環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：課程類別：適用專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)授課單位：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)時(shí)： 36編寫執(zhí)筆人及編寫日期：王嬌學(xué)分： 36審定負(fù)責(zé)人及審定日期：一、課程定位1. 課程性質(zhì)與作用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的知識(shí)面覆蓋整個(gè)專業(yè)體系（主要是室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)） ，是個(gè)框架性和系統(tǒng)性的課程，它也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的入門理論課程。本課程的作用主要是對(duì)學(xué)生以后的專業(yè)設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它的后續(xù)課程主要是圖形圖象設(shè)計(jì)軟件、工程制圖，手繪表現(xiàn)技法、景觀設(shè)計(jì)等課程2. 課程基本理念本課程設(shè)計(jì)理念是以為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，

2、據(jù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)后繼課程的學(xué)習(xí)要求， 提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生融合各種知識(shí)的能力。 要求學(xué)生在牢固掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)原理的基礎(chǔ)上，具備對(duì)設(shè)計(jì)的概念拓展、原理分析等來進(jìn)行圖解思考， 從而掌握了設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)，為專業(yè)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一）突出學(xué)生主體，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 面向環(huán)藝專業(yè)全體學(xué)生， 注重環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、 基本方法和基本技能的學(xué)習(xí)及素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在啟發(fā)、 提示下使其自主地、 全面地理解境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和基本方法， 提高學(xué)生的思維能力和實(shí)際操作技能， 增強(qiáng)他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神， 使學(xué)

3、生養(yǎng)成善于觀察、 獨(dú)立分析和解決問題的習(xí)慣；以提高技能、磨礪意志、活躍思維和擴(kuò)展視野為基本目標(biāo)。二） 尊重個(gè)體差異，注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展本課程在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)定狀況積極思考、分析，鼓勵(lì)多元思維方式并將其表達(dá)出來， 尊重個(gè)體差異。 建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。 該體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。 在教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主， 注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。 終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)注重檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。建立以過程培養(yǎng)促進(jìn)個(gè)體發(fā)展， 以價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和健康人格的發(fā)展。學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)教學(xué)過程的雙向促進(jìn)機(jī)制，以激

4、發(fā)興趣、 展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展心智和提高素質(zhì)為基本理念。三）整合課程資源，改進(jìn)教學(xué)方式，拓展學(xué)習(xí)渠道本課程在教學(xué)過程中， 提醒學(xué)生留意觀察并思考生活中的各種現(xiàn)象和素材，鼓勵(lì)其結(jié)合理論與實(shí)際，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3. 課程設(shè)計(jì)思路鑒于本課程的定位， 本著環(huán)境藝術(shù)專業(yè)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的需求特點(diǎn)，以專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)為核心培養(yǎng)目標(biāo)、 行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)過程為指導(dǎo)思想， 結(jié)合課程本身的特點(diǎn)， 配合專業(yè)課程的學(xué)習(xí)需求， 進(jìn)行理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方式， 為專業(yè)設(shè)計(jì)提供牢固的基本知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的濃厚興趣，為其從事本專業(yè)的研究打下必要的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)1. 課程目標(biāo)設(shè)計(jì)1）

5、能力目標(biāo) ：本課程在教學(xué)過程中，突出學(xué)生主體，采用理論結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生善于觀察、 自主思考、 獨(dú)立分析問題與解決問題。通過以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在觀察、 思維、 分析與解決問題能力方面有明顯的提高， 處理對(duì)實(shí)際操作過程中出現(xiàn)的問題能夠利用所學(xué)基本理論知識(shí)與方法舉一反三正確、靈活運(yùn)用， 體現(xiàn)注重實(shí)際應(yīng)用技能的培養(yǎng)目標(biāo)。2）知識(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)課程有整體的了解，認(rèn)知2、使學(xué)生初步掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所必須的基本素養(yǎng)和技能3、通過讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，聯(lián)系所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)需求打下基礎(chǔ)。逐步走向?qū)I(yè)課程的學(xué)習(xí)。3）素質(zhì)目標(biāo)：人際交往和協(xié)商溝通能力；工作中與他人的團(tuán)隊(duì)

