《沙盤游戲與大學生心理治療》課程教學大綱

《沙盤游戲與大學生心理治療》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：沙盤游戲與大學生心理治療英文名稱：SandplayTherapyandPsychologicaltherapyforCollegestudents課程類別：通識課學時：32學分：2適合對象：在校本科生考核方式：考查先修課程：大學生心理健康二、課程簡介沙盤游戲治療是一種以榮格分析心理學原理為基礎(chǔ)，由多拉?卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法，其特點是在咨訪關(guān)系和沙盤的“自由和保護的空間”中，把沙子、水和沙具運用在富有創(chuàng)意的意象中，從而達到治療的效果。沙盤游戲療法目前在心理咨詢，尤其是針對兒童、青少年的心理咨詢以及學校心理咨詢中得到了廣泛的應用，是一種重要的心理咨詢的技術(shù)和方法。本課程的主要內(nèi)容包括：沙盤游戲的理論基礎(chǔ)、基本設(shè)置、操作方法、象征分析、個案分析，報告撰寫以及相關(guān)研究等內(nèi)容。SandplaytherapyisapsychologicaltherapybasedontheprinciplesofJung'sanalyticalpsychologyanddevelopedbyDoraKarf.Itischaracterizedbytheuseofsand,waterandsandtoolsincreativeimagesintherelationshipbetweenconsultantsandvisitorsandthe"freeandprotectedspace"ofsandbox,thusachievingtherapeuticeffects.Sandplaytherapyhasbeenwidelyusedinpsychologicalcounseling,especiallyforchildren,teenagersandschoolcounseling.Itisanimportanttechniqueandmethodofpsychologicalcounseling.Themaincontentsofthiscourseinclude:theoreticalbasis,basicsetting,operationmethod,symbolicanalysis,caseanalysis,reportwritingandrelatedresearch..個案背景.個案心理史.對個案的心理評估及診斷第二部分：初始沙盤.初始沙盤可以是第一次的沙盤，或第1-3次的沙盤。.對初始沙盤的分析第三部分：沙盤游戲過程分析.咨訪關(guān)系的建立.個案工作過程.象征性意義的心理分析解讀第四部分：沙盤游戲工作效果與評估.側(cè)重來訪者問題的解決或變化.對系列沙盤的對比與分析.來訪者現(xiàn)實生活的相應變化.沙盤游戲治療前后臨床診斷、心理測驗、心理分析所體現(xiàn)出的效果第五部分：沙盤游戲的結(jié)束與總結(jié).工作是如何結(jié)束的.個案工作的主要收獲與反思.補充說明（三）講授方法課堂講授為主，輔以多媒體教學、案例分析。第十三章沙盤游戲的相關(guān)研究（一）（一）教學目的與要求.了解沙盤游戲治療的主要研究方向.掌握沙盤游戲治療的主要研究方法（二）教學內(nèi)容L沙盤游戲的理論研究卡爾夫論沙盤游戲Weinrib論沙盤游戲RuthAmmann論沙盤游戲RieMithcel與HarrietFriedman論沙盤游戲KayBradway與BarbaraMcCoard論沙盤游戲申荷永論沙盤游戲.