溫度計導學案

1、【本講教育信息】一、教學內(nèi)容第十章 物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度計 第二節(jié) 熔化和凝固二、考點點撥主要考查的內(nèi)容有： 能說出溫度的概念，并能說出液體溫度計的原理，知道攝氏溫度的規(guī)定方法，溫度計的使用及讀數(shù)分析； 能運用物態(tài)變化概念、產(chǎn)生條件和特性，解釋相關(guān)的自然現(xiàn)象； 熔化、凝固物態(tài)變化過程的實驗探究； 熔化（凝固）曲線的理解。知道常見的晶體、非晶體有哪些?？疾橹攸c和熱點歸納為：溫度計的原理和使用。晶體熔化（凝固）曲線的理解和運用。三、跨越障礙知識點一：溫度和溫度計溫度是表示物體冷熱程度的物理量 液體溫度計的原理 溫度計的讀數(shù)及使用方法1、溫度計的原理2、溫度計的正確使用使用溫度計前要觀察它的量程和

2、分度值；估計被測液體的溫度，選擇量程合適的溫度計；溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或壁；溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。思考：用溫度計測水的溫度時，玻璃泡要與被測的水充分接觸！且不能碰壁和觸底！可你能說說為什么嗎？請用最簡潔的語言表達出來。答：不充分接觸的話，玻璃泡只有一部分受熱，受熱不均勻?qū)е率緮?shù)不準確，如果接觸底部的話，由于底部溫度高，溫度計示數(shù)會偏高，如果碰到側(cè)壁，則溫度計示數(shù)偏低。3、溫度計的測溫原理當溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸時，兩者之間發(fā)生熱傳遞，直

3、到玻璃泡中的液體的溫度與物體的溫度相同為止，此時溫度計顯示的溫度值和物體的溫度相同，這也就是使用溫度計時不能立即讀數(shù)的原因。思考：將一支靈敏溫度計的玻璃泡浸入熱水里，并立即觀察溫度計細管里的水銀面高度的變化，將會看到溫度計中的水銀面先下降，然后再上升。試說說其中的道理。解析：由于玻璃在相同條件下熱脹冷縮的程度要比液體小得多。溫度計的玻璃泡浸入熱水中時，玻璃泡先受熱膨脹，容積會增大一些，所以細管里水銀面先下降（有時現(xiàn)象不明顯），然后玻璃泡內(nèi)水銀也將受熱，溫度逐漸與玻璃泡相等，由于水銀比玻璃膨脹程度大，它的體積增加得更大，因此細管里的水銀柱又開始上升?！镜湫屠}】例1. 下列使用溫度計的步驟，按正

4、確的操作順序排列應為（ ）。 （A）讓溫度計的玻璃泡全部浸沒在被測液體中 （B）取量程適宜的溫度計 （C）取出溫度計 （D）估計被測物體的溫度 （E）讓溫度計與被測物體接觸一段時間 （F）觀察溫度計的讀數(shù)解析：（D）（B）（A）（E）（F）（C）例2. 0的冰與0的水相比較（ ）A. 0的冰比0的水冷 B. 0的水比0的冰冷C. 0的冰與0的水的冷熱程度相同 D. 無法比較解析：溫度是表示物體的冷熱程度，溫度相同，冷熱程度就相同，0的冰與0的水的溫度都是0，溫度相同，則表示它們的冷熱程度就相同，所以選C。例3. 讀出下圖中溫度計的示數(shù)：甲的示數(shù)為_，乙的示數(shù)為_解析：要準確讀出溫度計的示數(shù)，必

5、須要弄清溫度計的分度值，還要注意液柱是在零上還是在零下。對于甲溫度計來說它的分度值是1，并且在零下，所以讀數(shù)為18；而對于乙它的分度值為0.1，且在零上，所以其讀數(shù)為36.7。例4. 四位同學進行“用溫度計測水溫”的實驗操作，分別如下圖A、B、C、D所示，其中正確的是（ ）解析：溫度計的正確使用方法：（1）使用前要做到觀察量程；認清分度值；（2）使用時做到“三要”：玻璃炮要全部浸入液體中，不能觸到容器底或壁；要待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要留在液體中，視線與液柱上表面平行。根據(jù)以上使用原則，應選D例5. 一支刻度均勻的溫度計，插在冰水混合物中，顯示的溫度為3，插在一個標準大氣壓下的沸水中，

6、顯示的溫度是97，那么當它插入溫水中顯示的溫度為30，溫水的實際溫度為（ ）A. 30 B. 小于30 C. 大于30 D. 無法確定解析：本題考查刻度均勻但示數(shù)不準確溫度計的示數(shù)與攝氏溫度之間的互換能力。解題的關(guān)鍵是抓住刻度均勻，因此溫度計上的刻度與攝氏溫度之間有對應的比例關(guān)系。該溫度計3相當于攝氏溫度的0，它的97相當于攝氏溫度的100，該溫度計從3到97，刻度變化了94，相當于攝氏溫度變化了100，即：該溫度計每升高1，相當于攝氏溫度升高了100/94。當該溫度計示數(shù)為30時，示數(shù)從3升到30，升高了27，那么這相當于攝氏溫度升高到了（100/94）×2728.7，而攝氏溫度規(guī)

