下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20XX高考文科生學(xué)習(xí)備考要點(diǎn)20XX高考文科生學(xué)習(xí)備考要點(diǎn)首先,要努力培養(yǎng)對(duì)文科專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。興趣,從心理學(xué)的角度講,就是渴望熟悉、了解、研究、領(lǐng)會(huì)某種對(duì)象的一 種心理指向性,它在人的需要和實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的。人們常說(shuō):“興趣出勤奮,勤奮出天才”。如果廣大學(xué)員培養(yǎng)了對(duì)中文專業(yè)的濃厚興趣,那么, 就會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的求知渴望和刻苦鉆研的精神,就會(huì)有一種昂揚(yáng)、奮發(fā)、不怕任何困難的斗志,就會(huì)把學(xué)習(xí)看成是一種莫大的快樂(lè)。 孔子說(shuō):“知之者不如好之 者,好之者不如樂(lè)之者?!庇伞爸钡健昂弥钡健皹?lè)之”, 是治學(xué)過(guò)程中的 三個(gè)臺(tái)階,而興趣則是攀登這些臺(tái)階的重要?jiǎng)恿?。其次,要注意掌握良好的學(xué)習(xí)方法
2、。學(xué)習(xí)方法的好壞,直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果的好壞。文科學(xué)習(xí),要注意運(yùn)用哪些學(xué)習(xí)方法呢 ?要認(rèn)真分析各門功課的特點(diǎn),了解各門課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn), 避免平均用力。文科的專業(yè)課程,基本上可以分為三大類1、文學(xué)類。包括古代、現(xiàn)代和外國(guó)文學(xué)作品選、文學(xué)史 ;以及文學(xué)理論等。 作品側(cè)重在介紹古今中外各種主要的文學(xué)作品, 要把功夫花在理解和熟悉有關(guān)作 品的作者、創(chuàng)作時(shí)間、創(chuàng)作的時(shí)代背景、主要內(nèi)容、主題思想、情節(jié)、矛盾、表 現(xiàn)手法、藝術(shù)特色、寫作線索、段落結(jié)構(gòu)、主要人物形象、社會(huì)影響、體裁、作 品的隱含深義、構(gòu)思特點(diǎn)等等方面。學(xué)習(xí)作品選,必須認(rèn)真閱讀原著不能只看教 材不看作品。文學(xué)史重在介紹文學(xué)發(fā)展的
3、歷史情況,因此,要從各個(gè)時(shí)代的政治、 經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等狀況入手,抓住各個(gè)時(shí)代的代表作家、代表作品、文學(xué)流派、 文學(xué)團(tuán)體、文學(xué)現(xiàn)象及其興衰過(guò)程、原因、歷史影響等等。學(xué)習(xí)文學(xué)史,既要抓縱的歷史發(fā)展線索,又要抓橫的時(shí)代剖析。文學(xué)理論重在介紹文學(xué)的本質(zhì)、構(gòu)成、 特點(diǎn)、流派、創(chuàng)作過(guò)程、創(chuàng)作手法、文學(xué)鑒賞、文學(xué)發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律及外部因素、 馬列主義經(jīng)典作家對(duì)文學(xué)和文化的論述、 古今中外美學(xué)名家對(duì)美的本質(zhì)、特點(diǎn)以 及審美問(wèn)題的種種探討,等等。自學(xué)文學(xué)理論,應(yīng)當(dāng)在理解概念、術(shù)語(yǔ)、基本觀 點(diǎn)、基本理論上著力。2、語(yǔ)言類。包括古今漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)理論。古代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,有文選、 通論和常用詞三大項(xiàng);現(xiàn)代漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)
