初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)：醉翁亭記歸納練習(xí)

1、一、醉翁亭課文理解：1、學(xué)習(xí)第一段，這一段主要寫(xiě)醉翁亭的什么？第一段主要描寫(xiě)醉翁亭的位置環(huán)境，說(shuō)明醉翁亭的命名緣由。醉翁亭建在滁州西南，樹(shù)木茂盛，深幽秀麗的瑯玡 山間釀泉邊上；亭是山僧智仙修建的，亭名是自號(hào)“醉翁”、怡情山水的太守定的。2、第一段采用什么方式寫(xiě)出醉翁亭的位置環(huán)境？第一段由遠(yuǎn)而近，從面到點(diǎn)寫(xiě)出醉翁亭的位置環(huán)境。先寫(xiě)滁州四面環(huán)山，再寫(xiě)西南諸峰中的瑯玡 山，接著寫(xiě)瑯玡 山中的釀泉，最后寫(xiě)建在釀泉邊上的醉翁亭。3、文章第二段描寫(xiě)山間朝暮、四時(shí)之景，采用什么方式？本段描寫(xiě)山間朝暮之景，采用先分別描寫(xiě)，后總收說(shuō)明的方式。分寫(xiě)，從早到晚，“日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝”；總收，“晦明變化者，山

2、間之朝暮也” 。 描寫(xiě)四時(shí)之景， 也采用這種方式。 分寫(xiě)， 由春到冬， “野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”；總收，“山間之四時(shí)也”。4、為什么在寫(xiě)“太守宴”前要先寫(xiě)“滁人游”？這樣是為寫(xiě)“太守宴”創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)的氛圍，并蘊(yùn)含著作者與民同樂(lè)的旨趣。5、作者寫(xiě)這篇文章的主旨究竟是什么？如何理解“太守之樂(lè)其樂(lè)”？作者自號(hào)“醉翁”。“醉”不只指“酒醉”，更指“陶醉”。實(shí)際上是借山水來(lái)排遣內(nèi)心抑郁的心情。在寫(xiě)“太守宴”之前先寫(xiě)“滁人游”，是為了表現(xiàn)與民同樂(lè)的旨趣。作者被貶到滁州，由于自己的努力，滁州變得“政通人和，百?gòu)U具興”，滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰。“太守樂(lè)其樂(lè)”“醉能同其

3、樂(lè)”乃是點(diǎn)睛之筆，作者在這里含蓄地抒發(fā)了自己復(fù)雜的情感，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂(lè)，也包含看到自己政績(jī)政通人和的欣慰。6、本文是怎樣把記敘、寫(xiě)景、抒情相結(jié)合的？以抒情貫穿于記敘寫(xiě)景之中，第一段寫(xiě)亭之概況，第二層寫(xiě)朝暮圖、四季景等，都以太守“寄情山水，與民同樂(lè)”為主線貫穿起來(lái)。景中處處有情，真是情景交融。7、各段段意： 第一段，寫(xiě)醉翁亭的位置和形勢(shì)，以及命名的經(jīng)過(guò)，解釋“醉翁”的含義，表 現(xiàn)作者寄情山水尋找樂(lè)趣的心情。第二段，寫(xiě)亭外山間景物的美麗可愛(ài)，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各異，千變?nèi)f化，美妙無(wú)比，使人感到樂(lè)趣無(wú)窮。第三段，寫(xiě)滁州人的游樂(lè)和作者同賓客游宴的歡樂(lè)情景，表現(xiàn)作者寄情于山水之間

4、與民同樂(lè)的歡快心情。第四段，寫(xiě)作者游醉回歸和愉快心情，進(jìn)一步表現(xiàn)作者與民同樂(lè)的思想感情，同時(shí)交代歸來(lái)后寫(xiě)了這篇醉翁亭記。8 、貫穿全文的主線是什么？作者如何圍繞它層層展開(kāi)記敘的？全文圍繞“樂(lè)”這一主線展開(kāi)：（1）亭之概況（環(huán)境、亭名由來(lái)），抒發(fā)“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒”（2）亭之美景（自然美：朝暮圖、四時(shí)景），“樂(lè)亦無(wú)窮”；（人情美： 滁人游、太守宴、眾賓飲、太守醉）照應(yīng)“樂(lè)亦無(wú)窮”。（3）游亭之樂(lè)（游人去，禽鳥(niǎo)樂(lè)；大守樂(lè)其樂(lè)一一與民同樂(lè)）（主旨）9、作者在寫(xiě)朝暮圖及四時(shí)景時(shí)各抓住了什么特點(diǎn)？寫(xiě)朝暮圖就是一天時(shí)間的縱面展開(kāi)，寫(xiě)四季景則是橫向鋪排。寫(xiě)早晚景色變化，抓住“明”“晦”的特點(diǎn)，用“日