沙盤游戲的應用研究沙盤游戲療效研究個案研究：前后測設(shè)計實驗設(shè)計：前后測、對照組設(shè)計沙盤游戲應用拓展研究221沙盤游戲與家庭治療沙盤游戲與婚姻情感治療沙盤游戲與團體治療沙盤游戲在其它心理輔導中的作用.沙盤游戲的基礎(chǔ)研究沙盤游戲的疾病診斷功能研究.沙盤游戲療法與意向研究（三）講授方法文獻解析為主，輔以多媒體教學。第十四章沙盤游戲的相關(guān)研究（二）（一）教學目的與要求.了解沙盤游戲治療的主要研究方向.掌握沙盤游戲治療的主要研究方法.掌握閱讀、理解相關(guān)文獻并進行研究設(shè)計的能力（二）教學內(nèi)容.初始沙盤相關(guān)研究匯報.干預效果相關(guān)研究匯報.個案研究匯報.理論及綜述類研究匯報.工具方法類研究匯報（三）講授方法課堂匯報為主，點評分析為輔。第十五章團體沙盤游戲的原理與實施（一）教學目的與要求.了解團體沙盤游戲治療的原理.掌握團體沙盤游戲治療的實施方法（二）教學內(nèi)容.團體沙盤游戲療法的界定.團體沙盤游戲療法的基本技法場面設(shè)定團體的構(gòu)成（課程思政融入點：價值觀融入，不斷鑄牢中華民族共同體意識）23指導語制作及討論記錄及整理作品的拆除和場面清理團體沙盤游戲治療中的治療師.團體沙盤游戲的規(guī)則.團體沙盤游戲的治療階段（課程思政融入點：價值觀融入，不斷鑄牢中華民族共同體意識）各自為政、沖突階段察言觀色階段調(diào)整、溝通階段協(xié)調(diào)共感階段整合階段.團體沙盤游戲?qū)嵤┲械膯栴}團體成員的阻抗團體成員中途退出53團體吸納新成員治療師本身的情感處理.團體沙盤游戲的作用促進現(xiàn)實人際互動的改善提供“和他人一樣”的體驗溝通和協(xié)調(diào)多樣化的資源和觀點創(chuàng)造心靈的歸屬增強成員的責任感（三）講授方法課堂講授為主，輔以多媒體教學、案例分析。第十六章課程回顧（一）教學目的與要求.對本課程重點進行回顧.考前復習及答疑（二）教學內(nèi)容.沙盤游戲療法概論重點回顧.沙盤游戲的理論基礎(chǔ)重點回顧.沙盤游戲的主要設(shè)置重點回顧.如何實施沙盤游戲療法重點回顧.初始沙盤的意義、分析重點回顧.沙盤游戲的基本主題：創(chuàng)傷、治愈與轉(zhuǎn)化重點回顧.沙盤游戲的運動與空間主題重點回顧.沙盤游戲中的象征重點回顧.沙盤游戲療法的解讀重點回顧沙盤游戲治療個案報告寫作重點回顧.沙盤游戲的相關(guān)研究重點回顧.團體沙盤游戲的原理與實施重點回顧（三）講授方法課堂講授為主，輔以多媒體教學。五、教學環(huán)節(jié)學時分配X.教學環(huán)節(jié)時數(shù)課程內(nèi)容講課習題課討課實腌其他教學環(huán)節(jié)小計第一講沙盤游戲療法概論112課時第二講沙盤游戲的理論基礎(chǔ)22課時第三講沙盤游戲的主要設(shè)置112課時第四講如何實施沙盤游戲療法112課時第五講初始沙盤的意義、分析112課時第六講沙盤游戲的基本主題：創(chuàng)傷、治愈與轉(zhuǎn)化112課時第七講沙盤游戲中的運動與空間主題112課時第八講沙盤游戲中的象征112課時第九講沙盤游戲療法的解讀112課時第十講沙盤游戲的個案分析（一）112課時第十一講沙盤游戲的個案分析（二）22課時第十二講沙盤游戲治療個案報告寫作112課時第十三講沙盤游戲的相關(guān)研究（一）112課時第十四講沙盤游戲的相關(guān)研究（二）22課時第十五講團體沙盤游戲的原理與實施22課時第十六講課程回顧112課時合計159832課時六、課程考核（一）考核方式：考試主要采用論文、報告等書面方式，應能客觀反映出學生對心理咨詢與心理治療原理與方法的掌握程度，體現(xiàn)其對有關(guān)理論的理解、掌握及綜合運用能力。（二）成績構(gòu)成平時成績占比：50%期末考試占比：50%（三）成績考核標準課程考核由平時成績與期末成績相結(jié)合的方式進行。