高二漢語教案-第二學(xué)期第一課

1、競聘中的智慧教學(xué)設(shè)計課題：競聘中的智慧（第一課時） 學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）： 1（知識與技能）記住本課生詞的讀音和字形，運用重點詞語組詞造句。 3（情感態(tài)度、價值觀）：通過本課詞語的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠用所學(xué)詞語進(jìn)行簡單會話。 教學(xué)重點：理解詞語的含義，并組詞造句。 教學(xué)難點:重點詞語組詞造句 過程與方法采用學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師講解，學(xué)生鞏固練習(xí)的方法進(jìn)行。課型、課時新課，一課時 教學(xué)手段:電腦教學(xué)方法：講解法、引導(dǎo)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題 在現(xiàn)代社會中競爭無處不在，無論是男人還是女人都要面對。那么如何參與競爭， 并且在競爭中立于不敗之地呢？那就需要我們多動用自己的智慧。 二、講授新課 1、檢查學(xué)生預(yù)

2、習(xí)情況。 2、教師領(lǐng)讀詞語，每次三遍。 3、板書重點詞語的含義、組詞、造句。 詞語講解： 拍賣：當(dāng)眾叫價出賣 拍賣地皮 拍賣衣服 拍賣汽車 我拍賣了自己的汽車。 存心：故意 存心搗亂 存心犯錯 存心說話 他存心和我過不去。 他存心和我吵架。憐憫：對不幸的人表示同情。 憐憫別人 感到憐憫 對于他的不幸我們感到十分憐憫。 愧疚（形）感到愧疚 十分愧疚 心里愧疚 看到自己的成績我感到愧疚。 閑情逸致（組）同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，他卻閑情逸致地玩。 勢均力敵（組）兩只球隊勢均力敵，很難分出勝負(fù)。 孤注一擲（組）為了勝利，我們只能孤注一擲。 小結(jié)：本節(jié)課我們一共學(xué)習(xí)了28個詞語，包括名詞、動詞、形容詞等，特別是

3、動詞及形容 詞是本課的難點，需要同學(xué)們在課后多加練習(xí)。 板書設(shè)計： 競聘中的智慧（詞語） 拍賣：當(dāng)眾叫價出賣 拍賣地皮 拍賣衣服 拍賣汽車 造句 我拍賣了自己的汽車。 存心：故意 存心搗亂 存心犯錯 存心說話 造句 他存心和我過不去。 他存心和我吵架。作業(yè)：1、用重點詞語造句 2、預(yù)習(xí)課文、熟讀課文。 課題：競聘中的智慧評語：課后反思：競聘中的智慧（第二課時） 學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）： 1（知識與技能）: 理解課文的含義，熟練的朗讀課文。 2（過程與方法）: 采用學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師講解提出問題學(xué)生解答的方法。 3（情感態(tài)度、價值觀）：激勵學(xué)生用腦。凡事先想清楚思路，有利于解決問題。 教學(xué)重點：理

4、解課文深刻含義。 教學(xué)難點：理解課文深刻含義。 課型、課時:新課，一課時 教學(xué)手段: 電腦教學(xué)方法：講解法、討論法 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入課題 在現(xiàn)代社會中競爭不處不在，無論是男人還是女人都要面對。那么如何參與競爭， 并且在競爭中立于不敗之地呢？那就需要我們多動用自己的智慧。 二、講授新課 1、朗讀課文 個人讀 小組讀 全班讀 2、根據(jù)課文回答問題： （1）課文中一男一女是干什么的？ 他們是來酒店應(yīng)聘銷售部經(jīng)理的。 （2）聽了第一場比賽后，男的為什么吃驚？ 他認(rèn)為總裁是在故意照顧自己。 （3）第一場比賽的結(jié)果是什么？ 女的一天掙了800元，男的掙了500元，女的勝利。 （4）女的為什么會贏得比

5、賽？ 男的靠自己的力量，女的依靠了自己的智慧。 （5）女的為什么能贏得第二場比賽？ 女的充分利用了性別優(yōu)勢。 （6）男的輸?shù)魞蓤霰荣惡?，為什么還要求比第三場？ 男的為了證明自己并不是最差的。 （7）課文告訴我們什么？ 在競聘中智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)比性別重要。小結(jié)：本文通過男女兩位選手的競聘告訴我們生活中有許多困難，可是你只要動 腦筋，困難就會迎刃而解。 板書設(shè)計： 競聘中的智慧（課文） 1、課文中一男一女是干什么的？ 2、聽了第一場比賽后，男的為什么吃驚？ 3、第一場比賽的結(jié)果是什么？ 作業(yè)：1、用課后練習(xí)二。 2、熟讀課文。 批語：課后反思：課題：競聘中的智慧（第三課時） 學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）： 1（知