7、定冰水混合物是0，因此該溫水實際溫度是28.7。應選B。知識點二：體溫計體溫計的測量范圍是3542 體溫計可以脫離被測物體讀數(shù)，但在使用前必須要下甩例6、今年全球流行甲型H1N1流感，患上這一流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫計測量體溫.如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計，請簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點.（1） ；（2） ； （3） .解析：（1）量程不同 ；（2）分度值不同；（3）體溫計上有縮口等例7. 用體溫計測得小強的體溫是37.9，若沒有甩過，用它只能正確測出下列哪位同學的體溫（ ）A. 小紅的體溫為36.7 B. 小剛的體溫為37.5 C. 小明的體溫為36.9 D.

8、小華的體溫為38.2 解析：由于體溫計的特殊結(jié)構(gòu)，使得體溫計的水銀柱只能上升，不能下降。由于沒有下甩，所以該體溫計只能測出高于37.9的這位同學的體溫。所以選D。思考：用體溫計測得甲的體溫為37.50，若沒有甩過，又用它依次去量乙和丙的體溫，已知它們的實際體溫為36.90和38.60，那么兩次測溫后下列數(shù)據(jù)正確的是（ ）A. 36.90和38.60 B. 37.50和38.60C. 36.90和37.50 D. 37.50和37.50知識點三 熔化和凝固，晶體和非晶體熔化和凝固及其圖像 晶體和非晶體熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象。凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。例8. 小明在做一種物質(zhì)熔化的實

9、驗時，數(shù)據(jù)記錄如下表所示：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下圖中畫出溫度隨時間變化的曲線。（2）物質(zhì)熔化過程中不斷吸收熱量，溫度 ， 該物質(zhì)的熔點是 。（3）該物質(zhì)屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）。解析：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用描點作圖法可得出該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的曲線 熔化圖象。（2）由題給實驗數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持48不變，這就是該物質(zhì)的熔點。（3）從實驗數(shù)據(jù)和熔化圖象可知，該物質(zhì)是晶體。例9. 在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題。時間/min0123456789101112海波的溫度/4042444648484848484

10、8505356石蠟的溫度/40414244464748495152545659（1）在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是 ；（2）該晶體的熔點是 ；（3）當該晶體的溫度為42時，它處于 態(tài)。（選填“固”或“液”）解析：海波 48 固熔化規(guī)律晶體非晶體有一定的熔點沒有一定的熔點熔化過程中處于固液共存狀態(tài)非晶體熔化是慢慢軟化的過程熔化過程都需要吸收熱量例10. 如圖所示是某固體發(fā)生物態(tài)變化時的溫度隨時間變化圖象，根據(jù)圖像回答下列問題：（1）由圖像可知該固態(tài)物質(zhì)是_（填“晶體”或“非晶體”），此圖像為該物質(zhì)的_圖像。（2）BC段表示_過程，經(jīng)歷了_分鐘，此時物質(zhì)的狀態(tài)為_。（3）_段處于固態(tài)，_段

11、處于液態(tài)。（4）由圖像可知晶體凝固時需要滿足的條件是：達到_不斷向外_。（5）晶體在凝固過程中遵循的規(guī)律是_。解析：從圖像得知溫度整體呈下降趨勢，由此可以判斷該圖像為凝固圖像，在圖像中有一段放熱且溫度保持不變的過程，所以該物質(zhì)是晶體；從圖像可以看出晶體經(jīng)過2分鐘在B點開始凝固，再經(jīng)過5分鐘到達C點凝固完畢，所以BC段是凝固過程，經(jīng)歷5分鐘，此時晶體為固液共存狀態(tài)；AB段是液態(tài)，CD段是固態(tài)；從圖像還可以看出，晶體并不是溫度一降低就開始凝固，而是不斷向外放熱，溫度降低到一定程度才開始凝固的，所以晶體凝固的條件是：達到凝固點且不斷向外放熱；在BC段盡管不斷向外放熱但是溫度卻保持不變，這就是晶體在凝

12、固過程中所遵循的規(guī)律。例11. 某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱，并記錄溫度與時間的變化關(guān)系如下表，請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：時間/min024681012141618202224溫度/98918582797979797571676461（1）該物質(zhì) 晶體（選填“是”或“不是”），其理由是 .（2）在第10min該物質(zhì)的狀態(tài)是 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”）.（3）在8min14min是 熱過程（選填“吸”或“放”），內(nèi)能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）.解析：是；凝固過程中溫度不變（“有一定的凝固點”或“有一定的熔點”）（2）固液共存態(tài)（3）放；減小思考：如圖所示，描述