4、概論,則主要學(xué)習(xí)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、 文學(xué)、修辭及語(yǔ)言的本質(zhì)、發(fā)展等方面的理論。學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)文選,要努力理解每 篇課文的字、詞、句、章的含義,特別是重點(diǎn)記號(hào)的字形結(jié)構(gòu)、詞性、詞義和用法特點(diǎn)的分析,搞清句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),并結(jié)合課文積累常用實(shí)詞和常用虛詞。 學(xué) 習(xí)古今漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)的理論,要突出對(duì)概念、術(shù)語(yǔ)、語(yǔ)言規(guī)律、構(gòu)成情況、變化 特點(diǎn)等的理解。3、寫作、邏輯類。寫作包括寫作理論和寫作實(shí)踐兩個(gè)方面。寫作理論著重 介紹各種體裁的文章的構(gòu)成、特點(diǎn)、寫作方法、構(gòu)思過(guò)程等,應(yīng)該結(jié)合文章的體 裁來(lái)掌握理解,切忌生吞活剝。寫作實(shí)踐則要求運(yùn)用寫作理論來(lái)指導(dǎo)具體的作文, 不斷提高觀察、分析事物和提煉主題的能力,提高謀篇
5、布局、表情達(dá)意、駕馭語(yǔ) 言的能力,提高寫作技巧和寫作水平;因此,要經(jīng)常實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。邏輯 則專門介紹人類的思維形式、思維規(guī)律、思維特點(diǎn)等,學(xué)習(xí)中要特別強(qiáng)調(diào)對(duì)概念、 術(shù)語(yǔ)、規(guī)律的理解和運(yùn)用。要加強(qiáng)記憶。知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)要靠記憶來(lái)充實(shí),記住的東西越多,人的知識(shí)越豐富,智力就越 發(fā)達(dá)。記憶有兩種:機(jī)械記憶和邏輯記憶。機(jī)械記憶就是不管懂不懂,先背下來(lái) 再說(shuō)。一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不可能什么知識(shí)都是充分理解、 完全搞懂之后再去 記憶的;有時(shí)恰恰相反,是在記住之后再去慢慢消化理解的。有許多知識(shí),如一 些重要的定義、規(guī)律、特點(diǎn)等,也需要考生一字不漏地死死記住。有時(shí),機(jī)械記 憶又往往是邏輯記憶的前提和基礎(chǔ)。 在
6、一定意義上,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),死記硬背不但 是必要的,而且是必需的。因此,我們提倡進(jìn)行一些必要的機(jī)械記憶。邏輯記憶 是在充分理解的基礎(chǔ)上的記憶。怎樣才能提高記憶效率和記憶水平呢?下面介紹六種常用的記憶方法:1、表格記憶法。把教材所介紹的一些重要內(nèi)容,分別制成表格,列出要點(diǎn)。 這樣做不但方便記憶,而且有益于訓(xùn)練思維。例如,學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)作品選,可按 作品名稱、作家姓名、寫作時(shí)間、主題思想、主要情節(jié)、主要人物、藝術(shù)特點(diǎn)、 社會(huì)影響等項(xiàng),排出一覽表。2、要點(diǎn)記憶法。把需記內(nèi)容的要點(diǎn)概括、總結(jié)出來(lái),通過(guò)記要點(diǎn)來(lái)記住內(nèi) 容。一些涉及變化規(guī)律、互相關(guān)系、意義影響等方面的內(nèi)容,用這個(gè)記憶方法就 比較好。如近體詩(shī)的平
7、仄格律,只要記住“間、對(duì)、粘”三字,并理解其含義, 就掌握住了。3、 分類記憶法。把某一課程的內(nèi)容,按性質(zhì)分成若干類,按類記憶。如語(yǔ) 言學(xué)概論,就可分為名詞術(shù)語(yǔ)、變化規(guī)律、構(gòu)成特點(diǎn)、方法手段、分類標(biāo)準(zhǔn)、來(lái)源情況等類別,把教材各章的有關(guān)內(nèi)容分別歸入其中。4、例證記憶法。通過(guò)記住典型例子、例句來(lái)記住有關(guān)的理論、規(guī)律、術(shù)語(yǔ) 等。例如,只要記住“項(xiàng)伯殺人,臣活之”、“春風(fēng)又綠江南岸”、“齊威王欲 將孫臏”三個(gè)例句,就可以掌握古代漢語(yǔ)中動(dòng)詞、形容詞、名詞的使用方法。5、多看記憶法。有些定義、術(shù)語(yǔ)、規(guī)律等,隨記隨忘,老是記不住,怎么 辦呢?可將這些內(nèi)容寫在小本子上,只要得空就拿出來(lái)看看,也可把它們寫在小紙
