《花鐘》名師導(dǎo)學(xué)案

1、.?花鐘?名師導(dǎo)學(xué)案【小編寄語】?花鐘?名師導(dǎo)學(xué)案是查字典語文網(wǎng)小編精心為大家搜集的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例，目前，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)的形式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，該形式能更好的將教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。下面，跟語文小編一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!?花鐘?名師導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的：1. 會認(rèn)8個(gè)生字，會寫14個(gè)字，理解、積累好詞佳句;正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.在感悟、品味、運(yùn)用語言的理論中，學(xué)慣用不同說法來表達(dá)同一個(gè)意思。3. 初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和科學(xué)的思維方法，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文用不同的說法來表達(dá)鮮花開放的句子。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在品詞品句，感情朗讀的語文理論

2、中，體會、學(xué)慣用不同的說法靈敏表達(dá)同一個(gè)意思。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目的：1、什么是“花鐘，理解不同花開放的時(shí)間、原因。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的表達(dá)方式來形容鮮花開放。課前童謠引入：正月梅花香又香， 二月蘭花盆里裝， 三月桃花紅十里， 四月薔薇靠短墻， 五月石榴紅似火， 六月荷花滿池塘， 七月梔子頭上戴， 八月丹桂滿枝黃， 九月菊花初開放， 十月芙蓉正上妝， 十一月水仙供上案， 十二月臘梅雪里香?！咀詫W(xué)階段】導(dǎo)入：一位植物學(xué)家曾做過一件有趣的事，他把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成“花鐘板題;知識點(diǎn)提示“大致一詞的運(yùn)用。一、確定目的，自主預(yù)習(xí)師生共同梳理問題預(yù)設(shè)：1、什么是“花鐘? 課文

3、寫了哪些花?2、這些畫分別是幾點(diǎn)開放的?它們?nèi)绾伍_放的?二、自主合作，組內(nèi)存疑方法指導(dǎo)：1、讀：自己讀文，劃出描寫花開放的詞語、句子。2、寫：同桌交流讀書體會，在書上做好批注。3、說：小組內(nèi)交流A、大聲讀一讀你們喜歡的句子或段落，說說為什么喜歡。B、小組成員分享你讀書后的收獲、疑問。4、做：完成?陽光預(yù)習(xí)單?“填空題?！緦?dǎo)學(xué)階段】三、導(dǎo)學(xué)釋疑1、小組學(xué)習(xí)情況評價(jià)。2、小組展示。你都知道了什么?預(yù)設(shè)：一識花名1、 讀第一段，找到了幾種不同的花?把花的名字劃下來。動(dòng)作快的同學(xué)輕輕讀讀。牽?；?、薔薇、睡蓮、午時(shí)花、萬壽菊、煙草花、月光花、夜來香、曇花2、這些花迫不及待想和你們見面了，打聲招呼再一起來

4、欣賞一下吧!輕輕讀一讀描寫花兒的句子。ppt出示二賞花開1 、這些花開花的樣子各不一樣，作者在描寫他們的時(shí)候，寫法也不一樣，都有自己的特點(diǎn)。你最喜歡哪個(gè)句子，找到這個(gè)句子，好好地讀一讀。邊讀邊想，說說為什么喜歡?預(yù)設(shè)：A 、感受語言的美，語言訓(xùn)練說話。預(yù)設(shè)抓重點(diǎn)詞語，句子：“凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±认胂胝f話：凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄔ诖凳裁茨?“五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉 笑得陽光;“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)有點(diǎn)含羞開花的時(shí)間很短 1530分鐘。“七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來。 “黃昏六點(diǎn)，煙草花在暮色中清醒B、比較句子，體會寫法。1、Ppt出示：牽?；ㄩ_花了，薔薇開花了，睡蓮開花了，午時(shí)花開花

5、了，萬壽菊開花了，煙草花開花了，月光花開花了，夜來香開花了，曇花開花了。說說感受2、語言訓(xùn)練你也當(dāng)當(dāng)作者，創(chuàng)造性地把原文寫花的句子改一改，意思不變。如：“凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭課文我的作品凌晨四點(diǎn)，牽牛花把她紫色的窗戶翻開了。C 、美讀，積累。同學(xué)們真了不起，留心觀察，就發(fā)現(xiàn)了這一段話中那么多寫得好的地方。讓我們把這一段連起來讀一讀，讀到你特別喜歡的花，你可以給他配上動(dòng)作。四、導(dǎo)學(xué)提升遷移寫法：寫一兩句話表現(xiàn)鮮花的開放，意思不變?！痉错戨A段】五、反響交流展示佳作，反響。六、小結(jié)存疑：不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?板書設(shè)計(jì)： 13、?花鐘?爭奇斗艷 芬芳迷人欣然怒放 含笑一現(xiàn)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目的：弄清楚植物開花與哪些因素有關(guān)?！咀詫W(xué)階段】導(dǎo)入：誦讀描寫花的美詞佳句。見陽光預(yù)習(xí)單一、確定目的，自主預(yù)習(xí)1、植物開花和哪些因素有關(guān)。2、背誦自己喜歡的部分。二、自主合作，組內(nèi)存疑讀讀劃劃說說在組內(nèi)用自己的話說一說，為什么植物開花的時(shí)間不同【導(dǎo)學(xué)階段】三、導(dǎo)學(xué)釋疑1、學(xué)習(xí)課文第二自然段，本段圍繞哪個(gè)問題來寫的?2、找出這個(gè)問題的答案。3、同桌讀讀例子。四、導(dǎo)學(xué)提升你還從課外書中知道哪些有關(guān)花的故事，找找讀一讀。【反響階段】五、反響交流六、小結(jié)存疑以上就是查字