7月小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文-模板

1、7月小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教 學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不 斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施， 努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn) 優(yōu)質(zhì)教學(xué)。二、工作思路：堅(jiān)持一個(gè)中心一一提高教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)重點(diǎn)一一全面實(shí)施素質(zhì)教育，全 面提高課堂教學(xué)效率；做好三篇文章一一加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)， 理的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)教研教改工作，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，繼續(xù)在探索中高年級(jí)的“自主、合作、探究”， 低年級(jí)的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新

2、精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科 學(xué)，習(xí)的高效上做文章。 反思、總結(jié)之路。三、工作目標(biāo)：學(xué)前班入學(xué)率達(dá) 小學(xué)生入學(xué)率達(dá) 小學(xué)生鞏固率達(dá) 小學(xué)生合格率達(dá) 畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍， 走學(xué)習(xí)、1、2、3、4、5、100%100%100%100%100 %。8、9、上級(jí)組織的各級(jí)各類師生競(jìng)賽參加率達(dá) 100%力爭(zhēng)取得優(yōu)秀名次。 在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭(zhēng)取得好成績(jī)。10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭(zhēng)達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。11、加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步抓好普九工作。四、主要工作及保證措施。（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。第一：嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)

3、管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。 每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄 （記好成績(jī)，問(wèn)題，提出改進(jìn)措施）并為教師打綜合評(píng)定分。善于總結(jié)反思工作， 各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過(guò) 程監(jiān)控的主要手段。要通過(guò)嚴(yán)格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍， 真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。7年教齡以下的教 合作、探究，使備課真正成備課;在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種 情況，7年教齡以上的教師可寫簡(jiǎn)案，但課堂質(zhì)量不能下降，

4、 師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主、“和”玩中學(xué)“（低年級(jí)）的教法備課參照學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 為課堂教學(xué)服務(wù)。開發(fā)智力、培第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、 “玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式，并且在各年級(jí)中體現(xiàn)新課改 （落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)）。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識(shí)掌握廣度， 知識(shí)運(yùn)用靈活性，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、提出問(wèn)題分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過(guò)兩個(gè)措施來(lái)保證：一是每位教師都要學(xué)會(huì)學(xué)科 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教師做到不備課不講課，要講課必須

5、提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué) 生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)要堅(jiān)持聽(tīng)課，一是跟蹤聽(tīng)課，二是推門聽(tīng)課（推門聽(tīng)課）通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師 備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素， 找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明 顯的提高，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣（有必要的話學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)）?？傊?，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放， 力求知識(shí)當(dāng)堂消化，問(wèn)題當(dāng)堂解決。通過(guò)以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)

6、量。第三：要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤問(wèn)題的教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí) 到位。首先定好考試形式，期末考試中心學(xué)校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測(cè)內(nèi) 容，通過(guò)檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法， 進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu) 補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查 找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組（幫教小組），發(fā)揮幫 教小組長(zhǎng)的作用，在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使差 生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。再次是教師對(duì)差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)差生 學(xué)

7、習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同 幫助下使差生的成績(jī)盡快提高。第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。 首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞自主、合作、探究的大課題進(jìn)行研究， 在教學(xué)過(guò)程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料，人人的教研水平都 有一個(gè)提升。為了突出研究新課程，各學(xué)校校長(zhǎng)要帶領(lǐng)課改教師探索新課程， 邊 改革邊反思，各學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄，每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改 信息（案例、反思）。（二）、全面實(shí)施素質(zhì)教育，向素質(zhì)教育要質(zhì)量。1、課堂教學(xué)

8、是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，努力通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量 的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力： 一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提 出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非 的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；二是在課堂教學(xué)中均采用自主、合作、探究 式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，（提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)），提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力體 現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦 予想象，永于創(chuàng)新的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性

9、 ；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生 創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育 的實(shí)踐性?？傊诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生 心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法 是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。 從而由學(xué)會(huì)知識(shí)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊 的教育模式，著重解決教學(xué)方法滯后的問(wèn)題，各學(xué)校都要狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變， 牢固樹立素質(zhì)教育的新理念，是教師由過(guò)去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主 體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、激勵(lì)者、服務(wù)者、點(diǎn)撥者

10、和控制者，培養(yǎng)學(xué)生多 方面能力。3、學(xué)校要努力創(chuàng)造實(shí)施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境，為學(xué)生的天賦和潛能 的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是各學(xué)校都要上好音、體、美等課程，在課堂上培養(yǎng) 學(xué)生的多方面素質(zhì)；其次是各學(xué)校都要開展藝體活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到 健康發(fā)展；再次是在中心小學(xué)組建各種活動(dòng)隊(duì)，全面開展藝體活動(dòng)。最后是要開 放圖書室，班班建立圖書角，定期為學(xué)生發(fā)放圖書豐富學(xué)生的閱歷， 學(xué)校要召開 一次以讀書為內(nèi)容的活動(dòng)?？傊ㄟ^(guò)課內(nèi)外的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，真正來(lái)實(shí) 施素質(zhì)教育。（三）、加強(qiáng)教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。本著“提高現(xiàn)有的，引進(jìn)急需的，培養(yǎng)未來(lái)的”培訓(xùn)原則。首

11、先從觀念抓起， 人人樹立“為了做一名合格的人民教師， 我要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己”的理念，徹底 改變?cè)瓉?lái)的讓我學(xué)的思想意識(shí)，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí)。其次是抓培訓(xùn)過(guò)程抓起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，做好 記錄，培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)講座。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。 組織教師做好校級(jí)的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)教師根 據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué)，學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。 學(xué)習(xí)要和反 思結(jié)合起來(lái)，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要 要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù)， 從而來(lái)輔助教學(xué)?？傊?，要通過(guò)絡(luò)與遠(yuǎn)程教 育組

12、織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式，把先進(jìn)的教育思想，教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn) 我鄉(xiāng)，來(lái)更新我們的教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（四）、加強(qiáng)信息化建設(shè)，向先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量。（五）、加強(qiáng)幼兒教育，辦好學(xué)前班。本學(xué)期在各學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)前班。教育教 學(xué)管理納入學(xué)校管理之中，每月都要對(duì)學(xué)前班工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。 總之，要加強(qiáng) 學(xué)前教育的規(guī)范建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)前教育制導(dǎo)、管理和監(jiān)督、提高教育水平。（五）、作好“普九”工作。1、加大義務(wù)教育法的宣傳力度，努力提高全社會(huì)“普九”意識(shí)。2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計(jì)工作，各種情況掌握詳細(xì)，數(shù)字填寫準(zhǔn)確無(wú)誤。3、努力做好流失生返校工作。4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理。5、嚴(yán)格按照學(xué)籍管理方案的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。6加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。（六）、做好檔案管理工作。（七）、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為力度。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，任課教師要進(jìn)一步明確 崗位職責(zé)，堅(jiān)決杜絕教師上班不帶教案，不備課就上課使用舊教案的現(xiàn)象發(fā)生。 禁止亂發(fā)學(xué)習(xí)資料，搞題海戰(zhàn)