《紙上的故鄉(xiāng)》閱讀答案(2)

1、紙上的故鄉(xiāng)閱讀答案紙上的故鄉(xiāng)閱讀答案文章來(lái)自：愛師網(wǎng)紙上的故鄉(xiāng)傅菲 一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開：朝霞微漾的饒北河在村前作了 短暫的停留，戀戀不舍地去了遠(yuǎn)方，茶花遍野的靈山吹來(lái)秋天的郁香， 兩個(gè)桔子 卿卿耳語(yǔ)，像一對(duì)小情侶，繾綣、羞澀，纏綿在一枝丫上。 一只灰雀剪開薄霧，來(lái)到后院的棗樹上，輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹， 根部裹滿暗黃的苔鮮，螞蟻則順著枝，把熟爛的棗子搬回家。最后掛在樹上的棗 子，讓螞蟻在整個(gè)秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的，是一縷炊煙，在微風(fēng) 中，炊煙仿佛要向高處飄升，又像要被風(fēng)刮散。它是我的鄉(xiāng)思，不熄滅，也不彎 曲，只飄散，最后溶化在薄霧間，恍惚，迷離。 我憶起一個(gè)老頭，

2、個(gè)子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光著頭， 腰間挎一只扁簍，扛一把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發(fā)。當(dāng)他彎入溪口 的拐角，稻花淹沒(méi)了的身影在我眼中漸漸模糊， 初升的太陽(yáng)閃眼間跳出山梁，把 大地涂抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父，一生熱愛酒和泥土，勤奮、善良、 溫和。勻和地 祖父的執(zhí)著、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背后， 屁股一顛一顛，走五里路的草徑，沒(méi)入一個(gè)山坳，在一片茶樹林的懷抱中，在幾 塊菜地上投入一天的時(shí)光。我熱切地愛那片山野，腳踝高的青白菜還滾動(dòng)著幾滴 露珠，蘿卜則扎著藍(lán)頭巾像鄉(xiāng)間的女孩，質(zhì)樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入 綠葉的簇?fù)恚?dāng)花香掙脫白霧的緊裹，當(dāng)蚯

3、蚓鉆出新翻挖的土壘，山野就要漂浮 勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過(guò)肩頂，傾盡臂力地挖下來(lái)，光亮的兩齒鉗咬進(jìn)泥 里，我感到大地有輕輕的震動(dòng)。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊， 平整，鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢(shì)是 那么優(yōu)美，柔和而強(qiáng)勁，讓我想起梭羅瓦爾登湖中的伐木者。 其實(shí)，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，況且一生。他每天都在那塊 地里，豬屎、狗屎、牛糞，滲入每一粒泥丸，以至我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到惺忪陳腐的 氣息。他仿佛不是在種菜，而是在種自己一生的時(shí)光，菜不過(guò)是他時(shí)光的一種體 現(xiàn)，一種對(duì)生活充滿熱血的表現(xiàn)。土地越來(lái)越肥沃，而人卻日益衰老。而我的一 生只在紙上度過(guò)，在墨

4、水中耗盡韶華，命運(yùn)是何等相似。 饒北河把無(wú)垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃 花。我遇見過(guò)那樣的景象，饒北河沉默、內(nèi)斂，風(fēng)滑過(guò)它光潔的臉也沒(méi)有留下痕 跡，只有山在漂移，天空在飛翔，一群驚飛的白鷺掠過(guò)額際，斜斜地，在另一片 倒影中消失。饒北河在內(nèi)心深處洶涌，夜幕初合，星星若隱若現(xiàn)，祖父還在回家 的路上，激蕩的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。 它仿佛要流進(jìn)村莊的夢(mèng)中，向 我們?cè)V說(shuō)一條河流的記憶，它那么鮮活，因?yàn)榱鲃?dòng)而保持幾千年而不衰的生命， 又那么多情，終年與一個(gè)村莊相依。而收割后的田野顯得更加空曠，把饒北河緊 緊地?cái)堅(jiān)趹阎?，相親相愛。在沒(méi)有鄉(xiāng)音的城市里，我沿薄薄的紙張返回故鄉(xiāng)。那

