




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 難點(diǎn)5 求解函數(shù)解析式求解函數(shù)解析式是高考重點(diǎn)考查內(nèi)容之一,需引起重視.本節(jié)主要幫助考生在深刻理解函數(shù)定義的基礎(chǔ)上,掌握求函數(shù)解析式的幾種方法,并形成能力,并培養(yǎng)考生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力.難點(diǎn)磁場()已知f(2cosx)=cos2x+cosx,求f(x1).案例探究例1(1)已知函數(shù)f(x)滿足f(logax)= (其中a>0,a1,x>0),求f(x)的表達(dá)式.(2)已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c滿足|f(1)|=|f(1)|=|f(0)|=1,求f(x)的表達(dá)式.命題意圖:本題主要考查函數(shù)概念中的三要素:定義域、值域和對應(yīng)法則,以及計(jì)算能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能
2、力.屬題目.知識(shí)依托:利用函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí),特別是對“f”的理解,用好等價(jià)轉(zhuǎn)化,注意定義域.錯(cuò)解分析:本題對思維能力要求較高,對定義域的考查、等價(jià)轉(zhuǎn)化易出錯(cuò).技巧與方法:(1)用換元法;(2)用待定系數(shù)法.解:(1)令t=logax(a>1,t>0;0<a<1,t<0),則x=at.因此f(t)= (atat)f(x)= (axax)(a>1,x>0;0<a<1,x<0)(2)由f(1)=a+b+c,f(1)=ab+c,f(0)=c得高考資源網(wǎng)()并且f(1)、f(1)、f(0)不能同時(shí)等于1或1,所以所求函數(shù)為:f(x)=2x21或f(
3、x)=2x2+1或f(x)=x2x+1或f(x)=x2x1或f(x)=x2+x+1或f(x)=x2+x1.例2設(shè)f(x)為定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)x1時(shí),y=f(x)的圖象是經(jīng)過點(diǎn)(2,0),斜率為1的射線,又在y=f(x)的圖象中有一部分是頂點(diǎn)在(0,2),且過點(diǎn)(1,1)的一段拋物線,試寫出函數(shù)f(x)的表達(dá)式,并在圖中作出其圖象.命題意圖:本題主要考查函數(shù)基本知識(shí)、拋物線、射線的基本概念及其圖象的作法,對分段函數(shù)的分析需要較強(qiáng)的思維能力.因此,分段函數(shù)是今后高考的熱點(diǎn)題型.屬題目.知識(shí)依托:函數(shù)的奇偶性是橋梁,分類討論是關(guān)鍵,待定系數(shù)求出曲線方程是主線.錯(cuò)解分析:本題對思維能力要求很高,分
4、類討論、綜合運(yùn)用知識(shí)易發(fā)生混亂.技巧與方法:合理進(jìn)行分類,并運(yùn)用待定系數(shù)法求函數(shù)表達(dá)式.解:(1)當(dāng)x1時(shí),設(shè)f(x)=x+b射線過點(diǎn)(2,0).0=2+b即b=2,f(x)=x+2.(2)當(dāng)1<x<1時(shí),設(shè)f(x)=ax2+2.拋物線過點(diǎn)(1,1),1=a·(1)2+2,即a=1f(x)=x2+2.(3)當(dāng)x1時(shí),f(x)=x+2綜上可知:f(x)=作圖由讀者來完成.錦囊妙計(jì)本難點(diǎn)所涉及的問題及解決方法主要有:1.待定系數(shù)法,如果已知高考資源網(wǎng)()函數(shù)解析式的構(gòu)造時(shí),用待定系數(shù)法;2.換元法或配湊法,已知復(fù)合函數(shù)fg(x)的表達(dá)式可用換元法,當(dāng)表達(dá)式較簡單時(shí)也可用配湊法
5、;3.消參法,若已知抽象的函數(shù)表達(dá)式,則用解方程組消參的方法求解f(x);另外,在解題過程中經(jīng)常用到分類討論、等價(jià)轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法.殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練一、選擇題1.()若函數(shù)f(x)=(x)在定義域內(nèi)恒有ff(x)=x,則m等于( )A.3B.C.D.32.()設(shè)函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對稱,在x1時(shí),f(x)=(x+1)21,則x>1時(shí)f(x)等于( ) 高考資源網(wǎng)()A.f(x)=(x+3)21B.f(x)=(x3)21C.f(x)=(x3)2+1D.f(x)=(x1)21二、填空題3.()已知f(x)+2f()=3x,求f(x)的解析式為_.4.()已知f(x)=ax2+b
6、x+c,若f(0)=0且f(x+1)=f(x)+x+1,則f(x)=_.三、解答題5.()設(shè)二次函數(shù)f(x)滿足f(x2)=f(x2),且其圖象在y軸上的截距為1,在x軸上截得的線段長為,求f(x)的解析式. 高考資源網(wǎng)()6.()設(shè)f(x)是在(,+)上以4為周期的函數(shù),且f(x)是偶函數(shù),在區(qū)間2,3上時(shí),f(x)=2(x3)2+4,求當(dāng)x1,2時(shí)f(x)的解析式.若矩形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)A、B在x軸上,C、D在y=f(x)(0x2)的圖象上,求這個(gè)矩形面積的最大值.7.()動(dòng)點(diǎn)P從邊長為1的正方形ABCD的頂點(diǎn)A出發(fā)順次經(jīng)過B、C、D再回到A,設(shè)x表示P點(diǎn)的行程,f(x)表示PA的長,g
