語文必修ⅰ蘇教版第一專題過關(guān)檢測

1、專題一專題檢測(時(shí)間：150分鐘滿分：150分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共24分)1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是()A迷惘(mn) 干癟(bi) 商榷(què) 汗流浹背(ji)B怪癖(pì) 甄別(zhn)墓冢(zhn)  恪盡職守(è)C摭拾(zhí) 思忖(cn)麻痹(bì) 毛骨悚然(sn)D悲愴(chun) 烙印(luò) 戕害(qin) 瞠目結(jié)舌(chn)2下列各組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是()A啜泣激濁揚(yáng)清磅礴風(fēng)華正茂B寥落含蓄隱誨竟相清澈晶瑩C急燥荊棘叢生惺忪長歌擋哭D(zhuǎn)通輯

2、崢嶸歲月曙光苦悶詛喪3下列句子橫線處應(yīng)填入的詞語，正確的一項(xiàng)是()_的天空，無垠的大地，讓人頓生豪邁之感。如一個(gè)_著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。因特網(wǎng)是與傳統(tǒng)的大眾媒體不同的一種傳播媒介，這種傳播媒介_出現(xiàn)，就給不同國家之間的跨文化傳播提供了前所未有的方便和迅速的信息交通渠道。A遼闊孕育已經(jīng) B寥廓蘊(yùn)蓄一經(jīng)C寥廓孕育一經(jīng) D遼闊蘊(yùn)蓄已經(jīng)4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A他寫稿子常常文不加點(diǎn)，筆走龍蛇，簡直使人無法卒讀。 B或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子交學(xué)費(fèi)。 C我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。 D在

3、這場足球比賽中，我校隊(duì)員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。5填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)妄自菲薄是一條毒蛇，它永遠(yuǎn)嚙噬著我們的心靈，_，注入?yún)捠篮徒^望的毒液。(2)我曾數(shù)十次拜謁孔子墓。不管是陽光在他的墓前篩下一地的樹影，_，我都會(huì)聽到孔子周游列國的馬車的轔轔聲和他的弟子們的瑯瑯誦書聲。(1)a.其中滋潤生命的血液被其吮吸著b吮吸著其中滋潤生命的血液(2)a.還是細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧，抑或裊娜的雪把古今舞成生動(dòng)而宏闊的寧謐b還是裊娜的雪把古今舞成生動(dòng)而宏闊的寧謐，抑或細(xì)雨將孔林連同天地織成一片朦朧A(1)a(2)a B(1)b(2)bC(1)b(2)a

4、 D(1)a(2)b6下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的墨跡中，只殘存一個(gè)字“筆”。B中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流?！闭f的是人們都想不斷有所進(jìn)步。C每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想像著它將發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。D教師果真只管“講”的嗎？學(xué)生果真只管“聽”的嗎？一“講”一“聽”之間，語文教學(xué)就能收到效果嗎？7下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。 B他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。 C對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代

5、化建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。 D在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。8下列有關(guān)詞的解說，不正確的一項(xiàng)是()A詞是詩歌的一種，最初是配合音樂來歌唱的，根據(jù)字?jǐn)?shù)多少，可分為小令、中調(diào)、長調(diào)。由于詞的句子長短不一，所以也稱為“長短句”。B詞的平仄和押韻稍異于詩歌，須服從樂律的需要。詞牌(曲譜名稱)不同，則平仄和押韻的規(guī)定也不同。C每一詞牌都對該詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、用韻有明確的規(guī)定。D“沁園春”、“水調(diào)歌頭”、“念奴嬌”、“一剪梅”、“山坡羊”、“天凈沙”等都是詞牌名。二、古詩文閱讀(36分)(一)閱讀

6、下面的文言文，完成913題。(22分)(甲)(漢)高祖置酒洛陽南宮。高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項(xiàng)羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房(張良)。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！?史記&#

7、183;高祖本紀(jì))(乙)太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！及羽背關(guān)懷楚(背關(guān)，背約不王高祖于關(guān)中；懷楚，謂思東歸而都彭城)，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！(史記·項(xiàng)羽本紀(jì))9對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A列侯諸將無敢隱朕 無：不B有功者害之 害：迫害C欲以力征經(jīng)營天下 經(jīng)營：統(tǒng)治D尚不覺寐而不自責(zé)，過矣 過：錯(cuò)10下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3

