八年級(jí)物理上冊(cè) 1.6《樂(lè)音和噪聲》（第1課時(shí)）考點(diǎn)方法課件 北京課改版(1)

1、樂(lè)音和噪聲第一課時(shí)考點(diǎn)方法一、音調(diào)二、響度三、音色注意1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)；2、音調(diào)的高低與物體震動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；3、頻率是指每秒運(yùn)動(dòng)的次數(shù)，單位是赫茲，用符號(hào)Hz表示。一、音調(diào)直擊考點(diǎn)1、如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究（ ）A音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān) B聲音能否在真空中傳播C聲音能否在固體中傳播 D聲音傳播是否需要時(shí)間解析聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，快撥和慢撥木梳的齒，齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同。故選A。A一、音調(diào)注意1、響度：指聲音的強(qiáng)弱；2、響度于物體的振幅有關(guān)。物體的振幅越大，響度越大；3、振

2、幅是指物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離；4、另外響度還與距離發(fā)聲體的距離有關(guān)，距發(fā)聲體越近，響度越大，減小聲音的分散可以增大響度。二、響度直擊考點(diǎn)1、人在田野里喊話時(shí),為了讓較遠(yuǎn)的人能聽清說(shuō)話的聲音,往往將手罩在嘴邊成喇叭狀,并且用力喊話（如圖所示）這是為什么？解析1）響度的大小與振幅和距發(fā)聲體的距離有關(guān)；2）將手罩在嘴邊成喇叭狀是為了減少聲音的分散，以增大響度；3）大聲喊話是為了增大聲音的振幅，從而增大聲音的響度。答：人要聽清聲音，必須引起鼓膜的震動(dòng)，這與到達(dá)耳朵的響度有關(guān)。將手罩成喇叭狀，可以減小聲音的分散，增大響度，大聲喊話可以增大聲音的振幅，從而增大響度。二、響度直擊考點(diǎn)2、下列關(guān)于

3、聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ）A“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者D“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲解析A、鼓只有在鼓錘的敲擊下振動(dòng)才能發(fā)聲，并且振幅用力越大，振幅越大，響度越大符合題意。B、“震耳欲聾”指聲音很大，指聲音的響度大不符合題意。C、“聞其聲知其人”，通過(guò)音色能辨別說(shuō)話者符合題意。D、“隔墻有耳”說(shuō)明墻能傳播聲音，所以固體能傳聲符合題意。故選B。B二、響度注意1、音色：每個(gè)發(fā)聲體單獨(dú)具有的聲音特色叫音色；2、不同物體發(fā)出的聲音的音色不同，音色由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定；3、音色是我們區(qū)別不同發(fā)聲體的一個(gè)重要依據(jù)。三、音色直擊考點(diǎn)1、鋼琴和小提琴分別有“樂(lè)器之王”和“樂(lè)器皇后”的美稱，當(dāng)它們合奏同一樂(lè)曲時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊鼈兊穆曇簦@主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音有不同的（ ）A音調(diào)B響度C音色D頻率解析鋼琴和小提琴發(fā)聲時(shí)，振動(dòng)物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同。和其他選項(xiàng)內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系。故選C。C三、音色解題方法點(diǎn)撥：1、首先，明確掌握聲音的音調(diào)、響度和音色的概念；2、其次，要知道音調(diào)、響度和音色分別的影響因素有哪些；3、然后，能正確的理解“高”、“低”、“大”、“小