5、是香椿樹，從不開 花；溪邊茂密的是水芹，母親正彎下腰去采；山岡上還有一座墳?zāi)?，那是祖父?另一個(gè)家。當(dāng)我抱著七個(gè)月的小女驄驄站在窗前，向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，只有星光閃耀。 驄驄的眼睛烏亮，澄澈，哦，那是饒北河的碧波在蕩漾。我在構(gòu)建一個(gè)故鄉(xiāng)，溫暖、安泰、祈福。文章來(lái)自：愛師網(wǎng)紙上的故鄉(xiāng)傅菲 一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開：朝霞微漾的饒北河在村前作了 短暫的停留，戀戀不舍地去了遠(yuǎn)方，茶花遍野的靈山吹來(lái)秋天的郁香，兩個(gè)桔子 卿卿耳語(yǔ)，像一對(duì)小情侶，繾綣、羞澀，纏綿在一枝丫上。 一只灰雀剪開薄霧，來(lái)到后院的棗樹上，輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹,根部裹滿暗黃的苔鮮，螞蟻則順著枝，把熟爛的棗子搬回家。最后掛在樹上

6、的棗 子，讓螞蟻在整個(gè)秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的，是一縷炊煙，在微風(fēng) 中，炊煙仿佛要向高處飄升，又像要被風(fēng)刮散。它是我的鄉(xiāng)思，不熄滅，也不彎 曲，只飄散，最后溶化在薄霧間，恍惚，迷離。 我憶起一個(gè)老頭，個(gè)子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光著頭， 腰間挎一只扁簍，扛一把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發(fā)。當(dāng)他彎入溪口 的拐角，稻花淹沒(méi)了的身影在我眼中漸漸模糊， 初升的太陽(yáng)閃眼間跳出山梁，把 大地涂抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父，一生熱愛酒和泥土，勤奮、善良、 溫和。勻和地 祖父的執(zhí)著、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背后， 屁股一顛一顛，走五里路的草徑，沒(méi)入一個(gè)山坳，

7、在一片茶樹林的懷抱中，在幾 塊菜地上投入一天的時(shí)光。我熱切地愛那片山野，腳踝高的青白菜還滾動(dòng)著幾滴 露珠，蘿卜則扎著藍(lán)頭巾像鄉(xiāng)間的女孩，質(zhì)樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入 綠葉的簇?fù)?，?dāng)花香掙脫白霧的緊裹，當(dāng)蚯蚓鉆出新翻挖的土壘，山野就要漂浮 勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過(guò)肩頂，傾盡臂力地挖下來(lái)，光亮的兩齒鉗咬進(jìn)泥 里，我感到大地有輕輕的震動(dòng)。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊， 平整，鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢(shì)是 那么優(yōu)美，柔和而強(qiáng)勁，讓我想起梭羅瓦爾登湖中的伐木者。 其實(shí)，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，況且一生。他每天都在那塊 地里，豬屎、狗屎、牛糞，滲

8、入每一粒泥丸，以至我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到惺忪陳腐的 氣息。他仿佛不是在種菜，而是在種自己一生的時(shí)光，菜不過(guò)是他時(shí)光的一種體 現(xiàn)，一種對(duì)生活充滿熱血的表現(xiàn)。土地越來(lái)越肥沃，而人卻日益衰老。而我的一 生只在紙上度過(guò)，在墨水中耗盡韶華，命運(yùn)是何等相似。 饒北河把無(wú)垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃 花。我遇見過(guò)那樣的景象，饒北河沉默、內(nèi)斂，風(fēng)滑過(guò)它光潔的臉也沒(méi)有留下痕 跡，只有山在漂移，天空在飛翔，一群驚飛的白鷺掠過(guò)額際，斜斜地，在另一片 倒影中消失。饒北河在內(nèi)心深處洶涌，夜幕初合，星星若隱若現(xiàn)，祖父還在回家 的路上，激蕩的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。 它仿佛要流進(jìn)村莊的夢(mèng)中，向 我們

9、訴說(shuō)一條河流的記憶，它那么鮮活，因?yàn)榱鲃?dòng)而保持幾千年而不衰的生命， 又那么多情，終年與一個(gè)村莊相依。而收割后的田野顯得更加空曠，把饒北河緊緊地?cái)堅(jiān)趹阎?，相親相愛。 在沒(méi)有鄉(xiāng)音的城市里，我沿薄薄的紙張返回故鄉(xiāng)。那是香椿樹，從不開 花；溪邊茂密的是水芹，母親正彎下腰去采；山岡上還有一座墳?zāi)梗鞘亲娓傅?另一個(gè)家。當(dāng)我抱著七個(gè)月的小女驄驄站在窗前，向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，只有星光閃耀。 驄驄的眼睛烏亮，澄澈，哦，那是饒北河的碧波在蕩漾。 我在構(gòu)建一個(gè)故鄉(xiāng)，溫暖、安泰、祈福。，文章來(lái)自：愛師網(wǎng)紙上的故鄉(xiāng)傅菲一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開：朝霞微漾的饒北河在村前作了 短暫的停留，戀戀不舍地去了遠(yuǎn)方，茶花遍野的