13、晶體熔化過程的曲線是（ ）例12. 如圖是某物質(zhì)凝固時溫度隨時間變化的圖像，下列說法中正確的是（ ）A. AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸降低，它的凝固點也在降低B. BC段表示該物質(zhì)有一定的凝固點，因此它是晶體C. BC段溫度不隨時間改變，說明該物質(zhì)已經(jīng)完全凝固D. 該圖像可能是石蠟凝固時溫度隨時間變化的圖像例13. 如圖是對冰加熱時其溫度隨時間變化的圖像，由圖可知（ ）A. BC段是一個放熱過程B. 冰的熔點是0C. CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)D. DE段表示冰的熔化過程知識點四：熔化和凝固的條件及其規(guī)律例14. 把一塊正在熔化的冰放入一大桶0的水中，則（ ）A. 有少量的冰熔化成水 B. 冰全部熔化成

14、水 C. 有少量水凝固成冰 D. 冰和水的質(zhì)量都保持不變解析：有熔化的規(guī)律可知，一塊正在熔化的冰溫度是0，而水的溫度也是0，二者溫度相同，正在熔化的冰盡管達到熔點，但如果不能繼續(xù)吸熱，不滿足熔化的條件，因此冰不再熔化；水盡管達到了凝固點，由于不能向外放熱，不符合凝固的條件，所以就不再凝固。所以選D。想一想：判斷：物質(zhì)吸熱溫度一定升高。（ ）處于熔點的物質(zhì)一定是固液共存。（ ）晶體熔化時溫度不變，說明了晶體在熔化時不吸熱。 （ ）例15. 某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖所示的圖象。請你觀察此圖象回答下列問題：（1）冰從4

15、上升到0時體積將_，密度將_。（2）水從0上升到4時體積將_，密度將_。（3）冬天，當河面結(jié)冰時，與冰接觸的河水溫度是_，較深河底的水溫是_。四、小結(jié)本節(jié)課我們主要復習了溫度計的原理和使用以及有關(guān)熔化和凝固的有關(guān)知識。中考在熔化曲線這個知識點出題比較多，大家應注重理解。五、預習導學案下一講 第十章 物態(tài)變化 第3節(jié) 汽化和液化 第4節(jié) 升華和凝華預習內(nèi)容：1. 物質(zhì)從_變?yōu)開叫做汽化，從_變?yōu)開叫液化2. 汽化的兩種方式是_和_。3. 沸騰是在_同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)是只在_進行的，在_下都能發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象。4. 各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫_，不同液體的沸點_。

16、5. 蒸發(fā)和沸騰都需要_（填“吸熱”或“放熱”），蒸發(fā)有_作用。6. 使氣體液化的方法有兩種，一是_，二是_7. 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫_，從_的現(xiàn)象叫凝華。8. 衣柜里防蟲用的樟腦球，過一段時間就變小甚至消失，這是一種_現(xiàn)象。9. 北方秋、冬兩季早晨出現(xiàn)霜，窗玻璃上出現(xiàn)冰花等現(xiàn)象，這些是_現(xiàn)象。10. 升華是一個_熱過程，有_作用，而凝華是一個_熱過程?！灸M試題】（答題時間：30分鐘）1. 溫度計上的所表示的是 ；北京市1月份的平均氣溫是“4. 2”，讀作 。2. 下圖所示的是寒暑表的一部分，它的分度值是 ， 示數(shù)為 。*3. 如圖所示的溫度計的示數(shù)是 。我國南極科考隊成功到達南極

17、的最高點“冰穹”，該地的氣溫達零下80 以下，用圖示的溫度計 （選填“能”或“不能”）測量該地的氣溫。4. 小剛同學在研究“冰的熔化規(guī)律”時，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出：冰熔化過程的起止時間是從第 ；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推斷：冰屬于 （填“晶體”或“非晶體”）。5. 給一定質(zhì)量的冰加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖所示。若其他條件保持不變，僅將冰的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的將變?yōu)?圖線。6. 如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，從圖中可以得出 物質(zhì)是晶體，它的熔點是 ，加熱6 min時該晶體處于 態(tài)，在90時處于 態(tài)。晶體熔化過程所需要的時間為 min。7. 如圖是表

18、示晶體熔化和凝固過程的圖象。從圖中可以看出該晶體的熔化過程是圖象上的 段。*8. 小王同學在探究某種物質(zhì)熔化的實驗中，使用了如圖甲所示的實驗裝置。他記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：時間min012345678910溫度4042444648484848484950（1）小王同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中已經(jīng)作出了三組數(shù)據(jù)對應的點，請你幫他作出其余7組數(shù)據(jù)對應的點，并畫出溫度隨時間變化的曲線。（2）小王同學在實驗中所用的物質(zhì)是晶體還是非晶體？為什么？（3）在如圖所示的實驗裝置中，被加熱的物質(zhì)放在試管內(nèi)，試管放在盛水的燒杯中，這種加熱方法與直接用酒精燈對試管進行加熱相比，優(yōu)點是什么？9. 用圖甲的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同）（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖甲，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是 。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖乙，該物質(zhì)的熔點是 。（3）t2時刻，該物質(zhì)處于 態(tài)（選填“固”、“液”、“固液混合”）10. 一位同學用溫度計測量沸水的溫度。他將溫度計放入水中（如圖所示），待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后將溫度計從水中取出來讀數(shù)，請你指出他在操