8、分)()A所降下者因以予之齊因乘勝盡破其軍B吾所以有天下者何？此殆天所以資將軍C戰(zhàn)勝而不予人功登軾而望之D乃引“天亡我，非用兵之罪也”嬴乃夷門抱關(guān)者也11根據(jù)兩段文意判斷，下列各項(xiàng)全都與劉邦取勝而項(xiàng)羽失敗有關(guān)系的一組是(3分)()劉邦慢而侮人，項(xiàng)羽仁而愛人劉邦與天下同利，項(xiàng)羽不能與天下同利劉邦能任用豪杰，項(xiàng)羽妒賢嫉能項(xiàng)羽是舜的后代，而劉邦不是項(xiàng)羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立項(xiàng)羽自矜功伐，奮其私智而不師古天亡項(xiàng)羽，并非項(xiàng)羽作戰(zhàn)失誤A BC D12下列分析完全符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A在論成敗時(shí)，劉邦重形勢仁義，項(xiàng)羽重用人之道，司馬遷重天意所歸。B在論成敗時(shí)，劉邦重天意所歸，項(xiàng)羽重形勢仁義，司馬遷

9、重用人之道。C在論成敗時(shí)，劉邦重用人之道，項(xiàng)羽重形勢仁義，司馬遷重天意所歸。D在論成敗時(shí)，劉邦重用人之道，項(xiàng)羽重天意所歸，司馬遷重形勢仁義。13把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。(4分)譯文：(2)此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。(3分)譯文：(3)自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下。(3分)譯文：(二)閱讀下面這首古詩，完成1415題。(8分)詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有

10、清霜。14這首詩題為“詠柳”，實(shí)際上是托物寓意。請分析其寓意。(4分)答：15.第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”于詩歌也可通。你覺得哪一種更好？請簡述理由。(4分)答：(三)名句默寫(6分)16補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)看萬山紅遍，_；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，_。(沁園春·長沙)(2)書生意氣，_。指點(diǎn)江山，_，糞土當(dāng)年萬戶侯。(沁園春·長沙)(3)今又重陽，_。(采桑子·重陽)(4)花開堪折直須折，_。(金縷衣)三、現(xiàn)代文閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成1720題。夏感梁衡充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律

11、，好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥流翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上升騰，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅

12、葉，標(biāo)志著事物的終極；夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥

13、、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。17文章第段是一段景物描寫，從全文看，作者的寫作意圖是什么？(4分)答：18用一句話概括第段文字的主要意思。(4分)答：19在第段中作者寫道：“半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云?！边@一細(xì)節(jié)描寫有什么作用？(4分)答：20作者在第段中寫道：“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里?！奔热蝗绱耍髡邽槭裁催€“想大聲贊美這個(gè)春與

14、秋之間的黃金的夏季”呢？請你闡明理由。(6分)答：四、語言表達(dá)(12分)21調(diào)整下面語段中畫橫線的短語的位置，使之達(dá)意、通暢。(填序號(hào)即可)(4分)有拒絕才有追求，有追求才能堅(jiān)持獨(dú)立的自我。拒絕熱鬧，是為了追求淡泊的心境；拒絕華麗，是為了追求個(gè)性的獨(dú)立；拒絕名利，是為了追求寧靜的生活；拒絕時(shí)髦，是為了追求質(zhì)樸的天性；拒絕放縱，是為了追求平凡安詳?shù)娜松?；拒絕憂愁，是為了追求快樂向上的心情；拒絕轟轟烈烈，是為了追求完善的自身。答：_與_對調(diào)，_與_對調(diào)，_與_對調(diào)。22仿照下面句子中“當(dāng)×××說，我真正懂得了”的句式，造兩個(gè)類似的句子。(每個(gè)句子不超過30字)(4分)

