2007年高考福建卷作文點(diǎn)評(píng)及例文,

1、2007年咼考福建卷作文點(diǎn)評(píng)及例文，范文2007年福建高考作文題目及要求：以“季節(jié)”為題，立意自定，文體自定，不 少于800字。有人說(shuō)，春天因一滴雨水而充滿生機(jī)，夏天因一朵荷花而燦爛無(wú)限，秋天因一 棵綠樹(shù)而寫滿詩(shī)意，冬天因一抹陽(yáng)光而充滿希望。一看“季節(jié)”這個(gè)題目，我覺(jué)得滿眼綠意，生機(jī)盎然。沒(méi)有以往2004年兩組人物強(qiáng)烈的人文蘊(yùn)含，沒(méi)有 2005年兩個(gè)圖形對(duì)立的理性 思辨，也沒(méi)有2006年三個(gè)命題包容的創(chuàng)新遐思，今年的“季節(jié)”命題，平淡之 中韻味雋永，平易之間底蘊(yùn)深邃，平實(shí)之外色彩繽紛?？忌梢杂浭黾竟?jié)難忘的 人事一一在季節(jié)中，也有很多難忘的人和事，他們和這季節(jié)一道共同給我們的生 活增添了無(wú)窮的

2、歡樂(lè)；可以感悟四季獨(dú)到思考一一朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉 落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的沉思遐想，在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟， 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)季節(jié)里含著豐富的哲理；可以描繪季節(jié)如畫(huà)美景一一古人說(shuō)“春有百 花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”例文季節(jié)春思，夏惘，秋傷，冬殆，在四季的交替里，在日月的輪回中，我得到對(duì)世界 最為深刻的感悟，春風(fēng)，秋月，夏雨，冬雪，在四季風(fēng)景的不斷變遷中，我看到 了自然界最為可嘆的一幕！在四季交替的語(yǔ)言里，我重新找回了那失去許久的感 動(dòng)的情懷，我知道，日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這種交替里重新化作一種向往， 在我的生命里落英如絮，一蓮一暑，一雪一冬，我知道生命里的任何一個(gè)季節(jié)， 其實(shí)

3、都是生命里不可忘卻的寶貴記憶，并因此而緬懷著！生于春的人生，屬于思考的旅途，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，春是一 年四季的第一個(gè)季節(jié)，春也是萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚的季節(jié)，看那晴朗的天空萬(wàn)里 無(wú)云，人類在冬日所有的陰霾一消而散，小草偷偷的露出了頭，開(kāi)始綠了，樹(shù)木 也開(kāi)始充滿生機(jī)，發(fā)枝開(kāi)花了，再看那布谷鳥(niǎo)兒，充滿歡快的叫聲呵，仿佛是來(lái) 提醒，沉睡于冬日的人們，開(kāi)始思考和播種，開(kāi)始一年四季新的生活吧，而春日 的真諦永遠(yuǎn)只屬于那些精想設(shè)想未來(lái)的人，屬于那些為四季打量的人們，因?yàn)樽?定在這個(gè)情思飛揚(yáng)的季節(jié)里，人類跳進(jìn)了時(shí)光的列車?yán)?，一路引吭高歌前行，?是在這個(gè)情意綿綿的季節(jié)里，萬(wàn)物開(kāi)始思考著四季的飄泊，

4、思考著未來(lái)的命運(yùn)， 想著未來(lái)，不去留念那逝去的一年，固然是成功快樂(lè)的一年，開(kāi)始重新來(lái)為自己 定一次新年的方向，重新為自己能在明媚的陽(yáng)光下思考而慶幸著， 那里沒(méi)有傷感， 沒(méi)有懈怠，有的只是拼搏，有的只是奮斗！人類之初的少年就是屬于春的季節(jié)， 充滿著無(wú)拘無(wú)束的理想，充滿著太多閃亮的歡欣，充滿著太多令以后人生為之鼓 舞的感動(dòng)，春要告訴我們的是，在播種的季節(jié)就不要去奢望果實(shí)。 而春留給我們 的回答只是繼續(xù)好好思考，好好珍惜而已！生于夏的人生，屬于迷茫的旅途，夏日憑著他的強(qiáng)勁有力，憑著他的烈日當(dāng)空， 使人們漸漸的脫去厚厚的衣服，他只是用他的溫度提醒著人們我來(lái)了， 如此的炎 熱，如此的讓人不敢忘卻，你看那

5、，荷花朵朵，綠葉飄飄，清風(fēng)徐來(lái)，清涼無(wú)比， 風(fēng)的招喚，雨的侵襲，讓你無(wú)比歡喜又如此滄桑?；蛟S正是在這個(gè)午夜里，你仍 在數(shù)著天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，恍如夢(mèng)寐，睡意全無(wú)，或許你在或許是清晨里正想休 息，卻是酷熱難當(dāng)，讓你心煩意燥，絕無(wú)聲息，或許是明媚的午后，一聲暴雨的 來(lái)襲，讓你感到大自然的無(wú)究盡的魅力。并感嘆著造物主的神奇。一切的一切， 都是夏日所賜予的幸福與不幸，讓你迷茫，讓你彷徨，讓你感覺(jué)到生命里的不安 與燥動(dòng)，在這個(gè)季節(jié)里，注定了要享受到其它季節(jié)不能擁有的突然和陽(yáng)光。 而人 類的青年就是屬于夏日的季節(jié)，在這個(gè)充滿青春的年華中，度過(guò)一個(gè)個(gè)幸福卻又 彷徨的日子，在來(lái)時(shí)的路上，不倫任你如何遠(yuǎn)眺依然看不

