生人，看看她們是怎么辦?二、看錄像

2、不和陌生人走。1.教師：麗麗一個(gè)人在家，外面響起了敲門聲，這一次，麗麗沒有直接開門，而是從貓眼里往外看，門口站著一個(gè)陌生的阿姨，來人急匆匆地說：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我?guī)闳ネ?，你快跟我去醫(yī)院吧!”麗麗正想開門，但他一想說：“謝謝阿姨，我還是先打個(gè)電話給媽媽吧!”2.教師：麗麗獨(dú)自在家時(shí)，聽見了敲門聲，他去開門了嗎?他是怎樣做的?他是怎么說的?他為什么這么做?小結(jié)：當(dāng)我們小朋友獨(dú)自在家有陌生人敲門時(shí)，我們不能給他開門，應(yīng)該有禮貌的拒絕陌生人。三、看幻燈(一)不和陌生人走。1.教師：麗麗一個(gè)人在樓下玩，一個(gè)陌生人走過來對(duì)他說：“小妹妹，這包糖送給你吧!你想吃冰淇淋嗎?我?guī)闳ベI，走，跟我走

3、吧!”2.教師：麗麗能跟這個(gè)人走嗎?為什么?3.引導(dǎo)幼兒用自己的語言告訴麗麗應(yīng)該怎么辦。那你們覺得麗麗應(yīng)該對(duì)陌生人說什么?誰來告訴麗麗該怎么辦?小結(jié)：陌生人的東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意，我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西。四、看幻燈(二)不和陌生人走。1.教師：奇奇在公園里和媽媽走散了，急得哭了起來，一個(gè)陌生人走上前說：“小弟弟，我?guī)阏覌寢尠?”2.教師：奇奇能跟這個(gè)陌生人走嗎?3.教師：請你和小朋友商量一下，如果你碰到這樣的事情，你會(huì)找誰幫忙?怎樣區(qū)別公園的工作人員?(可以找公園的工作人員幫忙，或是找警察叔叔幫忙)四、師幼共同小結(jié)。1.在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人?你是怎么做的?2.小結(jié)：有時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)橛惺露屇銈儶?dú)自玩或是獨(dú)自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己說話、給自己好吃的東西，邀請自己玩時(shí)，不管陌生人說什么，都不能跟陌生人走?；顒?dòng)