珍貴大學(xué)生活的畢業(yè)總結(jié).doc

1、珍貴大學(xué)生活的畢業(yè)總結(jié)XX年的6月我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自 己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。在校期間我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的 是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明0了，大學(xué)仍 需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街茑龅耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷, 開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由 于大學(xué)的授課己不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知 識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固

2、課堂上 所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。R積月累, 自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思 考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考” 作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到 了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的

3、師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了 良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢 業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我 反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾木完善 人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么 的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情 況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己 的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重

4、道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同 學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們 也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗?們在我彷徨的時(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知 道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說 是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起 一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任, 在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在社會實(shí)踐能

5、力有了很大提高。在大學(xué)四年中，我參加了好多的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到的同第251 ./總共22頁學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交 際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和 寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大 學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者.推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會 感到累些，但樂此不彼。XX年的6月我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自 己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。在校期間我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的

6、過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的 是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明口了，大學(xué)仍 需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷, 開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由 于大學(xué)的授課己不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知 識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上 所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。R積月累, 自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思 考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁

7、，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁” 但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的弩能動于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到 了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們 的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了 良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢 業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

8、我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我 反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善 人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么 的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情 況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己 的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同 學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，

9、在我有困難時(shí)我的同學(xué)們 也無私的伸岀了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗?們在我彷徨的時(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知 道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說 是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起 一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任, 在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在社會實(shí)踐能力有了很大提高。在大學(xué)四年中，我參加了好多的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到的同 學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交 際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和 寢室

10、長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大 學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者.推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會 感到累些，但樂此不彼。XX年的6月我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自 己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。在校期間我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的 是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明口了，大學(xué)仍 需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷, 開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力

11、。由 于大學(xué)的授課己不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知 識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上 所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。R積月累, 自學(xué)能力得到了提高。號有些是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思 考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考” 作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到 了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也

12、有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們 的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了 良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢 業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我 反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善 人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說定多么 的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所

13、以無論在什么情 況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己 的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同 學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗?們在我彷徨的時(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知 道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說 是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世

14、界上，就得對社會負(fù)起 一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任, 在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在社會實(shí)踐能力有了很大提高。在大學(xué)四年中，我參加了好多的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到的同 學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交 際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和 寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大 學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者.推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會 感到累些，但樂此不彼。XX年的6月我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方

15、，使自 己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。在校期間我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的 是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明口了，大學(xué)仍 需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街艿耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷, 開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。弩是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由 于大學(xué)的授課己不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知 識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上 所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。R積月累, 自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思

16、考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁” 但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考” 作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到 了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們 的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了 良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正

17、在做畢 業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我 反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善 人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么 的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情 況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己 的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利

18、益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同 學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們 也無私的伸岀了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗?們在我彷徨的時(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知 道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說 是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起 一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任, 在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在社會實(shí)踐能力有了很大提高。在大學(xué)四年中，我參加了好多的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到的同 學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和

19、向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交 際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和 寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大 學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會 感到累些，但樂此不彼。XX年的6月我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自 己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。在校期間我的學(xué)豈哼不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的 是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明口了，大學(xué)仍 需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周

20、B的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷, 開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由 于大學(xué)的授課己不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知 識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上 所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。R積月累, 自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思 考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁” 但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考” 作為自己的

21、座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到 了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們 的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了 良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢 業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我 反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自

22、己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說定多么 的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情 況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己 的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同 學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們 也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗?們在我彷徨的時(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知 道何去

23、何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說 是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起 一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任, 在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在社會實(shí)踐能力有了很大提高。在大學(xué)四年中，我參加了好多的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到的同 學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交 際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處.此外，還一直做班委和 寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大 學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會 感到累些，但樂此不彼。XX年的6月

24、我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自 己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。在校期間我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的 是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明口了，大學(xué)仍 需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街躥fl的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷, 開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由 于大學(xué)的授課己不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知 識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上 所學(xué)的知識，須自己鉆研

25、并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。R積月累, 自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思 考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁” 但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考” 作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到 了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們 的諄諄教導(dǎo)，

26、使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢 業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我 反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善 人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么 的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情 況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己 的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助

27、別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同 學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們 也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗?們在我彷徨的時(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知 道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說 是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起 一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任, 在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在社會實(shí)踐能力有了很大提高。在大學(xué)四年中，

28、我參加了好多的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到的同 學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交第#頁/總共22頁際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和 寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大 學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者.推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會 感到累些，但樂此不彼。XX年的6月我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自 己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。在校期間我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)

29、態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的 是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明口了，大學(xué)仍 需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷, 開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由 于大學(xué)的授課己不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知 識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上 所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。R積月累, 自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思 考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁” 但

30、說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考” 作為自己的座右銘，時(shí)更1不g警戒二隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到 了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們 的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了 良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢 業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一

31、直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我 反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善 人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么 的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情 況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己 的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同 學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們 也無私

32、的伸岀了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗?們在我彷徨的時(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知 道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說 是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起 一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任, 在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在社會實(shí)踐能力有了很大提高。在大學(xué)四年中，我參加了好多的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到的同 學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交 際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處.此外，還一直做班委和 寢室長，對自己既是壓力又是動力。我

33、喜歡做一些社會活動，會讓大 學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者.推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會 感到累些，但樂此不彼。XX年的6月我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方而改進(jìn)不足的地方，使自 己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。在校期間我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的 是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明口了，大學(xué)仍 需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街蹷的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷, 開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由 于大學(xué)的授課己不再像高中

34、時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知 識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上 所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。R積月累, 自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思 考。要想學(xué)好只埋頭苦菩是不行的空學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁” 但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考” 作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到 了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌

35、握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們 的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了 良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢 業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我 反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾木完善 人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么 的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情 況下，我都以品德

36、至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己 的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同 學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們 也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知 道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說 是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起 一定的貴任

37、義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任, 在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在社會實(shí)踐能力有了很大提高。在大學(xué)四年中，我參加了好多的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到的同 學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交 際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和 寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大 學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者.推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會 感到累些，但樂此不彼。XX年的6月我珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下我在大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自 己回顧走過的路，也更是為

38、了看清將來要走的路。在校期間我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的 是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明口了，大學(xué)仍 需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷, 開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由 于大學(xué)的授課己不再像西中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知 識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上 所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。R積月累, 自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思 考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行

39、的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考” 作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到 了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛 躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們 的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了 良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢 業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我

40、的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我 反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾木完善 人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么 的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情 況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己 的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多 利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助

41、自己。回顧四年，我很高興能在同 學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們 也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗?們在我彷徨的時(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知 道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說 是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起 一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任, 在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在社會實(shí)踐能力有了很大提高。在大學(xué)四年中，我參加了好多的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到的同 學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交 際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和 寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大 學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者.推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會 感到累些，但樂此不彼。XX年的6月我珍貴的四年大