二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案

1、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案復(fù)習(xí)總目標(biāo)：一、漢語(yǔ)拼音1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。二、字詞：1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個(gè)漢字， 會(huì)寫生字表（二）中的350個(gè)漢字。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。2、掌握部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴(kuò)詞。4、能正確地搭配詞語(yǔ)，正確使用量詞。5、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。三、句子：1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽(tīng)寫句子。2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整

2、。3、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。4、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。五、閱讀：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。4、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。5、加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。六、寫話：1、 能寫自己想說(shuō)的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。2、 在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。3、 能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)。七、口語(yǔ)交際：1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以

3、及自己的想法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個(gè)漢字。掌握生字表（二）中的350個(gè)漢字。2、能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解文章的內(nèi)容。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。2、能辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。4、注意近義詞的不同用法。5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。2、復(fù)習(xí)生字詞。做練習(xí)：看拼音寫漢字。3

4、、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、漢語(yǔ)拼音1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)。、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。、檢查課前復(fù)習(xí)情況。、指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。、齊讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字。、學(xué)生課前復(fù)習(xí)生字表(二)的生字。、檢查課前復(fù)習(xí)情況。、齊讀生字表(二)的生字。、聽(tīng)寫生字表(二)的生字。二、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。1、復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫。2、復(fù)習(xí)筆順的寫法。3、先說(shuō)說(shuō)，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評(píng)。4、全體學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。第二課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個(gè)漢字，會(huì)寫生字表（二）中的350個(gè)漢字。2、掌

5、握部首查字法。、能辨析生字中的形近字、同音字。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)大小寫字母。二、復(fù)習(xí)部首查字法三、用部首查字法查字典。四、能辨析生字中的形近字、同音字。1、教師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)形近的特點(diǎn)。1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、報(bào)；7）元、園、圓、員；8）場(chǎng)、楊、揚(yáng)；9）化、代；10）直、植、植；11）顆、棵、課；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、極、級(jí)、扔、奶；15）艦、船、盤；16）分、粉、份、紛；17）成、城、誠(chéng)；18）錯(cuò)、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折；21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；24）漂、飄；

6、25）觀、現(xiàn)；26）期、旗；27）氣、汽、吃；28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭(zhēng)、箏、凈、掙、睜。2、教師小結(jié)。3、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。、復(fù)習(xí)形近字。區(qū)分形近字，并組詞。夫( ) 衣( )吸( )彎( )言( )天( )表( )極( )變( )信( )蛙( )淺( )候( )顆( )京( )洼( )錢( )猴( )棵( )驚( )、復(fù)習(xí)同音字?？? ) 顆( ) 京( ) 驚( )情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )五、用練習(xí)冊(cè)的練習(xí)加以鞏固。  第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴(kuò)詞。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)多音字。 A、

7、我會(huì)選 q q 彎曲( )曲線( )歌曲( )曲直( ) zhun zhuàn 轉(zhuǎn)動(dòng)( )轉(zhuǎn)學(xué)( )轉(zhuǎn)告( )轉(zhuǎn)圈( ) B、我會(huì)組詞。   fn(  ) chng( )   chóng( )      lè( ) 分        長(zhǎng)          重 

8、         樂(lè)   fèn(   ) zhng( )  zhòng( )   yue ( )二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固：1、 都： 首都 都市 都要 都是  2、重： 體重 重心 重新 重復(fù)3、 為：為難 為人 因?yàn)?為什么 4、干： 樹(shù)干 干活 干凈 干杯5、 好： 愛(ài)好 好奇 良好 美好  6、中： 打中 中彩 中學(xué) 中國(guó)7、 漂：漂流 漂泊漂亮    

9、; 8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波9、 背：背著 背負(fù) 背景 后背 10、沒(méi)： 沒(méi)有 沒(méi)勁 吞沒(méi) 淹沒(méi)11、興：高興興致勃勃 興奮 12、分：分別 分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分13、曲：彎曲 曲線 歌曲 樂(lè)曲 14、轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈15、教：教書(shū) 教師 教室 16、還： 還有 還是 還書(shū) 還原17、當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng) 18、模： 模型 模樣 一模一樣三、布置作業(yè)。  第四課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。2、能正確地搭配詞語(yǔ)并能正確使用量詞。3、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、出示練習(xí)。1、寫出反義詞、近義詞。反義詞：

10、退( )慢( )買( )危險(xiǎn)( )反( ) 壞( )對(duì)( )粗心( )還（ ） 新（ ） 慢（ ） 困難（ ） 寒冷（ ）近義詞著名（ ） 聚精會(huì)神（ ） 馬上（ ） 緩緩（ ）2、在括號(hào)里填上合適的詞。一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的時(shí)光一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成長(zhǎng) （ ）的歌聲3、填寫下列成語(yǔ)。并選擇幾個(gè)進(jìn)行口頭造句。坐（  ）觀天 無(wú)（ ）無(wú)（ ） （ ）約（ ）同 鮮（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）跡風(fēng)（ ）優(yōu)（） 迫（ ）（ ）待引人（ ）（ ）二、學(xué)生練習(xí)。三、交流糾正。四、布置作業(yè)。  第五課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)各種類型的詞語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)

11、程：一、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。二、先讓學(xué)生做練習(xí)。三、教師講評(píng)。四、教師小結(jié)。練習(xí)內(nèi)容：照樣子，寫詞語(yǔ)。例：明明白白例：白茫茫例：靜悄悄例：悄悄地例：又大又紅例：美麗極了極了極了極了極了例：美麗的校園例：一左一右例：了了了了例：蕩來(lái)蕩去來(lái)去來(lái)去來(lái)去例：立刻喊起來(lái)立刻立刻立刻例：一棵比一棵壯一比一一比一一比一例：無(wú)影無(wú)蹤無(wú)無(wú)自自各各例：不約而同（成語(yǔ)）例：堆雪人   第六課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽(tīng)寫句子。2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。3、給句子加標(biāo)點(diǎn)，能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。（1）、判斷句子是否完

12、整，完整的打鉤。北京真是個(gè)可愛(ài)的地方。( )我喜歡看課外。( )汽車我們的村子。( )（2）、將不完整的句子補(bǔ)充完整。1、_ 像一片火紅的朝霞。2、_ 像小喇叭。3、_ 像小小的船。4、 學(xué)校里有（），有（），（），還有（）。5、 下課時(shí)，（）在操場(chǎng)上（）。6、 我喜歡（ ）。（3）我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。水洼里有成百上千條小魚(yú)( )你怎么這么小氣( )媽媽，王老師又表?yè)P(yáng)我啦( )二、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。1、有的有的 有時(shí)有時(shí)2、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。（1）北京是我國(guó)的首都。          （2）他把小鳥(niǎo)放回了大自然。    3、照樣子，寫句子。例1：湖水像一面鏡子。像。例2：你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？例3：我們的校園真美??！例4：我去公園玩。4、整理句子。A、首都的我是國(guó)北京B、風(fēng)景優(yōu)美有北京的名勝古跡公園許多和三、學(xué)生先練習(xí)。四、教師講評(píng)。五、教師小結(jié)。  第七課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。4、加