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1、我生命中的那簇野菊花(題組二)閱讀答案我生命中的那簇野菊花成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向 成熟,由怯弱走向勇敢。然而,有時(shí)候蛻變卻會(huì)在瞬間完成,尤其是關(guān)鍵的那一 步,就像作家或畫(huà)家長(zhǎng)久地苦思冥想,仍不得其法,而在某一境況下靈感頓生, 一揮而就。我是母親第四個(gè)孩子,出世沒(méi)幾天,便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心 臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親,始終不肯放棄 我,一天天的打針吃藥,細(xì)心的照管,使我終于幸存下來(lái)。 我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快 追逐時(shí),我躲在醫(yī)院的病床上;當(dāng)一群孩子相約戲水時(shí),我被關(guān)在家里;小伙伴

2、 們爬樹(shù)、捉知了,我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我常搬著小凳子,坐在家門(mén)口,看他們跳 皮筋、打沙包,時(shí)常心生悲哀,我甚至自己一點(diǎn)也不喜歡自己。 深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴,嚷著要喝水。父親過(guò)來(lái) 習(xí)慣地摸我的額頭,“這么燙,又發(fā)燒了?!彼杆俚亟o我穿戴好,叮囑了母親 幾句,就去推自行車(chē),領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親的自行車(chē)的后座的時(shí)候, 才知道,此刻天剛蒙蒙亮,路上幾乎沒(méi)有人。深秋的早晨寒氣襲人,父親飛快地 騎著自行車(chē),我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn),很快就支了, 聽(tīng)診、化驗(yàn)、取藥、打針這一系列過(guò)程,小小的我已是非常熟悉了出了 醫(yī)院已是9點(diǎn)多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來(lái),父親帶著我往

3、家趕,晴朗的天,陽(yáng)光 是金色的,照在一張張興奮的臉上,我無(wú)力地靠在父親的背上,什么也不想說(shuō), 也不想看,我只覺(jué)得自己與這充滿(mǎn)活力的景象格格不入, 我像是被快樂(lè)遺棄的孩 子,不知道自己還能不能長(zhǎng)大。我無(wú)聲地哭泣著,淚水將父親的外套弄濕了一大 片。他感到了什么,車(chē)子騎到前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向, 父親對(duì)我說(shuō):“咱 們抄近路能近點(diǎn)。”我從來(lái)不知道這條小路也能通向村子。 說(shuō)是一條小路,其實(shí) 是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深,也很寬,渠巖大約 1米寬,并不是很平坦。我 坐在后座上,覺(jué)得有點(diǎn)緊張,便坐直了身子,也沒(méi)有了一絲困意。 我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花, 在陽(yáng)光的照

4、耀下,開(kāi)得那樣鮮艷,那樣精神?!鞍职郑鞘鞘裁椿??你放我下來(lái) 吧。”我從自行車(chē)上跳了下來(lái)。父親說(shuō):“這是白菊花,像是野生的。”我蹲在 了路邊興奮地看著這些花,一叢叢,一簇簇,緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻, 一些小蟲(chóng)在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開(kāi)得那樣燦爛,沒(méi)有一絲倦怠之意。我 已無(wú)法準(zhǔn)確地描繪那個(gè)時(shí)刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫(huà)面深深地 刻印在我腦海里:清涼的風(fēng),湛藍(lán)的天,金閃閃的陽(yáng)光,一大片白色的野菊花明 艷美麗,清香襲人,一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就 在那一刻,她堅(jiān)定地告訴自己,她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗那一天回家后,我破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促,那一

5、大碗藥,我 第一次面無(wú)懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望 生命如花綻放的動(dòng)力,那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長(zhǎng)大,并沒(méi)有留下一絲疾病侵?jǐn)_ 的痕跡。如果說(shuō)生命是一件完美的藝術(shù)品, 那么在我生命的這幅畫(huà)卷中,那路邊 的野菊花就該是神來(lái)之筆吧!1. 讀第段中兩處對(duì)野菊花進(jìn)行描寫(xiě)的劃線(xiàn)句,請(qǐng)從中找出表明野菊花特 點(diǎn)的詞語(yǔ)。2. 第段中寫(xiě)道,“破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促”,是一件什么事 情讓我發(fā)生了這樣的變化?請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這件事。3. 從全文看,我能夠“幸存下來(lái)”并“健康地長(zhǎng)大”的因素有哪些?4. 結(jié)合語(yǔ)境,談

6、談你對(duì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。5. 下面對(duì)文章寫(xiě)法分析不正確的一項(xiàng)是:A.文章第段先寫(xiě)自己對(duì)人生經(jīng)歷的回顧和感悟,由此引出下文對(duì)往事的 敘述。B.第段劃線(xiàn)句使用了對(duì)比手法,突出了“我”對(duì)正常兒童生活的向往和 內(nèi)心的悲哀。c.去掉首尾兩段,文章仍然結(jié)構(gòu)完整,中心突出。D.文章主要通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)和照顧。6.文章結(jié)尾寫(xiě)道,“如果說(shuō)生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這 幅畫(huà)卷中,那路邊的野菊花就該是神來(lái)之筆吧! ”請(qǐng)你談?wù)勥@句話(huà)在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容 上的作用。7.在你的生命中,一定也有這樣的“野菊花”給了你人生感悟,請(qǐng)你采擷 記憶中的那片“

7、野菊花”,將她和她給你的感悟一起寫(xiě)在下面。答案:1.鮮艷,燦爛外在特點(diǎn);精神,精神抖擻,沒(méi)有一絲倦怠之意內(nèi)在精神特 點(diǎn)。2.從醫(yī)院回家途中,看到白菊花,受到生命的啟示。3. 父母對(duì)我的愛(ài);白菊花給我的生命啟示;“我”戰(zhàn)勝疾病的勇氣。將人的笑顏比作花,形象地寫(xiě)出了看到花 但能結(jié)合比喻手法分析的,給3分。4. 從詞語(yǔ)的語(yǔ)境義或作用兩方面作答均可。語(yǔ)境義:露出、現(xiàn)出、顯出 若只答本意“開(kāi)放”給1分;作用: 時(shí)的喜悅之情。如將詞義解釋成本義,5. C結(jié)構(gòu):收束全文,首尾照應(yīng);內(nèi)容:6. 從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容兩方面作答均可。深化中心;使用了比喻的修辭手法,形象地寫(xiě)出白菊花在我生命中的重要意義。7.文中“清涼的風(fēng)

8、,湛藍(lán)的天,金閃閃的陽(yáng)光,地上一大片白色的野菊花 明艷美麗,清香襲人,一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而 就在那一刻,她堅(jiān)定地告訴自己,她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗”的句子, 即 是一個(gè)較好的參考例子。笆二;二三先汪案,高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步;習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本,以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì),科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)

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