依據(jù)課程思政融入要求，平時成績分別由以下構(gòu)成：以學生互評的形式進行思想道德評價考核（30%）、社會服務評價考核（30%）、沙盤游戲輔導參與度考核（30%）、出勤（10%）,平時成績占總成績50%；期末成績采用考查（課程報告）形式，占總成績50吼七、推薦教材和教學參考資源課程思政融入點：序號課程思政素材對應章教學方法對課程目標的支撐度1沙盤游戲的理論基礎(chǔ)：中國傳統(tǒng)文化第一講講授與討論3.13.23.33.42原型象征的意義：中國傳統(tǒng)文化中的象征表達第八講課后作業(yè)小組分享3.13.23.33.43抑郁癥個案的沙盤游戲個案探討第十講案例分析、講授與討論3.13.23.33.44學習焦慮個案的沙盤游戲個案探討第十一講案例分析、講授與討論3.13.23.33.45人家關(guān)系問題的沙盤游戲個案探討第十一講案例分析、講授與討論3.13.23.33.46戀愛關(guān)系沙盤展示和探討第十四講觀看視頻、小組討論3.13.23.33.47沙盤游戲咨詢師的個人成長第十五團體活動3.13.23.33.4

8學生互助沙盤游戲咨詢實踐第十六講課后實踐3.13.23.33.4使用教材：《沙盤游戲療法案例與應用》，蔡成后編著，中國人民大學出版社，2021.《沙盤游戲療法在心理咨詢中的應用》，蔡成后編著，湖南師范大學出版社，2016.參考書目：.《沙盤游戲基礎(chǔ)教程》，申荷永主編，洗心島出版社，2014..《沙盤游戲療法手冊》，BabaraA.Turner著，陳瑩、姚曉東譯，中國輕工業(yè)出版社，2016..《沙盤游戲療法》，高嵐、申荷永著，中國人民大學出版社，2012..《箱庭療法》，張日昇著，人民教育出版社，2006..《箱庭療法的心理臨床》，張日昇著，2016.八、其他說明修訂日期：修訂日期：2022.5審定日期：2022.5修訂日期：2022.5修訂日期：2022.5審定日期：2022.5三、課程目標課程思政目標：學習沙盤游戲心理咨詢與心理治療的職業(yè)道德與倫理精神，理解沙盤游戲咨詢與治療的職業(yè)操守和規(guī)范。在實際工作中能自覺遵守國家法規(guī)，踐行心理健康教育工作者者的職業(yè)價值觀和奉獻精神。2知識目標：掌握榮格分析心理學和沙盤游戲的基本理論，了解沙盤游戲療法的主要設(shè)置。3.3能力目標：掌握運用沙盤游戲進行心理咨詢工作的基本方法，豐富日后心理咨詢實踐中的技能。能夠以沙盤游戲咨詢師的身份開展沙盤游戲咨詢工作，能做好咨詢記錄，呈現(xiàn)咨詢報告。素質(zhì)目標：能夠通過沙盤游戲?qū)嵺`的過程自我探索，能夠自我悅納，同時促進人際關(guān)系與個人成長。四、教學內(nèi)容及要求第一章沙盤游戲概論（一）教學目的與要求.掌握沙盤游戲療法的定義.了解沙盤游戲的主要配置.了解沙盤游戲的發(fā)展歷史（二）教學內(nèi)容.沙盤游戲的內(nèi)涵與本質(zhì)沙盤游戲療法的定義自由與受保護的空間非言語性的治療非指導性的治療.沙盤游戲的主要配置沙盤沙具沙盤游戲室.沙盤游戲的發(fā)展歷史威爾斯與地板游戲洛溫菲爾德與游戲王國技術(shù)埃里克森與戲劇作品測驗彪勒與世界測驗卡爾夫與沙盤游戲沙盤游戲療法與中國文化（課程思政融入點，文化自信、理論自信）（三）講授方法課堂講授為主，輔以多媒體教學。第二章沙盤游戲療法的理論基礎(chǔ)（一）教學目的與要求.掌握榮格心理學的核心概念.了解沙盤游戲的中國文化基礎(chǔ).了解卡爾夫的整合性思想（二）教學內(nèi)容.榮格分析心理學的要點個人無意識與情結(jié)集體無意識與原型原型與原型意象.沙盤游戲與中國文化（課程思政融入點，文化自信、理論自信）禪宗與自性實現(xiàn)周敦頤與太極圖卡爾夫與《易經(jīng)》.