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1、2014年網(wǎng)絡(luò)中心工作總結(jié)范文11月份在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,信息部網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心繼續(xù)本著高 標準、嚴要求,以服務(wù)、開拓、奉獻的工作理念,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息 平臺的優(yōu)勢,較圓滿的完成了本月工作任務(wù): 一、教育網(wǎng)站的整體改 版 教研院網(wǎng)站以全新的形式整體改版, 為學院管理和各部門信息化工 作,搭建起了全面、適時、便捷的橋梁,也必將成為綜合展示我市教 研、培訓、科研、信息等創(chuàng)新工作的平臺,深受領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致 好評。本月間,在主管院長的帶領(lǐng)下,網(wǎng)絡(luò)中心同志采取集中攻關(guān)的辦 法,查資料,請專家,經(jīng)過反復(fù)試驗與調(diào)試,開發(fā)設(shè)計,最終對網(wǎng)站 進行了全新改版,并對所有版面進行了重新劃分。導(dǎo)航欄設(shè)置了 學院概況
2、、通知公告 , 部門主頁 、名師風采 、 視頻點播 、 教研 、 教師博客 、 圖片中心 、 教育資源 等9個快 速導(dǎo)航,以一個全新的形式, 為全市教師提供一個嶄新的視角; 其中 活 動掠影 、 院容院貌 、 圖片 采用運動導(dǎo)航欄的形式,新穎、生動活 潑的展示了教研、培訓、科研、信息等工作的風采;教研院全面貫徹 落實科學發(fā)展觀 展板 ,以導(dǎo)航欄動態(tài)橫拉的形式,動態(tài)展現(xiàn)在互聯(lián) 網(wǎng)上,加大宣傳力度的同時,拓展了教研院全面貫徹落實科學發(fā)展觀 所表現(xiàn)出的卓越風采; 視頻會議 系統(tǒng)連接了xview訊流會議視頻系統(tǒng), 為各部門將來開展網(wǎng)絡(luò)視頻多點傳輸提供了更廣闊的應(yīng)用平臺,它可 以通過互聯(lián)網(wǎng)把我們的教研、
3、培訓、科研活動及成果交流、信息發(fā)布擴展到全國; 教學資源庫 、 問卷調(diào)查系統(tǒng) 也做了相應(yīng)的連接,使 網(wǎng)站、博客及資源庫匯集在一起,使之服務(wù)空間更為廣闊。此外,新網(wǎng)站還對電子業(yè)務(wù)辦公信息獲取與信息傳輸效率有較大 的提高,把通知與其他工作計劃、總結(jié)分開,使基層廣大教師瀏覽網(wǎng) 站更加便捷、一目了然;更突出的一個特點就是增加了 活動導(dǎo)航欄 , 如各學科的活動,可以直接通過 活動導(dǎo)航欄 展示,更加突出醒目, 效果極佳。二、資源庫的建設(shè)與收集 網(wǎng)站整體改版工作量很大,在資源庫建 設(shè)工作中,網(wǎng)絡(luò)中心的同志能對每一個學科上傳的課件,逐一進行耐 心細致地整理、分類、連接,方便了基層教師教育教學的應(yīng)用。目前,學前
4、、小學、初中、高中共收集課件7100個;網(wǎng)站總瀏覽 量:3360240人次;總訪問量:3194418人次;每天訪問量平均800 1000多人次,用基層學校的教師們的話說: 教研院網(wǎng)站是我們基層學校的 一線教師啊 。三、發(fā)揮優(yōu)勢,做好服務(wù)工作 加強教研的管理與信息發(fā)布,通過 教研這個平臺,為各學科開展網(wǎng)絡(luò)教研及活動展示,開辟了欄目。本月為中小學美術(shù)學科、音樂學科、 寫字辦硬筆書法和書法作品,通過教研分別開設(shè)了版塊,對每一個學科上傳的視頻課件,進行壓縮 格式、進行相應(yīng)的訪問、反復(fù)調(diào)試,最后提供網(wǎng)絡(luò)平臺;寫字書法活 動網(wǎng)絡(luò)展示的作品,硬筆書法的每一個教師和學生作品要一件件的經(jīng) 過掃描儀掃描成圖片,或通過數(shù)碼照相的方法,一幅幅拍照下來,存 成圖片文件
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