5、出”“云歸”寫(xiě)出“林開(kāi)”“巖暝”的變化景象，成為對(duì)比鮮明的兩幅畫(huà)面。寫(xiě)四時(shí)景抓住了山間獨(dú)特的景物山、花、木、泉、石，寫(xiě)出了迥然有異的四幅圖景。10、本文的記敘、寫(xiě)景、抒情是如何相結(jié)合的？以抒情貫穿于記敘寫(xiě)景之中。第1段寫(xiě)亭之概況，第二層寫(xiě)朝暮圖、四季 景等，都以太守“寄情山水，與民同樂(lè)”為主線貫穿起來(lái)。景中處處有情，真 是情景交融。11、本文語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？本文語(yǔ)言有很大的特色。駢散相間，多為散句，但也間有駢句，特別是使用 21 個(gè)“也”字作句尾，韻味濃郁；巧妙地用了 25 個(gè)“而”字使文章流暢優(yōu)美，從容婉轉(zhuǎn)。本文還有一些千古傳誦的名字，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”等等。這些名句要熟

6、記、牢記，并理解其蘊(yùn)涵。12、成語(yǔ)積累第2頁(yè)共 15頁(yè)1、醉翁之意不在酒。本意是醉翁的情趣不在酒上。現(xiàn)在多比喻本意不在此，而 在別的方面。2、觥籌交錯(cuò)：本意是酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜?，F(xiàn)在多形容許多人相聚飲酒的熱鬧 情景（常含貶義）。3、水落石出：本意是水落下去，水底的石頭就露出來(lái)?，F(xiàn)在多用比喻事情的真 相完全顯露出來(lái)。4、山肴野簌：指山中的野味和野菜。5、峰回路轉(zhuǎn)：峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。形容山水名勝路徑曲折復(fù)雜。三、重要句子翻譯：1）山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。2）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。3）名之者誰(shuí)？太守自謂也。4）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。5

7、）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。6）樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。7）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。8）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。9）第2、3自然段全部翻譯四、原文理解題：1、該文將寫(xiě)景、敘事、抒情熔為一爐，有一句話奠定了全文的抒情基調(diào)，這句 話是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”（此句也是文章的名句）2、本文以“醉”與“樂(lè)”貫穿全文，主線是“樂(lè)”結(jié)尾部分將“醉”與“樂(lè)” 統(tǒng)一起來(lái)，點(diǎn)明文章主旨的句子：醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”。3、概括本文的主旨。 與民同樂(lè)（文中原句“醉能同其樂(lè)”）（醉樂(lè)統(tǒng)一的句4、寫(xiě)山間早晨景色的句子是：日出而林霏開(kāi)；寫(xiě)山間傍晚景色的句子是：云歸

8、而巖穴暝；5、寫(xiě)春景的句子是：野芳發(fā)而幽香;6、寫(xiě)夏景的句子是：佳木秀而繁陰；7、寫(xiě)秋景的句子是： 風(fēng)霜高潔；8、寫(xiě)冬景的句子是：水落而石出者；9、表現(xiàn)禽鳥(niǎo)樂(lè)的句子是：樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。10、文中有一短語(yǔ)與桃花源記中“黃發(fā)垂髯”意思相同，請(qǐng)寫(xiě)出這一短語(yǔ) 上 僂提攜。11、作者為什么既寫(xiě)自己與賓客們的歡游、宴飲，又寫(xiě)滁人的出游？文章寫(xiě)禽 鳥(niǎo)之樂(lè)和賓客之樂(lè)有何作用？答：寫(xiě)眾賓客宴游表現(xiàn)了太守與下屬關(guān)系融洽，政通人和。寫(xiě)滁人游山反映出 百姓和樂(lè)。寫(xiě)禽鳥(niǎo)之樂(lè)和賓客之樂(lè)是為了襯托太守之樂(lè)。五、虛詞。1、“而”字的用法。表承接：水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者若夫日出而林霏開(kāi)云歸而巖穴暝野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁

9、陰水落而石出者太守歸而賓客從也游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也人知從太守而樂(lè)表修飾：朝而往，暮而歸臨溪而漁 雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折：而不知人之樂(lè)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。表并列：望之蔚然而深秀者溪深而魚(yú)肥泉香而酒洌往來(lái)而不絕者起坐而喧嘩者表遞進(jìn)：而年又最高得之心而寓之酒也四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也2、“之”的用法和意義。（本課“之”字的用法除了后四個(gè)不一樣外，其他都 可釋為“助詞，的”）第4頁(yè) 共15頁(yè)“瀉出于兩峰之間者、 山之僧智仙也、 醉翁之意不在酒、在乎山水之間也、山水之樂(lè) 、 山間之朝暮也、 山間之四時(shí)也、四時(shí)之景不同、宴酣之樂(lè)、然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)和而不知人之樂(lè) ”的“之”字都可釋為“助詞，的”而不知太守之樂(lè)

10、其樂(lè)也（起連接主謂作用，可不譯）名之者誰(shuí)（代，指醉翁亭） 望之蔚然而深秀者（起湊足音節(jié)作用，可不譯） 得之心而寓之酒也3、“于”字的用法和意義?！?瀉出于兩峰之間者”可釋為“從”“有亭翼然臨于泉上者、太守與客來(lái)飲于此、至于負(fù)者歌于途和行者休于樹(shù)”都可釋為“在”4、“也”字用法本文共用 21 個(gè)“也”字，語(yǔ)氣不盡相同，大致有以下幾種情況（1） 陳述 （ 用于描述景物 ）（2） 肯定 （用于介紹人名 ）（3） 感嘆 （用于直抒胸臆） 。（1） 陳述 （ 用于描述景物 ）1環(huán)滁皆山也2望之蔚然而深秀者，瑯琊也3漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也5有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也10山間之朝暮也11山

11、間之四時(shí)也13往來(lái)而不絕者，滁人游也14雜然而前陳者, 太守宴也15起坐而喧嘩者，眾賓歡也16頹然乎其間者，太守醉也17人影散亂，太守歸而賓客從也 18游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也（2）肯定（用于介紹人名）4 .作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也6 .名之者誰(shuí)？太守自謂也21 .太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也感嘆（用于直抒胸臆）。22 在乎山水之間也23 得之心而寓之酒也12 .而樂(lè)亦無(wú)窮也19 .醒能述以文者，太守也20 .而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也醉翁亭記文段一環(huán)滁皆山也。其西南諸峰， , ,瑯哪也 山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼 然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？

12、太守自謂也。 太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年歲又最高，故自號(hào)曰醉翁也。山水之樂(lè)， 得之心而寓之酒也。1、這段文字選自課文 ，作者是 代 。2、把文中缺漏的句子補(bǔ)充完整。3、解釋文中加點(diǎn)的詞。環(huán)：謂: 意：得:4、譯句：1環(huán)滁皆山也。2山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。5、根據(jù)課文內(nèi)容回答。概括本段的主要內(nèi)容：0本段中奠定全文抒情基調(diào)的句子若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，,山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)不絕者，滁 人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而灑冽，山肴野萩，雜然前 陳者

13、，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而 喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1、把文中缺漏的句子補(bǔ)充完整。2、從文段中找出與下列詞語(yǔ)含義相同或相近的詞。昏昏暗一霧氣一香花一季季節(jié)一傍晚一靠近一回答一下棋一酒杯一野菜一3、譯句：蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。4、按原文填空：選文中有一句話最能體現(xiàn)滁人游的盛況，這句話是：05、課文內(nèi)容理解。、本段主要描寫(xiě) 和 的（景物）變化, 突出 的感受，從而達(dá)到了情景交融的境界。、本選段中第二段共4句話，從原文中找出四個(gè)最能概括其意思的三字短語(yǔ)， 依次寫(xiě)在下面橫線上。、這兩段選文哪一段像風(fēng)景畫(huà)，哪一段像風(fēng)俗畫(huà)？分別