6、合作能力；良好的職業(yè)道德和規(guī)范；良好的心理素質(zhì)和克服困難與挫折的能力。養(yǎng)成積極思考問題、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；培養(yǎng)較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力；2.課程內(nèi)容設(shè)計(jì)模塊名稱學(xué)時(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概述2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理6環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)基礎(chǔ)24環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方法入門43.能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)概要說明編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱項(xiàng)目環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概述項(xiàng)目環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)是學(xué)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)了解環(huán)境藝術(shù)的基本創(chuàng)作規(guī)律，提 高設(shè)計(jì)素養(yǎng)和設(shè)相關(guān)支撐知識(shí)環(huán)境藝術(shù)的基本內(nèi)涵，構(gòu)成要素及原則環(huán)境與空間的關(guān)系,環(huán)境與形式美的規(guī) 律，環(huán)境符號(hào)，語(yǔ)言訓(xùn)練方法手段與步理論教學(xué)理論教學(xué)、案例分析結(jié)果（可展示）掌握環(huán)

7、境藝術(shù)的基本內(nèi)涵，構(gòu)成要 素及原則，和不同 風(fēng)格的設(shè)計(jì)流派掌握環(huán)境與空間關(guān)系，環(huán)境與形式 美的規(guī)律，環(huán)境符計(jì)思維能力號(hào)，語(yǔ)言項(xiàng)目環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程制圖基礎(chǔ)知識(shí)掌握工程制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和建筑制圖要求與規(guī)范?工程圖紙幅面格 式,比例，制圖工具， 正投影與三視圖及理論教學(xué)、案例分析掌握工程制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和建筑制圖要求與規(guī)范項(xiàng)目建筑平面、立 面、剖面圖的概念及畫法項(xiàng)目透視基礎(chǔ)（透視術(shù)語(yǔ)及平行視）成角透視軸測(cè)圖建筑制圖要求與規(guī)認(rèn)識(shí)建筑平面、立室外環(huán)境中與人們理論教學(xué)、面、剖面圖的概念并能做簡(jiǎn)單的建筑平立面圖掌握透視基礎(chǔ)知識(shí)，能繪制簡(jiǎn)單的透視圖生活密切相關(guān)的、眾多的景觀設(shè)施設(shè)計(jì)要素透視基本原理，平行 透視，成

8、角透視，軸 測(cè)圖案例分析, 學(xué)生實(shí)踐理論教學(xué)、案例分析, 學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目手繪表現(xiàn)基礎(chǔ)的培養(yǎng)和訓(xùn)練掌握馬克筆和彩 鉛的繪圖技法，并 能初步的繪制馬克筆和彩鉛繪圖技法理論教學(xué)、 案例分析， 學(xué)生實(shí)踐- * 1 rf "T' u項(xiàng)目建筑模型制作掌握模型制作的 知識(shí)和技巧，能制 作簡(jiǎn)單的建筑模 型建筑模型制作的知識(shí)和技巧理論教學(xué)、 案例分析， 學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方法入門掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè) 計(jì)程序，提高設(shè)計(jì) 素養(yǎng)和學(xué)生的創(chuàng) 新意識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)程序理論教學(xué)、 案例分析， 學(xué)生實(shí)踐掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè) 計(jì)程序，提高設(shè)計(jì) 素養(yǎng)和學(xué)生的創(chuàng) 新意識(shí)項(xiàng)目編號(hào)1n與課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的模塊對(duì)應(yīng)。4. 進(jìn)度表設(shè)計(jì)

9、序號(hào)學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力練項(xiàng)目編號(hào)知識(shí)目標(biāo)其他內(nèi)容12環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本 概念和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 的都成要素及原則及 設(shè)計(jì)風(fēng)格與流派是學(xué)生對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)掌握環(huán)境藝術(shù)的基本 內(nèi)涵，構(gòu)成要素及原 貝U,和不同風(fēng)格的設(shè) 計(jì)流派22環(huán)境空間要素的設(shè)計(jì) 要素及其方法、校園 內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)地考查 測(cè)量理解環(huán)境空間的概念，提高空間審美意識(shí)掌握環(huán)境空間的概念，和空間的各種類型32環(huán)境與形式美的規(guī) 律、校園內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì) 實(shí)地考查測(cè)量認(rèn)識(shí)環(huán)境與形式美的 規(guī)律，提高同學(xué)們環(huán) 境設(shè)計(jì)種不同形式美 的表現(xiàn)意識(shí)掌握環(huán)境與形式美的規(guī)律42環(huán)境符號(hào)、語(yǔ)言，環(huán) 境與完形心理學(xué)及環(huán) 境與感覺機(jī)制掌握

