2015年小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)范文

1、20152015 年小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)范文XX-XXXX-XX 學(xué)年度上學(xué)期現(xiàn)已接近期末，我對(duì)自己的工作做一下總結(jié)，總結(jié) 一、在思想上，積極上進(jìn)。 積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù) 知識(shí)。以自己的行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。 作為新教師，為了適應(yīng)形式，每天晚上回家努力學(xué)習(xí)、備課，扎 實(shí)基本功。在校向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，來提高自己的課堂教學(xué)水平。 在這短時(shí)間的教學(xué)中，我感覺在業(yè)務(wù)能力上有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和提 高。二、認(rèn)真努力做好工作。 在備課中，把語文、數(shù)學(xué)作為首要，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來備。 美術(shù)課則根據(jù)學(xué)習(xí)情況來上。但我最希望的是每個(gè)孩子都能夠喜歡聽我的

2、課。 在工作中，天天學(xué)習(xí)還是很重要的。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向我?guī)煾祵W(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，向其他老 教師請(qǐng)教管理知識(shí)使自己的教學(xué)水平有所提高。有的時(shí)候班級(jí)出現(xiàn)問題我就會(huì)回到辦公室請(qǐng)教老教師們，讓他們 幫我出一些主意。使我感觸最深的是我們學(xué)習(xí)乘法口訣的時(shí)候，曹 XXXX 同學(xué)會(huì)背不會(huì) 寫。這個(gè)孩子識(shí)字能力差我是知道的，一到十他會(huì)寫，得也會(huì)寫，可 怎么就是不會(huì)背寫呢？我就感到奇怪。這件事我和甄老師說了，甄老師告訴我要有耐心，不要覺得這么 簡(jiǎn)單的東西怎么能不會(huì)呢？實(shí)際上他們才剛剛開始學(xué)習(xí)，要一點(diǎn)點(diǎn)的 教?；氐桨嗉?jí)我就耐心的教他，給他講背會(huì)么寫什么，一個(gè)字一個(gè)字 來，結(jié)果他真的在短時(shí)間就會(huì)背寫乘法口訣了。

3、在外出學(xué)習(xí)中我學(xué)到了知識(shí)。 我剛來的時(shí)候去過一次，那次聽課是高年級(jí)的語文課，我感覺沒 有什么收獲，就好像是自己去上課了一樣。第二次聽課是二三年級(jí)數(shù)學(xué)，二年級(jí)數(shù)學(xué)正好是我講過的乘加乘 減。那一次學(xué)校安排外出聽課我感覺是沒有白聽，對(duì)自己的課有了一 定了解。我通過那次外出聽課，我學(xué)到了知識(shí)。知道講課要銜接前后知識(shí)，并且最好是創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的情景，讓 他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這學(xué)期我共講過 2 2 次公開課，一次是外出聽課匯報(bào)課，也是剛參 加工作，全校教師進(jìn)行聽課指教。那一次講的是 2 2、 3 3 的乘法口訣，課缺點(diǎn)很多。語言方面的欠缺，并且引導(dǎo)上的不足還是挺嚴(yán)重的，板書對(duì)比不 夠分明，第二次課是教師崗位

4、大練兵公開課。講的也是數(shù)學(xué)，效果仍然不好。在 1111 月中旬的時(shí)候，我們班開了一次全校性主題班隊(duì)會(huì)， 名為我 愛紅領(lǐng)巾。正好趁此機(jī)會(huì)一年級(jí)的學(xué)生加入少先隊(duì)。在我?guī)煾低?xxxx 老師的指導(dǎo)下， 柳 xxxx 老師幫我設(shè)計(jì)黑板板面， 主持 人是由三年級(jí)的莊嚴(yán)和我們班的孟 xxxx 同學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)?，班?duì)會(huì)成功開展。那次我真的很感謝莊嚴(yán)，我們班學(xué)生才八九歲，讀書也才只有 1 1 年多點(diǎn)的時(shí)間，自己的話可能都說不明白，主持什么樣我都高興，但 因?yàn)橛星f嚴(yán)的幫助，整個(gè)主持工作做的非常好。三、安全工作。這學(xué)期我們班級(jí)真正做到了安全。在秋季防火和冬季取暖工作中我們沒有出現(xiàn)任何問題。 在冬季取暖工作中要求學(xué)生在校

5、期間不準(zhǔn)帶火玩火，并且不讓孩 子靠近火爐，在室內(nèi)也不充許打鬧。班級(jí)點(diǎn)爐子工作也一直是我來做，從不讓孩子在班級(jí)碰火。安全才是真正目的。四、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。近三個(gè)月來，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)我感覺并不是很好。 有的學(xué)生在上課的時(shí)候能夠認(rèn)真聽老師講課，輕松完成每堂課老 師教給的任務(wù)，可是有的學(xué)生則散，完成老師教給的任務(wù)很難。態(tài)度不夠積極認(rèn)真。即使是在期末期間，也不能夠擺正自己的位置，針對(duì)這一點(diǎn)我想 了很多，也嘗試了很多，效果并不理想。而且學(xué)生家庭作業(yè)留的也并不多，可總有學(xué)生完不成。針對(duì)這樣的問題我也想了，既然是剛開始接這個(gè)班，并且學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，怎么說也不能一刀切齊，慢慢來吧。我想功夫一定不會(huì)負(fù)苦心人的。更希望他們能因愛而學(xué)，因