10、靈山吹來(lái)秋天的郁香，兩個(gè)桔子 卿卿耳語(yǔ)，像一對(duì)小情侶，繾綣、羞澀，纏綿在一枝丫上。 一只灰雀剪開薄霧，來(lái)到后院的棗樹上，輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹， 根部裹滿暗黃的苔鮮，螞蟻則順著枝，把熟爛的棗子搬回家。最后掛在樹上的棗 子，讓螞蟻在整個(gè)秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的，是一縷炊煙，在微風(fēng) 中，炊煙仿佛要向高處飄升，又像要被風(fēng)刮散。它是我的鄉(xiāng)思，不熄滅，也不彎 曲，只飄散，最后溶化在薄霧間，恍惚，迷離。 我憶起一個(gè)老頭，個(gè)子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光著頭， 腰間挎一只扁簍，扛一把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發(fā)。當(dāng)他彎入溪口 的拐角，稻花淹沒(méi)了的身影在我眼中漸漸模糊， 初升的太陽(yáng)閃

11、眼間跳出山梁，把 大地涂抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父，一生熱愛酒和泥土，勤奮、善良、 溫和。 祖父的執(zhí)著、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背后， 屁股一顛一顛，走五里路的草徑，沒(méi)入一個(gè)山坳，在一片茶樹林的懷抱中，在幾 塊菜地上投入一天的時(shí)光。我熱切地愛那片山野，腳踝高的青白菜還滾動(dòng)著幾滴 露珠，蘿卜則扎著藍(lán)頭巾像鄉(xiāng)間的女孩，質(zhì)樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入 綠葉的簇?fù)恚?dāng)花香掙脫白霧的緊裹，當(dāng)蚯蚓鉆出新翻挖的土壘，山野就要漂浮勻和地勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過(guò)肩頂，傾盡臂力地挖下來(lái)，光亮的兩齒鉗咬進(jìn)泥 里，我感到大地有輕輕的震動(dòng)。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊， 平整，

12、鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢(shì)是 那么優(yōu)美，柔和而強(qiáng)勁，讓我想起梭羅瓦爾登湖中的伐木者。 其實(shí)，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，況且一生。他每天都在那塊 地里，豬屎、狗屎、牛糞，滲入每一粒泥丸，以至我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到惺忪陳腐的 氣息。他仿佛不是在種菜，而是在種自己一生的時(shí)光，菜不過(guò)是他時(shí)光的一種體 現(xiàn)，一種對(duì)生活充滿熱血的表現(xiàn)。土地越來(lái)越肥沃，而人卻日益衰老。而我的一 生只在紙上度過(guò)，在墨水中耗盡韶華，命運(yùn)是何等相似。 饒北河把無(wú)垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃 花。我遇見過(guò)那樣的景象，饒北河沉默、內(nèi)斂，風(fēng)滑過(guò)它光潔的臉也沒(méi)有留下痕 跡，只有山

13、在漂移，天空在飛翔，一群驚飛的白鷺掠過(guò)額際，斜斜地，在另一片 倒影中消失。饒北河在內(nèi)心深處洶涌，夜幕初合，星星若隱若現(xiàn)，祖父還在回家 的路上，激蕩的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。 它仿佛要流進(jìn)村莊的夢(mèng)中，向 我們?cè)V說(shuō)一條河流的記憶，它那么鮮活，因?yàn)榱鲃?dòng)而保持幾千年而不衰的生命， 又那么多情，終年與一個(gè)村莊相依。而收割后的田野顯得更加空曠，把饒北河緊 緊地?cái)堅(jiān)趹阎?，相親相愛。 在沒(méi)有鄉(xiāng)音的城市里，我沿薄薄的紙張返回故鄉(xiāng)。那是香椿樹，從不開 花；溪邊茂密的是水芹，母親正彎下腰去采；山岡上還有一座墳?zāi)?，那是祖父?另一個(gè)家。當(dāng)我抱著七個(gè)月的小女驄驄站在窗前，向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，只有星光閃耀。 驄驄的眼睛烏