卡爾夫的整合性思想自性及其發(fā)展的意義自由與保護的空間自性化與整合性（三）講授方法課堂講授為主，輔以多媒體教學。第三章沙盤游戲的主要設(shè)置（一）教學目的與要求.熟悉沙盤游戲的主要工具.掌握沙盤游戲治療師須具備的基本素質(zhì)（二）教學內(nèi)容.沙盤游戲治療的硬件沙盤游戲治療室沙盤沙L3沙具沙盤游戲室.沙盤游戲治療的軟件一一沙盤游戲治療師沙盤游戲治療室的基本素質(zhì)沙盤游戲治療室的申請與考核（三）講授方法課堂講授為主，輔以沙盤游戲室現(xiàn)場觀察。第四章如何實施沙盤游戲（一）教學目的與要求掌握沙盤游戲的基本操作方法（二）教學內(nèi)容.沙盤游戲的開始如何向來訪者介紹沙盤游戲沙盤游戲開始的指導語13沙盤游戲開始的注意事項.沙盤游戲過程中沙游師的作用記錄沙盤游戲過程如何對沙盤進行工作.沙盤游戲的結(jié)束與拆除沙盤游戲的結(jié)束沙盤作品的拆除（三）講授方法課堂講授，沙盤游戲課下實操體驗。第五章初始沙盤的意義與分析（一）教學目的與要求.了解初始沙盤的意義.了解初始沙盤的分析方法（二）教學內(nèi)容.初始沙盤的定義.初始沙盤反應的問題.初始沙盤包含的治愈線索.初始沙盤與面具沙盤（三）講授方法課堂講授為主，輔以多媒體教學。第六章沙盤游戲的基本主題：創(chuàng)傷、治愈與轉(zhuǎn)化（-）教學目的與要求.熟悉沙盤游戲中創(chuàng)傷主題的表現(xiàn)形式.熟悉沙盤游戲中治愈主題的表現(xiàn)形式.熟悉沙盤游戲中轉(zhuǎn)化主題的表現(xiàn)形式（二）教學內(nèi)容.創(chuàng)傷主題混亂、空洞、分裂、限制、忽視、隱藏、傾斜、受傷、威脅、妨礙、倒置、殘缺、陷入、攻擊。.治愈主題聯(lián)結(jié)、旅程、賦能、深入、誕生、培育、變化、神圣、趨中、整合。.轉(zhuǎn)化主題理解轉(zhuǎn)化主題的七種表現(xiàn)。（三）講授方法課堂講授為主，輔以多媒體教學、案例分析。第七章沙盤游戲中的運動與空間主題（一）教學目的與方法.熟悉沙盤游戲中運動主題的主要表現(xiàn)。.熟悉沙盤游戲中空間主題的主要表現(xiàn)。（二）教學內(nèi)容.沙盤游戲中的運動主題對沙子的處理觸摸沙子：戳出沙洞、拍打沙子、梳理和平整沙面、在沙子里按下手印、灑、扔、倒、埋、挖；不觸碰沙子。在沙子中的建構(gòu)洞穴、山、水井、湖泊、河流、海洋、海灘、島嶼、身體部分。.沙盤游戲中的空間主題垂直維度高處與上升；深處與下沉。平面維度沙盤中的對角區(qū)域；平行對抗；象限理論。（三）講授方法課堂講授為主，輔以多媒體教學、案例分析。第八章沙盤游戲中的象征（一）教學目的與要求熟悉不同種類沙具的象征意義（二）教學內(nèi)容.人物類沙具的象征意義（課程思政融入點：文化自信、理論自信一一原型象征的意義，中國傳統(tǒng)文化中的象征表達）女蝸、嫦娥、釋伽牟尼、彌勒佛、觀音菩薩、耶穌、濕婆神；父親、母親、醫(yī)護人員、老人、兒童、運動員、戰(zhàn)士、演員、機器人及卡通人物。.動物類沙具的象征意義鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬、獅子、豹、熊、象、狼、鹿、貓、魚、海豚、烏龜、貝類、青蛙、鷹、鴿子。.植物類沙具的象征意義松樹、柳樹、果樹、圣誕樹、竹子、牡丹、菊花、蓮花、玫瑰、桃花。.交通工具類沙具的象征意義汽車、自行車、火車、船、飛機、軍用車輛。.建筑類沙具的象征意義房屋、商業(yè)場所、塔及廟宇、圖書館、加油站、取款機、城堡、橋與圍欄。.物品類沙具的象征意義照明物（燈、蠟燭）、樂器、食物、家具、鏡子、傘、武器。.自然物質(zhì)類沙具的象征意義太陽、月亮、星星、森林、山、水、石頭。（三）講授方法課堂匯報討論為主，點評講授為輔。第九章沙盤游戲療法的解讀（一）教