6、清遠(yuǎn)方的歸途，可等到青春已過(guò)，才覺(jué)得恍如一瞬，青春雖好，卻也易逝呵，夏日便以它無(wú)究的變化提 醒著你如何的去成長(zhǎng)，如何去看待生命里的每一次經(jīng)歷，如何去把握好成長(zhǎng)的年 華，去面對(duì)人生的波谷或高峰。夏要告訴我們的是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，迷茫的季 節(jié)不一定是迷茫的人生。夏日留給我們的回答永遠(yuǎn)只是不要迷茫，選擇成長(zhǎng)吧！ 生于秋的的人生，屬于感傷的旅途。在秋日里，那曖洋洋的太陽(yáng)已離我們而去， 代之的是如此細(xì)膩的雨水，天空陰沉沉的，好像世界永無(wú)艷陽(yáng)照大地的時(shí)刻。 我 們開(kāi)始去一件件的拾起了曾經(jīng)去過(guò)一年的厚重衣服，在秋日里，我們更多的是手執(zhí)夏日的殘荷，行走在瀟瀟秋雨之中，回首望著那曾經(jīng)過(guò)去的充滿香氣的夏日年 華，

7、來(lái)面對(duì)著如此感傷讓人落淚的季節(jié)， 親愛(ài)的，那又是怎樣的一種無(wú)法敘說(shuō)的 心情啊。萬(wàn)物枯黃，哀嘆時(shí)光，樹(shù)葉已飄然落下，小草已悄悄的縮回了腦袋，慢 慢的溶進(jìn)泥土的芬芳里，曾經(jīng)的黛玉藏花仿似歷歷在目呵。 那南來(lái)北往的大雁仿 佛又在提醒著你又是一年思鄉(xiāng)的季節(jié)呵， 那多情的秋雨，那燃起的裊裊炊煙又怎 樣的令人感概萬(wàn)千啊！忽如一日，在那曾經(jīng)潔白的月光下緬懷往事， 那又是怎么 樣的一種無(wú)法忘卻的記憶呵！“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”。而人類的中年更多的像秋日的季節(jié)，回首往事，不盡有李后主的詩(shī)這么傷感，可往事歷歷在目， 十年恍如一瞬，時(shí)光是如此無(wú)情的流走，而人呢？卻是物是人非?；蛟S去年那人 那事笑映紅，可今日呢

8、？旅途中又是何人來(lái)陪我度過(guò)？陪我守望那片秋日的孤 獨(dú)。其實(shí)，秋是屬于傷感的，但是誰(shuí)又能說(shuō)秋日一定是用憂愁和孤獨(dú)圍成的荒島 呢？在秋的感傷里，我們能看出秋的真情，嗅出秋的真義，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就一定會(huì)看到，在秋的感傷里同樣蘊(yùn)育著更為燦爛的來(lái)年的春色，明年的春色在今日的秋的落暮中包含，那是怎樣的一種向往啊！這仿佛就是秋日送給我們的另一種意 境，只不過(guò)我們因?yàn)檫@樣的季節(jié)去感傷而忘了前面還有更長(zhǎng)的路！秋日告訴我們的是，收獲的季節(jié)就要留念那曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香， 不要因?yàn)檫^(guò)去而傷感。秋日留給 我們的回答永遠(yuǎn)是固然有著緬懷與傷感，可來(lái)年的春色將更燦爛！生于冬日的人生，屬于失去的旅途。冬日里的些許寒風(fēng)都會(huì)讓你裹足不前

9、，讓 你更加裹緊自上的衣服，不想去感受生命里的寒冬與冷意，冬日以它獨(dú)有的姿態(tài) 占領(lǐng)著你心中一切美麗的風(fēng)景，讓你不思不想，不再言語(yǔ)，讓你成為失去的可怕 陰影中。縮在自己編織的夢(mèng)想里，不想再去遠(yuǎn)航。你看那，萬(wàn)物進(jìn)入了靜寂，動(dòng) 物們也去冬眠了，養(yǎng)精蓄銳，待到來(lái)年又是一樣的活力和生機(jī)呵， 再看那冬雪以 他高調(diào)的姿態(tài)進(jìn)入了人們的視野， 肆意占領(lǐng)人們心中的風(fēng)景，以它的潔白，以它 的純潔讓人們?nèi)?ài)，去感受著冬日里的安詳與失去。 可是在感受的同時(shí)，為什么 不穿越冬雪去尋找失去已久的那片秋林呢？去尋找失去已久的那春日的陽(yáng)光與 百花呢？勇敢一點(diǎn)吧，努力的跨過(guò)冬雪去找尋那曾經(jīng)的誓言吧！ 人類的老年更多 的時(shí)候就是現(xiàn)在的冬日，閉目養(yǎng)神，不思不望，更多的時(shí)候則是手捧香茗，看靈 魂的得失怎樣去劃過(guò)人生的長(zhǎng)廊。怎樣在得與失的之間去追回那一生的幸與不 幸，怎樣在花白與昏花間去回憶那人生為之奮斗，為之滄桑