人教統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1古詩(shī)三首課時(shí)練C卷

1、人教統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1古詩(shī)三首課時(shí)練c卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共6題；共32分)1. （15分） 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí) 成功的花成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。（1） 詩(shī)中的“花”是比喻，比喻的是_。 （2） “人們只驚羨她現(xiàn)的明艷！”這里的“明艷”指的是_。 （3） “然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這幾句詩(shī)，是要告訴我們這樣一個(gè)道理：_。 2. （5分） 我會(huì)背，把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（1） _，春風(fēng)吹又生。草（2

2、） 兒童急走追黃蝶，_。宿新市徐公店（3） _，疑是銀河落九天。望廬山瀑布（4） _，一行白鷺上青天。絕句3. （1分） 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（1） 本詩(shī)的作者是_朝的詩(shī)人_。 （2） 解釋下列詞語(yǔ)。使：_朝雨：_客舍：_浥：_（3） 下面理解不正確的一項(xiàng)是（ ） a . 這首詩(shī)所描寫的是一種最有普遍性的離別。它沒(méi)有特殊的背景，而自有深摯的惜別之情。b . 這首詩(shī)編入樂(lè)府，成為最流行、傳唱最久的歌曲。c . 這是一首送朋友去西北邊疆的詩(shī)。d . 這首詩(shī)描畫(huà)了一幅秋季送別圖。（4） 體會(huì)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”兩

3、句詩(shī)的意境。（5） 后兩句表達(dá)了怎樣的情感？ 4. （5分） 人問(wèn)之 ， 答曰：“樹(shù)在道邊而多子 ， 此必苦李?！比≈湃弧?（1） 解釋加點(diǎn)字意思。 之：_。  曰：_。   子：_。此：_。  必：_。 之：_。信然：_。（2） 句意：_。 5. （1分） 課內(nèi)閱讀。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（1） 下列詞語(yǔ)“遜”的意思和詩(shī)句中“遜”的意思相同的一項(xiàng)是（ ）。 a . 出言不遜    b . 稍遜一籌    c . 黃帝遜位    （2） 用自己的話說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思_。 （3） 詩(shī)人借“梅雪爭(zhēng)春”告誡人們_。 6. （5分） 把下面的句子填寫完整，并寫出意思。 （1） 天行健，_。周易 （2） _，自勝者強(qiáng)。老子 （3） _，不尤人。論語(yǔ) （4） 生于憂患，_。孟子 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共6題；共32分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、答案：3-5、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：4-2、考點(diǎn)：解析