學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo),自考真題

1、2009年4月高等教育自學(xué)考試福建省統(tǒng)一命題考試學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)試卷（課程代碼0886）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題i分，共10分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1 .現(xiàn)代心理健康發(fā)源于【】A .德國(guó) B .美國(guó) C .英國(guó) D .法國(guó)2 .美國(guó)心理輔導(dǎo)雜志創(chuàng)辦于【】A . 1951 年 B . 1952 年 C . 1953 年 D. 1954 年3 .精神動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)始人是【】A .皮亞杰 B .弗洛伊德C .華生 D .艾里克森4 .心理學(xué)家艾利斯開創(chuàng)的一種心理輔導(dǎo)方法是1】A .完整治療B .行

2、為療法C .理性情感治療D .來訪者中心療法5 .我國(guó)“全國(guó)精神病防治工作會(huì)議”召開于【】A . 1958 年 B . 1979 年 C . 1983 年 D . 1987 年6 . 1951年，美國(guó)心理學(xué)會(huì)設(shè)立了【】A .心理專業(yè)職業(yè)考試委員會(huì)B .咨詢心理學(xué)委員會(huì)C .心理輔導(dǎo)學(xué)分會(huì)D.心理輔導(dǎo)指導(dǎo)分會(huì)7 .將有較嚴(yán)重問題行為或有發(fā)展障礙的兒童置于普通班級(jí)學(xué)習(xí)的形式，這樣的班級(jí)稱為【】A .特殊班 B .重點(diǎn)班 C .融合班 D .互動(dòng)班8 .繪人測(cè)驗(yàn)法的提出者是【】A .麥卡錫 B.古德依納夫C. 西蒙D.韋克斯勒9 .精神分析學(xué)派認(rèn)為，攻擊性行為是一種【】A.模仿的結(jié)果B .強(qiáng)化的結(jié)果

3、C .社會(huì)學(xué)習(xí)的結(jié)果D. 本能驅(qū)動(dòng)力的結(jié)果10 . 50 60年代，以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了能直接定量地測(cè)定人的精神壓力的量表是 【】A .社會(huì)性重新調(diào)整計(jì)量表B .科亭頓生活事件記錄表C .早期篩選量表D.兒童行為調(diào)查表二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。11 .溝通分析的類型主要有【】A .交叉型溝通B ,互補(bǔ)型溝通C .游移型溝通D .隱含型溝通E .暖昧型溝通12 .兒童行為治療的內(nèi)容主要有【】A .改變兒童的某些行為B .增加兒童的某些行為C .

4、減少兒童的某些行為D .幫助兒童學(xué)會(huì)某些技能E .治療兒童的問題行為13 .皮爾斯提出心理問題產(chǎn)生的層面有【】A .虛假層 B .恐懼層 C. 困惑層 D .覺察層 E .爆發(fā)層14 .弗洛伊德認(rèn)為，知道無意識(shí)的方法有【】A .撫慰法 B .幻想法C .自由聯(lián)想法D .催眠法E .強(qiáng)化法15 .學(xué)前兒童家庭心理健康教育的特點(diǎn)是【】A .計(jì)劃性 B .隨機(jī)性 C. 系統(tǒng)性 D .隨意性 E ,滲透性三、填空題（本大題共10空，每空l分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。16 .當(dāng)今心理健康的主要著眼點(diǎn)是 。17 .用電話進(jìn)行心理輔導(dǎo)最大的特點(diǎn)是 。18 .運(yùn)用完整治療法

5、來實(shí)施心理輔導(dǎo)的主要功能是增加來訪者對(duì) 的覺察。19 .暫時(shí)隔離法是一種依據(jù) 原理的行為治療方法。20 .在國(guó)外，心理健康的思想源于 時(shí)代。21 .輔導(dǎo)面談時(shí)，開放性的問法更有利于輔導(dǎo)者與兒童進(jìn)一步的 。22 .自我管理法主要的不同點(diǎn)是兒童在治療過程中為主要的 。23 .完整學(xué)派強(qiáng)調(diào)人的 性。24 .所謂開放性空間指的是教室中的每一區(qū)域 得很清楚。25 .要對(duì)一名學(xué)前特殊兒童作出全面評(píng)估，一定需要 配合。四、判斷題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）判斷下列各題是否正確，正確的打，錯(cuò)誤的打“X” 。26 .沙箱療法是在歐洲發(fā)展起來的一種心理療法?！尽?7 .艾利克森曾師從波納，發(fā)展了容易了解

6、的TA心理治療方法。 【】28 .丹佛發(fā)展篩選測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)前兒童目前和將來的智能高低和適應(yīng)環(huán)境的能力有鑒定和預(yù)言 作用。 【】29 .皮爾斯認(rèn)為，觀察個(gè)體的口頭語言是能夠發(fā)現(xiàn)來訪者究竟處在哪一個(gè)層面的指標(biāo)?！?0 .健康和疾病并非一塊硬幣的正反兩面，而是人體生命狀態(tài)的兩端，這兩端之間存在無數(shù)不同的等級(jí)的狀態(tài)?！尽课?、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31 .健康32 .生活地位33 .消退法34 .超常兒童35 .心理評(píng)估六、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36 .簡(jiǎn)述學(xué)前兒童心理健康教育的基本內(nèi)容。37 .簡(jiǎn)述系統(tǒng)脫敏法的實(shí)施步驟。38 .簡(jiǎn)析依戀對(duì)人的心理健康的影響。39 .簡(jiǎn)述祛除非理性理念系統(tǒng)的策略。40 .簡(jiǎn)述進(jìn)行陽性強(qiáng)化時(shí)要注意的問題。七、論述題（本大題共