2013-2014學(xué)年第一學(xué)期四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表_第1頁
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表_第2頁
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2013-2014學(xué)年第一學(xué)期四年級信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度周 次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求完成練習(xí)第1周常規(guī)教育制定新學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科課堂常規(guī)及上機操作要求教師自定教學(xué)準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)已學(xué)知識為新知的學(xué)習(xí)做好鋪墊教師自定第2周認(rèn)識寫字板使學(xué)生初步認(rèn)識寫字板程序,并會啟動和關(guān)閉該程序P7【鞏固練習(xí)】1、2題熟悉寫字板窗口使學(xué)生熟悉寫字板窗口的組成P7【鞏固練習(xí)】3、4題第3周第1節(jié) 實踐活動引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)家鄉(xiāng)特色文化的信息素材,并將其進(jìn)行分類整理文檔的創(chuàng)建與保存使學(xué)生能夠輕松創(chuàng)建寫字板文檔并保存到指定文件夾中P16【鞏固練習(xí)】2題第4周輸入作文中的文字借助已有經(jīng)驗,使學(xué)生在寫字板窗口中能夠比較順利地進(jìn)行一段文字

2、的輸入P13【試試看】P16【鞏固練習(xí)】1題復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生能夠根據(jù)文章格式或圖意熟練地進(jìn)行文章的輸入和保存P16【鞏固練習(xí)】3、4題第5周導(dǎo)入文本文件使學(xué)生學(xué)會在寫字板窗口中導(dǎo)入文本文件的方法P15【試試看】P17【鞏固練習(xí)】5題第2節(jié) 實踐活動引導(dǎo)學(xué)生完成一篇介紹家鄉(xiāng)特色文化的文章第6周選定一段文字使學(xué)生能夠根據(jù)需要選用合適的方法進(jìn)行文字的選定P21【試試看】復(fù)制文字使學(xué)生了解多種復(fù)制文字的方法,并會選其一種進(jìn)行文字的復(fù)制P24【試試看】第7周復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生熟練掌握復(fù)制文字的方法,并會進(jìn)行有效的應(yīng)用P32【鞏固練習(xí)】1題刪除文字、移動文字使學(xué)生學(xué)會刪除文字和移動文字的方法P28【試試看】第8

3、周復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生能夠根據(jù)需要正確地進(jìn)行文字的刪除和移動,體會運用電腦編輯文章的優(yōu)越性P33【鞏固練習(xí)】3題查找文字使學(xué)生學(xué)會查找文字的方法P30【試試看】第9周替換文字使學(xué)生能夠根據(jù)文章的需要合理地進(jìn)行文字的替換,體會查找替換在修改文章中發(fā)揮的快捷作用P32【試試看】P33【鞏固練習(xí)】2、4題第3節(jié) 實踐活動引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完善第2節(jié)的實踐活動第10周修飾文字使學(xué)生了解設(shè)置文字格式的多種方法P43【鞏固練習(xí)】1題復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生能夠根據(jù)文章需要合理地設(shè)置文字格式,體會運用電腦進(jìn)行文字修飾的美化作用P43【鞏固練習(xí)】2題第11周修飾段落使學(xué)生了解段落設(shè)置的基本方法并會有效的應(yīng)用P44【鞏固練習(xí)】3、4

4、題第4節(jié) 實踐活動引導(dǎo)學(xué)生對前幾節(jié)實踐活動中創(chuàng)作的文章進(jìn)行修飾第12周在文章中插入圖片(上)使學(xué)生掌握在文章中插入指定圖片文件的方法P55【鞏固練習(xí)】1題在文章中插入圖片(下)使學(xué)生學(xué)會在文章中插入自己繪制的位圖圖象P56【鞏固練習(xí)】2題第13周調(diào)整圖片的大小和位置使學(xué)生能夠熟練進(jìn)行圖片大小、位置的調(diào)整P57【鞏固練習(xí)】4題復(fù)習(xí)鞏固使學(xué)生能夠依據(jù)文章內(nèi)容有選擇性的在其中插入圖片,并體會合適的圖片對于理解文章內(nèi)容所發(fā)揮的作用。P56【鞏固練習(xí)】3、5題第14周第5節(jié) 實踐活動引導(dǎo)學(xué)生對前幾節(jié)實踐活動中創(chuàng)作的文章進(jìn)行進(jìn)一步的美化、完善綜合實踐活動(上)要求學(xué)生形成合作小組進(jìn)行作品創(chuàng)作第15周綜合實踐活動(下)對學(xué)生合作小組所創(chuàng)作的最終作品進(jìn)行全班評比復(fù)習(xí)、自評復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識,并要求學(xué)生進(jìn)行公正、合理的自評P62【學(xué)習(xí)評價】第16周期末統(tǒng)一監(jiān)測(筆試)精心編制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論