四年級(jí)下冊(cè)《Doyouhaveaticket》教案湘少版版

1、四年級(jí)下冊(cè)Doyouhaveaticket教案湘少版版四年級(jí)下冊(cè)Doyouhaveaticet教案湘少版版Periodl一、教學(xué)目標(biāo)：能 聽 懂、 會(huì) 說 新 單 詞atrainticet,ashirtpocet,apairofsocs,hurry；Late,his,baset,hide,here,there,please,place,plan,pl ant,pleasant,pla能聽懂、會(huì)說本課對(duì)話；能運(yùn)用“ Haveyougot？/Doyouhave？”詢問某人是否 有某物，并用“ yes,lhave./No,ldon ' thaveit. ”對(duì)該詢問 做出回應(yīng)。二、教學(xué)難點(diǎn)：重

2、點(diǎn)：掌握四會(huì)單詞。難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型詢問和回答；理解句子 “ Doyouhaveaticet? ”。三、教具準(zhǔn)備：幾種車票、一張列車員的標(biāo)牌、單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)PPT等。四、教學(xué)步驟Steplaringup師生問候。表演誦讀英語小歌謠。Step2.Presentationanddrill指著學(xué)生畫的簡(jiǎn)筆畫。T:Loo,Thesebringustoplaces.Buteuseaticet.出示一些車票，如火車票、汽車票等，幫助學(xué)生理解ticet 的含義。板書并教學(xué)單詞 ticet,atrainticet,abusticet.T:lputitinyshirtpocet.指著口袋幫助學(xué)生理解單

3、詞pocet,教學(xué)單詞 pocet,ashirtpocet.悄悄地將車票放在長(zhǎng)筒襪中。T:heredoyouanttogo?S:T:yes.Beijing/isabeautifulcit yanttogotoBeijing,to 0'goingtoBeijingtonight.Loo,lt'sytrainticet.oh,hereisyticet?hereisit?S:issHuang,It ' shere.T:oh,it ' sinysochaveapairofsocs.板書并教學(xué)詞組 apairofsocs,另舉例說明詞組 apairof 的用法。聽課文B部

4、分錄音，跟讀。將幾張火車票分給幾名學(xué)生。T:Nolet ' splayagae.hohasgotaticet? 幫助學(xué)生理解句子及單詞got的含義和用法。S1:e.S2:e.T:o,youcantaethetrain.出示列車員標(biāo)牌，扮演列車員。T: Doyouhaveyouticet?S1:yes,lhave. 板書并教學(xué)句子 “ Doyouhaveaticet? ” “yes,lhave./No,lhaven ' t. ” ,然后讓學(xué)生充當(dāng)列車員提 問，操練此句型。Step3Practice課文A部分聽錄音跟讀。分組練讀。分小組表演。Step4consolidation小組

5、活動(dòng)。分組表演乘坐飛機(jī)、火車、長(zhǎng)途汽車等交通工具出游，相互扮演乘客及列車員。評(píng)價(jià)。作業(yè)：熟讀課文A,B部分。BlacboardDesign:Period2一、教學(xué)目標(biāo)能進(jìn)一步掌握新單詞，并能理解短語“hideinhere ”；能閱讀理解課文D部分；能靈活運(yùn)用句型自由談?wù)?。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握新單詞。難點(diǎn)：閱讀理解課文D部分對(duì)話。三、教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、教學(xué)PPT等四、教學(xué)步驟Stepl.aringup師生問候。唱一首英文歌曲“ Bingo ”Step2.Presentationanddrill游戲?qū)毱姹寣W(xué)生將車票藏在一位學(xué)生那里，請(qǐng)另一個(gè)學(xué)生去找。S1:hereisyticet?Do

6、youhaveyticet?S2:No,ldon ' t.S1:Doyouhaveyticet?S3:yes,lhave. 資* 源 庫 Step3.Practicec.Let ' sAct閱讀理解c部分學(xué)生分角色表演對(duì)話課文D部分。Let ' sRead.閱讀短文，理解大意，標(biāo)出難以理解的地方。閱讀課文，回答問題。hatdoesDinohave?DoesDinohasanefriend/dog?分組練讀，全班齊讀。Step4.consolidation讓學(xué)生們利用所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行會(huì)話。評(píng)價(jià)。作業(yè)：聽碟，抄單詞。Period3一、教學(xué)目標(biāo)能掌握字母組合pl在單詞中的

7、發(fā)音，并能理解和讀出 新單詞;能讀出由含有字母組合fl的單詞組成的句子；能朗讀課文E部分短文.F部分英語小韻文。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握字母組合 pl在單詞中的發(fā)音；理解新單詞； 朗讀句子。難點(diǎn)：誦讀英語小韻文。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)磁帶等四、教學(xué)步驟Steplaringup師生問候。復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞與句型。Step2.Presentationanddrill課文 E 咅E分。Let ' sreadandrite.感知短文：老師播放 E部分光盤人物展示：Hoanyhatsarethere?hereishisherticet?短文閱讀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文，完成相應(yīng)練習(xí)。校對(duì)答案，強(qiáng)調(diào)規(guī)范書寫。FLet' shavefun從已學(xué)的單詞中找出含有字母組合pl的單詞，并讓學(xué)生尋找其讀首規(guī)律。然后出示新單詞卡片引導(dǎo)學(xué)生談?wù)f它們 的共同點(diǎn)。聽課文F部分，總結(jié)字母組合 pl的發(fā)音規(guī)律。聽錄音，欣賞英語小韻文。聽錄音，跟讀。資*源%庫分組練讀，然后小組表演，評(píng)選