8、條上,貼在自己舉目可見(jiàn)的桌子、衣櫥、床頭、門板、墻壁上。見(jiàn)的次數(shù)多了, 自然就記住了。6誦讀記憶法。有些內(nèi)容,默記很難,可大聲誦讀,邊讀邊記,口、耳、 腦并用,這樣記憶效果就比較顯著。記憶的方法還有許多,學(xué)生可根據(jù)自己的具體情況選用、創(chuàng)造。要理論聯(lián)系實(shí)際,努力提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。文科的理論說(shuō)程和理論內(nèi)容很多, 死學(xué)理論不但枯燥無(wú)味,而且很難理解掌 握;而聯(lián)系實(shí)際,不但能加深對(duì)理論的理解,而且能提高運(yùn)用理論解決具體問(wèn)題 的能力,學(xué)習(xí)也就活了。例如,學(xué)習(xí)寫作理論的文章分類,可以隨手拿一份報(bào)紙, 看看上面的各種文章各屬哪一類,以及為什么;學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)中的層次分析法, 可以隨手找一段文章,把里面的
9、每個(gè)句子都作一番分析,等等。有些實(shí)際問(wèn)題, 如果覺(jué)得解決不了,那就再回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,看看問(wèn)題出在哪里。對(duì) 經(jīng)過(guò)反復(fù)思考而確實(shí)解決不了的問(wèn)題, 應(yīng)隨時(shí)記在“問(wèn)題匯集”本上,主動(dòng)向別 人討教。要認(rèn)真研究試題類型和答題方法。漢語(yǔ)言文學(xué)包括兩大塊,一是語(yǔ)言,下面細(xì)分為語(yǔ)言學(xué)理論、古代漢語(yǔ)和現(xiàn) 代漢語(yǔ);二是文學(xué),有兩大塊,中國(guó)文學(xué)和外國(guó)文學(xué),中國(guó)文學(xué)又分為古代文學(xué) 和現(xiàn)代文學(xué),當(dāng)然還有其他一些學(xué)科要學(xué),如美學(xué)和文學(xué)理論等。文史哲向來(lái)不 分家,要學(xué)好文學(xué),哲學(xué)和歷史也要下功夫。這些學(xué)科各有各的特點(diǎn),學(xué)習(xí)方法 也各不相同。當(dāng)然漢語(yǔ)言文學(xué)的重點(diǎn)還是兩大塊: 文學(xué)作品和文學(xué)理論,可以從 這兩大塊入手學(xué),多看文學(xué)作品,比如古代文學(xué)可以多讀一些選本,從選本入手, 再去讀全集,而文學(xué)理論則是多看哲學(xué)及文學(xué)理論書籍就可以了。 最佳方法就是: 多讀書,最好是整日泡在圖書館里,這樣就慢慢的會(huì)找到適合你自己的學(xué)習(xí)方法 了。當(dāng)然現(xiàn)在也可以找一些考研的題目來(lái)看看, 就會(huì)知道我們到底要掌握哪些知 識(shí)了。還有就是,書籍浩如煙海,不可能都讀完,那就要有所選擇,讀重要的典 籍,這就要多看目錄書,從目錄書入手,比如學(xué)古代詩(shī)歌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從生活中學(xué)習(xí)提升綜合素養(yǎng)計(jì)劃
- 揮發(fā)性有機(jī)物行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議范本
- 個(gè)性化教學(xué)與學(xué)生差異化發(fā)展的探索計(jì)劃
- 劇裝道具相關(guān)工藝美術(shù)品行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議范本
- 課程改革與新教材實(shí)施計(jì)劃
- ZRO2陶瓷制品行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議
- 環(huán)保教育在班級(jí)活動(dòng)中的融入計(jì)劃
- 《保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)與監(jiān)管》課件
- 2023-2024學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷(原卷版)-A4
- 《雞白痢培訓(xùn)課件》課件
- 《沙盤游戲與大學(xué)生心理治療》課程教學(xué)大綱
- 部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)肥胖課件
- 航天航空與國(guó)防行業(yè)“鑄劍”系列深度報(bào)告(五):軍品定價(jià)機(jī)制改革~激勵(lì)與補(bǔ)償?shù)乃囆g(shù)
- 國(guó)開公共政策概論形考任務(wù)4試題及答案
- (完整版)馬克思主義基本原理概論知識(shí)點(diǎn)
- 鐘點(diǎn)工雇傭協(xié)議書3篇
- 電子耳蝸植入術(shù)后護(hù)理查房課件
- 星巴克哈佛商學(xué)院案例
- ICS(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)分類法)分類
- 【規(guī)劃】高中語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)五年規(guī)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論