14、寄托了太守怎樣的思 想感情？、“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)不絕 者，滁人游也?！背巳绱伺d高采烈，這和太守有什么關(guān)系？、選段中的“太守醉也”的“醉”有哪兩層含義?6、對(duì)上面文字理解有誤的一項(xiàng)（）A、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒澆愁的樣子。B、“低僂提攜”和桃花源記中的“黃發(fā)垂髯”均指老人和小孩。C、“至于” 一詞把文章推進(jìn)了一層，由寫(xiě)欣賞景之樂(lè)轉(zhuǎn)而寫(xiě)眾人游宴之樂(lè)。D這兩段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂(lè)圖，同時(shí)也曲折顯 示了太守治滁的政績(jī)。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去 而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然禽鳥(niǎo)知山林

15、之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知 太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng) 修也。1、對(duì)文中加點(diǎn)字的詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）A已經(jīng)陰暗上上卜仆.邊H邊叫快樂(lè)稱(chēng)謂B、不久昏暗樹(shù)的上部和卜部快樂(lè)是C、不久遮蠱樹(shù)的上部和卜部樂(lè)趣叫做已經(jīng)遮蠱上上卜卜邊飛邊叫樂(lè)趣說(shuō)2、譯句：人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也3、把本段劃分為兩層并概括各層層意4、”已而夕陽(yáng)在山，人影散亂”兩句寫(xiě)了歸時(shí)情景，照應(yīng)了上文 。、文中描寫(xiě)傍晚時(shí)山林景色的句子是 5、本段緊扣一個(gè)“樂(lè)”字來(lái)寫(xiě)，用 之樂(lè)襯托人之樂(lè)，又用游人之樂(lè)襯 托 之樂(lè)；簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這三者問(wèn)有什么關(guān)系？6、本段是全文的歸結(jié)，

16、點(diǎn)明了文章的主旨，即0鞏固提高篇第9頁(yè) 共15頁(yè)1、文中為什么先寫(xiě)滁人游山的盛況，然后再寫(xiě)太守與賓客的宴游?2、“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”句中流露出作者內(nèi)心復(fù)雜的 思想感情是：3、同是寫(xiě)“樂(lè)”，醉翁亭記勾勒出一幅太守“與民同樂(lè)”圖，抒發(fā)了作者 的政治理想，而范仲淹的岳陽(yáng)樓記則借題發(fā)揮，以“先天下之憂而憂，后 天下之樂(lè)而樂(lè)”表達(dá)自己的 4、小結(jié)文中“而”字的用法，試各舉一例5、本文既寫(xiě)太守之醉，又寫(xiě)太守之樂(lè)。其中 是表象， 是實(shí)質(zhì)。寫(xiě) 是為了寫(xiě) , 是貫穿全文的主線。6、選出本文感情發(fā)展的線索，正確的一項(xiàng)是（）A、太守樂(lè)山水樂(lè) 四季樂(lè) 早晚樂(lè) 游人樂(lè) 賓客樂(lè) 禽鳥(niǎo)樂(lè) 宴酣樂(lè)B、山

17、水樂(lè)四季樂(lè)早晚樂(lè)太守樂(lè)游人樂(lè)禽鳥(niǎo)樂(lè)賓客樂(lè)宴酣樂(lè)C、山水樂(lè)早晚樂(lè)四季樂(lè)游人樂(lè)宴酣樂(lè)賓客樂(lè)禽鳥(niǎo)樂(lè)太守樂(lè)7、文章的標(biāo)題是“醉翁亭記”，可文中用較大的篇幅寫(xiě)山中朝暮和四時(shí)之景以 及“滁人游” “太守宴” “眾賓歡”的場(chǎng)景，這樣寫(xiě)是否文不對(duì)題？為什么？、理解性默寫(xiě)1 、“醉翁”的由來(lái)是什么？請(qǐng)用文中原話回答。答：飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。2 、本文以色彩鮮明的語(yǔ)言，描繪了四時(shí)景物的特征。其中最突出的四句 是什么？答：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。3 、第二段中哪個(gè)句子把山水之樂(lè)具體化了？答：朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。4 、請(qǐng)寫(xiě)出夕照全景的句子。答：