10、環(huán)境符號(hào)，語(yǔ)言， 并能通過環(huán)境符號(hào)語(yǔ) 言理解環(huán)境藝術(shù)掌握環(huán)境符號(hào)，語(yǔ)言， 環(huán)境與完形心理學(xué)及 環(huán)境與感覺機(jī)制52環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程制圖基礎(chǔ)知識(shí)能運(yùn)用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程制圖基礎(chǔ)知識(shí)做一些簡(jiǎn)單的工程制圖環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程制 圖基礎(chǔ)知識(shí)（包括圖 幅格式，比例，三視 圖等）62建筑平面、立面、剖面圖的概念及畫法能做簡(jiǎn)單的建筑平 面、立面、剖面圖掌握建筑平面、立面、剖面圖的概念及畫法72透視基礎(chǔ)（透視術(shù)語(yǔ)及平行透視）能利用透視基礎(chǔ)（透 視術(shù)語(yǔ)及平行透視） 畫簡(jiǎn)單的平行透視圖掌握透視基礎(chǔ)（透視 術(shù)語(yǔ)及平行透視）及 畫法82透視基礎(chǔ)（成角透視）能利用透視基礎(chǔ)（成 角透視）畫簡(jiǎn)單的成 角透視圖掌握透視基礎(chǔ)（成角 透

11、視）及畫法92透視基礎(chǔ)（軸測(cè)圖）能利用透視基礎(chǔ)（軸 測(cè)圖）畫簡(jiǎn)單的軸測(cè) 圖掌握透視基礎(chǔ)（軸測(cè) 圖）畫簡(jiǎn)單的軸測(cè)圖102手繪表現(xiàn)基礎(chǔ)的培養(yǎng)和訓(xùn)練通過手繪表現(xiàn)基礎(chǔ)的 培養(yǎng)和訓(xùn)練，能繪制 基本的手繪表現(xiàn)圖掌握手繪表現(xiàn)基礎(chǔ)的技法112馬克筆及彩鉛表現(xiàn)技 法能利用馬克筆及彩鉛表現(xiàn)手繪圖掌握馬克筆及彩鉛表現(xiàn)技法122鋼筆淡彩畫技法能繪制鋼筆淡彩畫掌握鋼筆淡彩畫技法132表現(xiàn)圖的繪制程序及 馬克筆快速表現(xiàn)技法 繪圖方法能通過表現(xiàn)圖的繪制程序及馬克筆快速表現(xiàn)技法進(jìn)行自主繪圖掌握表現(xiàn)圖的繪制程 序及馬克筆快速表現(xiàn) 技法142環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)模型制作技巧掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)模 型制作技巧，并能創(chuàng) 造性的進(jìn)行創(chuàng)作掌握環(huán)境藝

12、術(shù)設(shè)計(jì)模型制作技巧152環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)模型制 作能制作建筑模型成品掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)模型制作技巧162環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)程序 發(fā)現(xiàn)和確定設(shè)計(jì)問題 的方法及解決問題的 策略掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)程 序并能利用所學(xué)知識(shí) 按步驟進(jìn)行創(chuàng)作掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)程 序發(fā)現(xiàn)和確定設(shè)計(jì) 問題的方法及解決問 題的策略172家具設(shè)計(jì)方法探求能按照自己的思維并結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的家具掌握家具設(shè)計(jì)方法182期末復(fù)習(xí)通過指導(dǎo)性地回顧整 學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能 對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 有一個(gè)系統(tǒng)的理解并 熟練運(yùn)用環(huán)境藝術(shù)設(shè) 計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)能對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基 礎(chǔ)有一個(gè)系統(tǒng)的理解 并熟練運(yùn)用環(huán)境藝術(shù) 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)三、考核方案設(shè)計(jì)1、工作任務(wù)評(píng)價(jià)（平時(shí)成績(jī)）1）能力目標(biāo)（檢測(cè)、報(bào)告、綜合實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)）40%；2）相關(guān)理論知識(shí)掌握程度（課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等）30%；3）其它（出勤、表現(xiàn)） 30%。2、綜合評(píng)價(jià)課程總成績(jī) =平時(shí)成績(jī)（ 60%）+ 期末成績(jī)40%）；平時(shí)成績(jī)（ 100%） =七個(gè)單項(xiàng)成績(jī)（ 60%）+ 二個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)（ 40% ）七個(gè)單項(xiàng)成績(jī)根據(jù)其在課程中的地位分別占612%；二個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)中，綜合實(shí)訓(xùn)一，占 15%，綜合實(shí)訓(xùn)二占 25%；4）期末成績(jī)（ 100% ）為期終頭面筆試成績(jī)。四、課程實(shí)施條件1