[部編版]四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末更習(xí)教案課題第一單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué) 的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析 同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛 筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能 按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類(lèi)。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫(xiě)反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀

2、懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧?的方法。8、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。體會(huì)課文中 關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的兒 段話整理成通順的短文。會(huì)寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具 體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué) 重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能?chē)@中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué) 準(zhǔn)備PPt設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)內(nèi)容耕耘手記教 學(xué) 設(shè) 計(jì)（一）

3、導(dǎo)入：同學(xué)們，上一周，我們已經(jīng)學(xué)完了這個(gè)學(xué)期 所有的新課。從今天開(kāi)始，今天，我們就來(lái)復(fù)習(xí)、檢查， 看看大家是不是把這些知識(shí)都掌握了。如果發(fā)現(xiàn)自己還有 不會(huì)的地方，就要及時(shí)補(bǔ)救。所以，同學(xué)們?cè)谡n堂上要更 認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你們能做到嗎？今天，我們首先來(lái)復(fù)習(xí)第一 單元的知識(shí)。今天的第一關(guān)是：生字大考驗(yàn)！（二）復(fù)習(xí)第一單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本17頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、要求：不會(huì)讀的生字做上三角符號(hào)，課后補(bǔ)認(rèn)。3、出示小黑板，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。4、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。5、指名用讀錯(cuò)頻率較高的生字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。 （三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。同學(xué)們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了

4、，它7就是課文 背誦大比拼！1、四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。教師巡堂 檢查。2、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。3、填讀句子。小黑板：（四）復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的生字。剛才我們復(fù)習(xí)了要求會(huì)認(rèn)的字，還有一類(lèi)生字就是要會(huì) 寫(xiě)的。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)。1、同桌互相檢查認(rèn)讀。2、小黑板出示：開(kāi)火車(chē)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字 意。4、堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正。（五）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地一。1、自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語(yǔ)。2、背誦日積月累，默寫(xiě)。（六）練習(xí)。峰（）戴（）銅（）觀（）吸（）鋒（）載（）洞（）現(xiàn)（）汲（）釣（）瓣（）涌（）搖（

5、）盼（）鉤（）辨（）勇（）遙（）扮（）（）的清香（）的歌聲（）的微笑（）勞動(dòng)（）的石級(jí)（）的絨毛（）的草地（）的墻壁（）的影子（）的枝干（）的朋友（）的國(guó)旗一（）小狗一（）少先隊(duì)員 一（）照相機(jī)一（）小伙伴一（）小紙團(tuán) 一（）雜志社一（）攝影師一（）花一（）工作課題第二單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué) 的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析 同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛 筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)

6、詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能 按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類(lèi)。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫(xiě)反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧?的方法。8、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。體會(huì)課文中 關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的兒 段話整理成通順的短文。會(huì)寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具 體內(nèi)容

7、，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué) 重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能?chē)@中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué) 準(zhǔn)備ppt設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)內(nèi)容耕耘手記教（一）導(dǎo)入：今天我們來(lái)復(fù)習(xí)第二單元的知識(shí)。首先讓我學(xué) 設(shè) 計(jì)們來(lái)復(fù)習(xí)讀課文。（二）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。（三）復(fù)習(xí)第二單元要求會(huì)寫(xiě)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本35頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字 意。4、堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正，及時(shí)反饋。（四）復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的生

8、字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本183頁(yè)，同桌互相考生字。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（五）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地二。1、我的發(fā)現(xiàn)2、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，我們都學(xué)過(guò)了哪些標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)。（指名讀句子。）（六）我會(huì)填。小黑板出示：準(zhǔn)（）窮（）峰（）故（）推（）究（）蜂（）姑（）雜（）城（）側(cè)（）秦（）朵（）誠(chéng)（）測(cè)（）泰（）（七）造句練習(xí)。1、飛快地（） 極快地（）輕輕地（）匆匆地（）好奇地（）使勁地（）靜靜地（）高興地（）拼命地（）2、高大的（）婉轉(zhuǎn)的（）平整的（）突兀的（）平凡的（）婉轉(zhuǎn)地（）巨大的（）遙遠(yuǎn)的

9、（）尖尖的（）紅紅的（）課題第三單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué) 的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析 同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛 筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能 按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類(lèi)。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫(xiě)反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間

10、順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧?的方法。8、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。體會(huì)課文中 關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的兒 段話整理成通順的短文。會(huì)寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具 體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué) 重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能?chē)@中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué)準(zhǔn)備PPt設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)內(nèi)容耕耘手記教 學(xué) 設(shè) 計(jì)（一）復(fù)習(xí)第三單

11、元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本58頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。4、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到183頁(yè)齊讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。3、對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字 意。4、堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正，及時(shí)反饋。（三）復(fù)習(xí)課文。1、背誦第9課相關(guān)段落。2、復(fù)習(xí)第10課相關(guān)段落。3、讀讀課文中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)。4、你還能說(shuō)出哪些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)呢？5、背誦第n課相關(guān)段落。（四）課堂練習(xí)：憶（）精（）倍（）佳（）異（）經(jīng)（）背（）力口（）異（）遙（）遍（）糧（）導(dǎo)（）搖（）騙（