6、識與技能）: 理解課文的含義，熟練的朗讀課文。 2（過程與方法）: 采用學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師講解提出問題學(xué)生解答的方法。 3（情感態(tài)度、價值觀）：激勵學(xué)生用腦。凡事先想清楚思路，有利于解決問題。 教學(xué)重點：理解課文深刻含義。 教學(xué)難點：理解課文深刻含義。 課型、課時:新課，一課時 教學(xué)手段:電腦教學(xué)方法：講解法、討論法 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入課題 課文通過三個小故事講述了一場別開生面的競聘活動，在活動中女人用自己的 智慧贏得了比賽。 二、講授新課 1、朗讀課文 2、根據(jù)課文回答問題： （1）男人和女人在第一場比賽中是怎樣比賽的？ 男人用自己的力量進(jìn)行比賽， 女人用自己的智慧。 （智慧的力量是強(qiáng)大

7、的） （2）第二場比賽女人最為什么會勝出？ 女的充分利用了性別優(yōu)勢。 （競聘中沒有男女） （3）第三場比賽男人沒有考慮到什么？ 酒店是看營業(yè)額的而不是看人流量的。 （考慮不全面）（4）課文中男的在三場比賽中有什么變化？ 第一次特別自信自信中帶驕傲，第二場自信減弱，第三場焦急。 （自信很重要，但不能驕傲）小結(jié)：本文通過男女兩位選手的競聘告訴我們生活中有許多困難，可是你只要動 腦筋，困難就會迎刃而解。 板書設(shè)計： 競聘中的智慧（課文） 1、男人和女人在第一場比賽中是怎樣比賽的？ 2、第二場比賽女人最為什么會勝出？ 3、第三場比賽男人沒有考慮到什么？ 4、課文中男的在三場比賽中有什么變化？ 作業(yè)：1

8、、用課后練習(xí)二。 2、熟讀課文。 批語：課后反思：課題：競聘中的智慧（第四課時） 學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）： 1（知識與技能）: 能夠獨立完成課后的習(xí)題。 2（過程與方法）: 采用學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師課中講解的方法。 3（情感態(tài)度、價值觀）：激勵學(xué)生用腦。提高學(xué)生解題能力。 教學(xué)重點：用指定詞語完成句子。 教學(xué)難點：用指定詞語完成句子。 課型、課時:鞏固練習(xí)，一課時 教學(xué)手段:電腦教學(xué)方法：講解法、引導(dǎo)法 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入課題 前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的內(nèi)容，今天我們一起來對課文進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。 2、 講授新課3、 1、選擇加點詞語的正確解釋： 1、C 2、A 3、C 4、A 5、D2、用指定詞

9、語完成句子 （1） （他不值得我們憐憫） ，因為他們是生活的強(qiáng)者。 （憐憫） （2） （在這次競聘中） ，他感到對手的實力太強(qiáng)了。 （競聘） （3）看到他的推銷成績，總裁有些生氣。 （推銷） （4）為了解決這個技術(shù)難題，他絞盡腦汁都沒有想出辦法。 （絞盡腦汁） （5）兩隊比分差距不大，他們的實力勢均力敵。 （勢均力敵） 小結(jié)：本文通過練習(xí)對課文進(jìn)行了鞏固，希望同學(xué)們在課后能對學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。 板書設(shè)計：競聘中的智慧（練習(xí)） 把課后練習(xí)答案板書在黑板上 作業(yè)：1、用課后練習(xí)二。 2、熟讀課文。 批語：課后反思：課題：競聘中的智慧（第五課時）口語交際 學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）： 1（知識與技能）:

10、 通過口語交際提高學(xué)生用漢語會話的能力。 2（過程與方法）: 教師給出話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 3（情感態(tài)度、價值觀）：教育學(xué)生樹立正確的競爭意識。 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生開口說話 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生開口說話 課型、課時:口語交際課，一課時 教學(xué)方法：引導(dǎo)法、模仿法、討論法 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入課題 通過課文我們學(xué)到了很多，現(xiàn)在我們就根據(jù)我們所學(xué)到的知識進(jìn)行口語交際練習(xí)。 二、交際話題 1、作為學(xué)生，是否應(yīng)該樹立競爭意識？怎樣樹立競爭意識 2、我們即將畢業(yè)，應(yīng)該具有怎樣的心態(tài)？ 小結(jié)：本課通過口語交際提高了學(xué)生聽說能力，希望同學(xué)們在課后能經(jīng)常使用漢語，喜 歡漢語。 板書設(shè)計：競聘中的智慧（練習(xí)） 把口語交際話題板書在黑板上 1、作為學(xué)生，是否應(yīng)該樹立競爭意識？怎樣樹立競爭意識 2、我們即將畢業(yè)，應(yīng)該具有怎樣的心態(tài)？ 作業(yè)：1、用課后練習(xí)二。 2、預(yù)習(xí)新課。 批語：課后反思：課題：競聘中的智慧（第六課時）閱讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）： 1（知識與技能）: 通過閱讀訓(xùn)練提高學(xué)生漢語閱讀能力。 2（過程與方法）:采用閱讀短文完成練習(xí)的方法。 3（情感態(tài)度、價值觀）：提高學(xué)生閱讀漢語短文的能力，使學(xué)生喜歡漢語。 教學(xué)重點：看懂漢字，完成練習(xí) 教學(xué)難點：看懂漢字，完成練習(xí) 課型、課時:閱讀訓(xùn)練，一課時 教學(xué)手段:電腦教學(xué)方法：閱讀短文，選擇正確解釋，訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解能力。