7、(x)表示ABP的面積,求f(x)和g(x),并作出g(x)的簡圖.8.()已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的周期函數(shù),周期T=5,函數(shù)y=f(x)(1x1)是奇函數(shù),又知y=f(x)在0,1上是一次函數(shù),在1,4上是二次函數(shù),且在x=2時(shí),函數(shù)取得最小值,最小值為5.(1)證明:f(1)+f(4)=0;(2)試求y=f(x),x1,4的解析式;高考資源網(wǎng)()(3)試求y=f(x)在4,9上的解析式.參考答案難點(diǎn)磁場解法一:(換元法)f(2cosx)=cos2xcosx=2cos2xcosx1令u=2cosx(1u3),則cosx=2uf(2cosx)=f(u)=2(2u)2(2u)1=2u2
8、7u+5(1u3)f(x1)=2(x1)27(x1)+5=2x211x+4(2x4)解法二:(配湊法)f(2cosx)=2cos2xcosx1=2(2cosx)27(2cosx)+5f(x)=2x27x5(1x3),即f(x1)=2(x1)27(x1)+5=2x211x+14(2x4).殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練一、1.解析:f(x)=.ff(x)=x,整理比較系數(shù)得m=3.答案:A2.解析:利用數(shù)形結(jié)合,x1時(shí),f(x)=(x+1)21的對稱軸為x=1,最小值為1,又y=f(x)關(guān)于x=1對稱,故在x>1上,f(x)的對稱軸為x=3且最小值為1.答案:B二、3.解析:由f(x)+2f()=3x知f(
9、)+2f(x)=3.由上面兩式聯(lián)立消去f()可得f(x)=x.答案:f(x)= x4.解析:f(x)=ax2+bx+c,f(0)=0,可知c=0.又f(x+1)=f(x)+x+1,a(x+1)2+b(x+1)+0=ax2+高考資源網(wǎng)()bx+x+1,即(2a+b)x+a+b=bx+x+1.故2a+b=b+1且a+b=1,解得a=,b=,f(x)=x2+x.答案:x2+x三、5.解:利用待定系數(shù)法,設(shè)f(x)=ax2+bx+c,然后找關(guān)于a、b、c的方程組求解,f(x)=.6.解:(1)設(shè)x1,2,則4x2,3,f(x)是偶函數(shù),f(x)=f(x),又因?yàn)?是f(x)的周期,f(x)=f(x)=
10、f(4x)=2(x1)2+4.(2)設(shè)x0,1,則2x+23,f(x)=f(x+2)=2(x1)2+4,又由(1)可知x0,2時(shí),f(x)=2(x1)2+4,設(shè)A、B坐標(biāo)分別為(1t,0),(1+t,0)(0t1,則|AB|=2t,|AD|=2t2+4,S矩形=2t(2t2+4)=4t(2t2),令S矩=S,=2t2(2t2)·(2t2)()3=,當(dāng)且僅當(dāng)2t2=2t2,即t=時(shí)取等號.S2即S,Smax=.7.解:(1)如原題圖,當(dāng)P在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),PA=x;當(dāng)P點(diǎn)在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),由RtABD可得PA=;當(dāng)P點(diǎn)在CD上運(yùn)動(dòng)時(shí),由RtADP易得PA=;當(dāng)P點(diǎn)在DA上運(yùn)動(dòng)時(shí),PA=4x
11、,故f(x)的表達(dá)式為:f(x)=(2)由于P點(diǎn)在折線ABCD上不同位置時(shí),ABP的形狀各有特征,計(jì)算它們的面積也有不同的方法,因此同樣必須對P點(diǎn)的位置進(jìn)行分類求解.如原題圖,當(dāng)P在線段AB上時(shí),ABP的面積S=0;當(dāng)P在BC上時(shí),即1x2時(shí),SABP=AB·BP=(x1);當(dāng)P在CD上時(shí),即高考資源網(wǎng)()2x3時(shí),SABP=·1·1=;當(dāng)P在DA上時(shí),即3x4時(shí),SABP=(4x).故g(x)=8.(1)證明:y=f(x)是以5為周期的周期函數(shù),f(4)=f(45)=f(1),又y=f(x)(1x1)是奇函數(shù),f(1)=f(1)=f(4),f(1)+f(4)=0.(2)解:當(dāng)x1,4時(shí),由題高考資源網(wǎng)()意,可設(shè)f(x)=a(x2)25(a0),由f(1)+f(4)=0得a(12)25+a(42)25=0,解得a=2,f(x)=2(x2)25(1x4).(3)解:y=f(x)(1x1)是奇函數(shù),f(0)=f(0),f(0)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育培訓(xùn)行業(yè)教師管理規(guī)定
- 室內(nèi)裝飾施工合同
- 售票工作流程及技巧
- 綠色供應(yīng)鏈管理合同
- 2023年11月計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件《中級軟件設(shè)計(jì)師(下午卷)》試題真題及答案
- 2020年同等學(xué)力申碩《臨床醫(yī)學(xué)》試題真題及答案
- 自然之道課文內(nèi)容理解與生活啟示教案
- 工作計(jì)劃表-工作計(jì)劃制定場景
- 《邏輯判斷與推理:高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)教案》
- 2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中地理八年級第六章B卷
- 2024年河南省鄭州市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- 萬用表使用方法
- 民事訴訟法-教學(xué)課件
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)裝修工程施工組織設(shè)計(jì)方案
- 《服裝零售管理實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱
- 【MOOC】跨文化交際入門-華中師范大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 綠色金融與ESG分析
- 2024年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試·數(shù)學(xué)
- 火電廠汽機(jī)車間安全培訓(xùn)
- 2025初級會(huì)計(jì)理論考試100題及解析
- 社區(qū)網(wǎng)格員消防安全培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論