14、亮，澄澈，哦，那是饒北河的碧波在蕩漾。我在構(gòu)建一個(gè)故鄉(xiāng)，溫暖、安泰、祈福。文章來(lái)自：愛師網(wǎng)11、第段的景語(yǔ)中蘊(yùn)含了作者對(duì)故鄉(xiāng)哪些情感？這樣開篇，對(duì)全文起什 么作用？答:12、第段作者為什么說(shuō)我與祖父的“命運(yùn)是何等相似”？答:13、文章以“我在構(gòu)建一個(gè)故鄉(xiāng)，溫暖、安泰、祈福”結(jié)篇，請(qǐng)聯(lián)系全文, 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。答:14、傅菲是散文作家，也是一位詩(shī)人。在這篇散文中，作者運(yùn)用詩(shī)歌的“意 象”手法，表達(dá)情思，請(qǐng)結(jié)合第段畫線的文字，分析這樣寫的表達(dá)效果。答:參考答案：愛師網(wǎng)整理11、描寫?zhàn)埍焙訉?duì)故鄉(xiāng)的眷戀，蘊(yùn)涵了作者對(duì)故鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)縈的思念之情； 描寫彌漫故鄉(xiāng)的馥郁的花香與桔子纏綿羞澀的對(duì)語(yǔ)，蘊(yùn)涵了作

15、者對(duì)溫馨、安泰、 寧?kù)o的故鄉(xiāng)的贊美之情，同時(shí)還給人以一種鄉(xiāng)間的浪漫情懷的感覺(jué)。這樣的開篇, 營(yíng)造了一種詩(shī)意的氛圍，為全文的展開奠定了一種抒情的情調(diào)。12、“我”在紙上的創(chuàng)作與祖父在故鄉(xiāng)的泥土上辛勤執(zhí)著充滿溫情和愛 意地耕作相似；“我”從創(chuàng)作中獲得的人生慰藉與祖父從勞作的收獲中獲得生 命的充盈相似；“我”在紙上獲得的文學(xué)收獲日漸豐碩但美好的年華卻隨之而 去的人生境遇與況味，與祖父的“土地越來(lái)越肥沃，而人卻日益衰老”相似。13、這句話，表明作者要借文字營(yíng)建出一個(gè)“溫暖、安泰、祈?！钡墓枢l(xiāng)。 這個(gè)故鄉(xiāng)是詩(shī)化了的作者故鄉(xiāng)，那里有勞動(dòng)的美，有寧?kù)o的美，有自然的美，有 淳樸的人性美，有溫馨的人情美，有對(duì)泥

16、土的深情眷戀美。同時(shí)，這個(gè)故鄉(xiāng)又是 作者的精神故鄉(xiāng)，這個(gè)故鄉(xiāng)是汲取了故鄉(xiāng)的勤勞、淳樸、溫馨、熱愛故土等美的 元素的故鄉(xiāng)，也是作者得以對(duì)抗棲居城市的精神孤寂的一個(gè)溫馨的“堡壘”，是作者為了對(duì)抗“人生易老天難老”而產(chǎn)生的“生命無(wú)法承受之重”的人生虛無(wú) 感而構(gòu)建的精神故鄉(xiāng)。14、作者選取了“灰雀”“棗樹” “苔蘚”“螞蟻”“棗子”等物象，分 別賦予了它們輕捷、蒼老、暗黃、成熟或情態(tài)、或色彩上的意義，故鄉(xiāng)安謐而不 乏活力、古樸而不乏生機(jī)、尋常而不乏充盈的情韻盡在其中。以密集的意象進(jìn)入 散文，使得文字異常簡(jiǎn)潔卻又意韻豐富，含蓄雋永。如“最后掛在樹上的棗子， 讓螞蟻在整個(gè)秋天有了勞作的意義”，這一句看似寫

17、螞蟻，其實(shí)是在為下面描寫 與贊美祖父勞作的意義作鋪墊。表現(xiàn)手法上，是擬人，是暗喻，也是象征，故鄉(xiāng) 人質(zhì)樸、辛勤、愉悅的勞作形象蘊(yùn)含其中。如此寫來(lái)，含而不露，不著痕跡，散 文就這樣被詩(shī)意化了。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)