15、書籍是人類的精神食糧，它重塑著我們的精神和靈魂。當(dāng)托爾斯泰說“對于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我真正懂得了人生的真諦；當(dāng)盧梭說“節(jié)約與勤勉是人類兩大名醫(yī)”，我真正懂得了人類的弱點(diǎn)；_；_。也就是說，每讀完一本書，我們也就完成了一次生命的感悟。23某餐館的廣告詞是：“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們?！边@兩句話看似挺自信，但仔細(xì)想想，這樣說顯得餐館對自己的飯菜質(zhì)量仍沒有十分把握。請稍作修改，增強(qiáng)該餐館對自己的飯菜質(zhì)量的自信。(4分)答：五、作文(60分)24閱讀下面的文字，按要求作文。 晨曦初露，那是一天的開始；嬰兒第一聲啼哭，那是生命的開始；踏進(jìn)校園，那是學(xué)習(xí)的開始；笑迎每一個(gè)

16、人，那是生活的開始；烏發(fā)染霜，那是新的生命階段的開始無論是新的生命的開始，還是工作、學(xué)習(xí)、生活的開始，都會(huì)有太多的內(nèi)容，都會(huì)引發(fā)人太多的思考。請以“開始”為題，寫一篇800字左右的文章，立意自定，文體自選。答案1C2A3C 4B5C 6B7D8D9B10A11B12D13(1)項(xiàng)羽嫉賢妒能，誰有功勞他就妒忌誰，誰有才能他就猜疑誰，有人打了勝仗他不給人家記功，有人奪得了地盤他不讓人家享受勝利成果，這就是他失掉天下的原因吧。(2)這三個(gè)人，都是人中豪杰，而我能駕馭他們，這才是我能奪得天下的原因啊。項(xiàng)羽手下只有一個(gè)范增(是真正的人才)，可還不能信用他，這就是項(xiàng)羽被我打敗的原因。(3)(項(xiàng)羽)因自己有

17、功勞而驕傲自滿，仗恃一己的聰明才智而不向古圣先賢學(xué)習(xí)，認(rèn)為(自己搞的)是稱王稱霸的事業(yè)，想憑借武力征伐的手段來統(tǒng)治天下。參考譯文(甲)漢高祖在洛陽南宮擺設(shè)酒宴(招待群臣)。高祖說道：“各位王侯，各位將軍，(一會(huì)兒大家發(fā)言的時(shí)候)不要對我有所隱瞞，都要實(shí)話實(shí)說。(你們說)我能夠奪得天下的原因是什么？項(xiàng)羽失掉天下的原因又是什么？”高起和王陵回答道：“陛下您傲慢而不尊重人，項(xiàng)羽有仁慈之心而關(guān)愛人。然而，陛下您派將領(lǐng)去攻打城池，奪取土地，所奪得的城池地盤，您隨手就封給他了，這是與天下人共享勝利果實(shí)的做法(或：這就是您能奪得天下的原因吧)。而項(xiàng)羽嫉賢妒能，誰有功勞他就妒忌誰，誰有才能他就猜疑誰，有人打了

18、勝仗他不給人家記功，有人奪得了地盤他不讓人家享受勝利成果，這就是他失掉天下的原因吧?！备咦嬲f道：“你們只知其一，不知其二。要說在軍帳中出謀劃策而能保證在千里之外的戰(zhàn)場上打勝仗，這方面我不如張子房。要說穩(wěn)定國家，安撫百姓，供給軍隊(duì)糧餉，保證糧道暢通，這方面我不如蕭何。要說統(tǒng)帥百萬大軍，每戰(zhàn)必勝，每攻必得，這方面我不如韓信。這三個(gè)人，都是人中豪杰，而我能駕馭他們，這才是我能奪得天下的原因啊。項(xiàng)羽手下只有一個(gè)范增(是真正的人才)，可還不能信用他，這就是項(xiàng)羽被我打敗的原因。”(乙)太史公說：我聽一個(gè)姓周的讀書人說過“舜可能(每只眼睛)有兩個(gè)瞳仁”，我又聽說項(xiàng)羽也可能是(每只眼睛)有兩個(gè)瞳仁。項(xiàng)羽莫非是