12、）浪（）甜甜地（）快活地（）甜甜的（）快活的（）課題第四單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué) 的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析 同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛 筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能 按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類(lèi)。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫(xiě)反問(wèn)句。7、結(jié)合

13、課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧?的方法。8、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。體會(huì)課文中 關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的兒 段話整理成通順的短文。會(huì)寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具 體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué) 重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能?chē)@中心，具體地?cái)⑹鲆患隆＝虒W(xué)準(zhǔn)備PPt設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)內(nèi)容耕耘手記教 學(xué)

14、設(shè) 計(jì)(一)復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。1、四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。2、讀讀自己喜歡的句子。3、齊讀、指名讀。(二)復(fù)習(xí)第四單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本77頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。(三)復(fù)習(xí)第四單元要求會(huì)寫(xiě)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到184頁(yè)齊讀生字。復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。2、對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字 意。3、堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正，及時(shí)反饋。(四)課堂練習(xí)。zheng ql ddu ydnfen fang ml r6n( )( )zhdn shljiao nenxl we

15、ibai fdng( ) ( ) ( ) ( )tido jiC kan shdu ydo yuanchudn bu( ) ( ) ( ) ( )(五)課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，請(qǐng)?zhí)钜惶睢ＫN薇綻開(kāi)了笑臉牽?；ㄋ徣f(wàn)壽菊曇花(六)造句練習(xí)。因?yàn)樗詽u漸被O把O課題第五單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué) 的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析 同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛 筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握

16、本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能 按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類(lèi)。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫(xiě)反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧?的方法。8、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。體會(huì)課文中 關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的兒 段話整理成通順的短文。會(huì)寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具 體

17、內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué) 重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能?chē)@中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué)準(zhǔn)備PPt設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)內(nèi)容耕耘手記教 學(xué) 設(shè) 計(jì)（一）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本95頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)寫(xiě)的生字。1、同桌認(rèn)讀。2、開(kāi)火車(chē)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學(xué) 生記憶4、堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體

18、訂正，及時(shí)反饋（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、讀一讀18課中的詞語(yǔ)，如：隆隆的雷聲4、你知道哪些這樣的詞語(yǔ)，在班上說(shuō)一說(shuō)。（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地。1、我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語(yǔ)呢？2、那你還能說(shuō)出一些反義詞嗎？3、背誦讀讀背背中12生肖順序。（五）課堂練習(xí)。（）的風(fēng)（）的云（）的雷聲（）的雨露（）的大地（）的江河9部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末更習(xí)教案（）的樹(shù)木（）的宇宙課題第六單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué) 的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字

19、義。復(fù)習(xí)辨析 同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛 筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能 按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類(lèi)。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫(xiě)反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧?的方法。8、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。體會(huì)課文中 關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 能復(fù)述敘事性

20、課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的兒 段話整理成通順的短文。會(huì)寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具 體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué) 重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能?chē)@中心，具體地?cái)⑹鲆患隆＝虒W(xué)準(zhǔn)備PPt設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)內(nèi)容耕耘手記教 學(xué) 設(shè)（一）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)寫(xiě)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本M6頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。計(jì)4、堂上聽(tīng)寫(xiě)，集體訂正。（二）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)認(rèn)的

21、生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本185頁(yè)，同桌接力考生字。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。 指名背誦。要求學(xué)生能夠進(jìn)行默寫(xiě)。（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地六。1、讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些字也有這 樣有幾個(gè)意思的。2、背誦的讀背背中的詩(shī)句。3、讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語(yǔ)的形式搭配。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)又松又軟又香又脆又唱又跳乂說(shuō)又笑不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué)不聞不問(wèn)課題第七單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)

22、教學(xué) 目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué) 的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析 同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛 筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫(xiě)出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能 按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類(lèi)。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫(xiě)具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫(xiě)反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧?的方法。8、熟

23、讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的兒 段話整理成通順的短文。會(huì)寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具 體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué) 重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能?chē)@中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué)準(zhǔn)備ppt設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)內(nèi)容耕耘手記教 學(xué) 設(shè) 計(jì)（-）復(fù)習(xí)第7單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本138頁(yè)，同桌互相考

24、詞語(yǔ)。2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫(xiě)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本185頁(yè)，和同桌一起讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。3、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、聽(tīng)寫(xiě)生字。5、集體訂正。（三）課堂練習(xí)。矛（）擔(dān)（）兵（）腿（）予（）坦（）乒（）退（）斧（）搶?zhuān)ǎ┕埽ǎ┲t（）爺（）槍?zhuān)ǎ┕伲ǎ┘妫ǎ┠X（）仆（）受（）慌（）惱（）樸（）愛(ài)（）謊（）（四）我會(huì)填。功攻架駕 帶代感敢<）夫（）駛（）領(lǐng)勇（）11部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末更習(xí)教案（）克（）子（）替?zhèn)ǎ┱n題第八單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出已學(xué) 的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析 同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