18、 已而夕陽(yáng)在山， 人影散亂， 太守歸而賓客從也。 樹(shù)林陰翳， 鳴聲上下， 游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。5 、請(qǐng)寫(xiě)出歸后情景的句子。答：樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。6 、概括本文的主旨。與民同樂(lè)（文中原句“醉能同其樂(lè)”）（醉樂(lè)統(tǒng)一 的句子）7 、領(lǐng)起全文的句子是：環(huán)滁皆山也。8 、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。9 、 體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意 （寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼， 情趣所在） 的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。10 、為后人傳誦最多的一句話（七個(gè)字的成語(yǔ)）是；醉翁之意不在酒。11 、文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。12 、

19、表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是：人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。13 、文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。14 、文中與 "飲少輒醉，而年又最高 "相照應(yīng)的文字是：蒼顏白發(fā)，頹然乎 其間者，太守醉也。15 、概括描述滁州地理環(huán)境特征的句子是：環(huán)滁皆山也。二、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯1 、醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。譯：醉了能和他們一塊快樂(lè)，醉醒后能寫(xiě)文章表達(dá)這種快樂(lè)的，是太守。太守是誰(shuí)？是廬陵的歐陽(yáng)修呀！2 、山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。譯：沿著山路走六七里，漸漸地聽(tīng)到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從 兩座山峰

20、中間飛淌下來(lái)，這就是釀泉。3 、峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯：山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)亭子四角翹起，象鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀一 樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。（臨，靠近）。4 、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯：醉翁的情趣不在于喝酒上， 而在乎山水之間啊。5 、山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。譯：欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心并寄 托于酒。6 、朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。7 、臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。譯：到溪邊來(lái)釣魚(yú)，溪水深魚(yú)兒肥。8 、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯： 蒼老的容顏， 雪白的頭發(fā)， 醉醺

21、醺地坐在人們中間： 這是太守喝醉了。9 、樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。譯：樹(shù)林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥(niǎo)兒在歡唱呀！10 、人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。譯：游人們知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)呀。11 、翻譯描寫(xiě)四時(shí)之景的句子：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 *野花開(kāi) 了，有一股清幽的香味。好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。12 、山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 *欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。三、課文內(nèi)容理解1 、“醉能同其樂(lè)”這句話把“醉”與“樂(lè)”聯(lián)系起來(lái)，在全文中起什么 作用？* 把“醉”與“樂(lè)”聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)明了全文的主

22、旨與民同樂(lè)。2 、歸納段意第一段： 寫(xiě)醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。 第二段： 寫(xiě)山間朝暮和四季景色。第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。第四段：寫(xiě)日暮醉歸，點(diǎn)明全 篇主旨。3 、本文第一段寫(xiě)景的順序是什么？答：由遠(yuǎn)到近。4 、“太守自謂也”在文中作用是什么？答：制造懸念，引出下文。5 、請(qǐng)寫(xiě)出貫穿全文主線的句子。答：山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。6 、第三段文字一共描繪了幾幅圖畫(huà)？分別是什么？核心又是什么？答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉。7 、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：寄情山水，與民同樂(lè)的曠達(dá)情 懷。8 、本文主旨是“與民同樂(lè)”，寫(xiě)“滁人游”與本文的主旨有什么聯(lián)系？* “滁人”如此興高采烈地出游，是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?，這與太守的勵(lì)精 圖治、勤政愛(ài)民是分不開(kāi)的。9 、第三段寫(xiě)了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句。* （ 1）滁人游（ 2）太守宴（3）眾賓歡（4）太守醉10 、“太守醉”中的“醉”有兩層意思，一層是“喝酒醉了”，另一層意 思是陶醉于山水之中了，表達(dá)了作者與民同樂(lè)、醉心山水的政治理想。11 、第段寫(xiě)了哪些人?請(qǐng)用一個(gè)字概括他們共同的心情。* 寫(xiě)了滁人（游人）、太守、眾賓。他們共同的心情是“樂(lè)”。四、開(kāi)放性試題1 、請(qǐng)舉出本課的兩個(gè)成語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在人們常用它表