19、舜的后代嗎？(他)崛起得為什么如此迅速呢？等到項(xiàng)羽違背誓約(不讓漢高祖在關(guān)中稱王，而他自己又思鄉(xiāng)東歸，建都于彭城)，放逐義帝而自立為王，這時(shí)候，再埋怨王侯們背叛自己，就難說了。(項(xiàng)羽)因自己有功勞而驕傲自滿，仗恃一己的聰明才智而不向古圣先賢學(xué)習(xí)，認(rèn)為(自己搞的)是稱王稱霸的事業(yè)，想憑借武力征伐的手段來統(tǒng)治天下，結(jié)果是不過五年自己的國家就滅亡了，自己也在東城喪命，(到這時(shí)候，他)還不醒悟，還不自責(zé)，真是大錯(cuò)特錯(cuò)呀。(他)竟然還援引“是老天要我滅亡，不是我用兵有什么差錯(cuò)”這樣的話(來為自己開脫)，豈不是太荒唐了？14寓意：揭露、諷刺得勢便猖狂的小人，警告他們必定沒有好下場。15用“天地”好?！疤斓?/p>

20、”著眼于空間，有立體感，突出了正氣的浩然之態(tài)。“秋后”與“清霜”重復(fù)。(說“秋后”好，只要言之成理也可。)16(1)層林盡染萬類霜天競自由(2)揮斥方遒激揚(yáng)文字(3)戰(zhàn)地黃花分外香(4)莫待無花空折枝17鋪敘夏季的來臨，為贊美夏季作鋪墊。18夏天是收獲之已有而希望還未盡，生命交替的旺季。19突出“人們的每一根神經(jīng)都被繃緊”。(或“突出夏天的生活緊張的特點(diǎn)”)20因?yàn)槿藗冊谶@個(gè)浸在苦澀汗水的季節(jié)里收獲著希望，又播種著新的希望。21與對調(diào)，與對調(diào)，與對調(diào)22示例：當(dāng)尼采說“失敗的人，沒有悲觀的權(quán)力”，我真正懂得了失敗時(shí)應(yīng)該做些什么當(dāng)孟子說“盡信書則不如無書”，我真正懂得了應(yīng)怎樣去讀書當(dāng)老子說“天網(wǎng)

21、恢恢，疏而不漏”，我真正懂得了作惡的最終結(jié)果當(dāng)曹操說“老驥伏櫪，志在千里”，我真正懂得了人到老也仍要有雄心壯志23不好吃，您告訴大家；好吃，您告訴我們。24.作文導(dǎo)寫“開始”這個(gè)概念很虛也很大，構(gòu)思時(shí)怎樣化虛為實(shí)、化大為小呢？可以根據(jù)提示，只寫“踏進(jìn)校園，那是學(xué)習(xí)的開始”或“烏發(fā)染霜，那是新的生命階段的開始”等某一個(gè)方面。此外，可以聯(lián)想有關(guān)“開始”的名句，以確定立意。比如“良好的開端是成功的一半”、“千里之行，始于足下；九層之臺(tái)，起于壘土”、“萬事開頭難”、“做賊偷蔥起”、“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡”、“太陽每天都是新的”等，想一想這些名言、俗語中蘊(yùn)涵著哪些道理，然后以某條道理為觀點(diǎn)來選材、行文

22、。另外，還可以采用組詞法。比如將“開始”與“過程”(或“結(jié)局”)聯(lián)系起來作思考，當(dāng)然，寫作時(shí)不能把重心偏移到談過程、說結(jié)局上去。例文開始高明隨著一聲清脆的啼哭，一個(gè)新生命來到了這個(gè)世界，開始了他的人生之旅。這個(gè)孩子的未來會(huì)怎樣？難以預(yù)料。因?yàn)?，開始只是開始，只是生命的一個(gè)階段而已。孩子會(huì)成為怎樣一個(gè)人，取決于他今后的路究竟怎樣走。常聽人們說：良好的開端是成功的一半。此話確實(shí)有一定的道理。那清脆的啼哭聲證明，這個(gè)孩子的發(fā)音器官正常，具備了說話、唱歌的條件。如果能夠好好栽培，說不定能成為一個(gè)歌唱家。但是，帶著清脆、響亮的哭聲來到這個(gè)世界的嬰兒，最終又有幾人成了歌唱家呢？古語云：“靡不有初，鮮克有終?！币馑际钦f，沒有哪個(gè)人做事沒有很好的開頭的，但是很少有良好的結(jié)局的。這是為什么？人之初，性本善。絕大多數(shù)人的開始是一樣的，都是帶著清脆的啼哭，赤條條地來到這個(gè)世界的，均是“赤子”，沒有一絲的劣跡。但是結(jié)果呢？有的成了造福于人類的一代偉人，萬世景仰；有的卻成了社會(huì)