學(xué)生社團(tuán)典型案例#精選、

1、中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐與研究平陰縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校特色化發(fā)展一一學(xué)生社團(tuán)典型案例 展恒旭一、基本情況中職教育重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力， 普遍提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，作為中職院校的學(xué)生不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和優(yōu)良的文化素養(yǎng)，而且要有高尚的道德品質(zhì)和正確的審美能力。實(shí)踐證明社團(tuán)是中職生課余文化生活 的重要陣地，是課堂的有益補(bǔ)充，所以有其自身的文化特色和存 在的價(jià)值。平陰縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是一所農(nóng)村職校，學(xué)生多數(shù)是升學(xué) 道路中斷或缺乏實(shí)力，不能在擁擠的升學(xué)路上繼續(xù)前行的失意學(xué) 生。為了讓這些孩子重拾信心，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就需要搭建能夠讓他們繼續(xù)前行的平臺(tái)，幫助他們健康成長(zhǎng)

2、，找到適應(yīng)他們自身 發(fā)展的成才之路，從而實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。組建學(xué)生社團(tuán)是拓展德育 途徑，實(shí)施德育內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的方法和措施之一。二、實(shí)施背景及需求論證隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)職業(yè)教育迎來(lái)了前所未有的 發(fā)展機(jī)遇，職業(yè)教育招生人數(shù)逐年增加，學(xué)生就業(yè)面不斷擴(kuò)大， 就業(yè)層次不斷提高。如何做好學(xué)生的德育工作， 培養(yǎng)高素質(zhì)的勞 動(dòng)者是我們職業(yè)學(xué)校面臨的一項(xiàng)重要工作。1 / 10word.多年來(lái)學(xué)校緊緊抓住職業(yè)教育的特點(diǎn)， 本著“培養(yǎng)一名學(xué)生， 致富一個(gè)家庭”的原則，圍繞“用市場(chǎng)規(guī)則經(jīng)營(yíng)學(xué)校，按社會(huì)需 求培養(yǎng)學(xué)生”的辦學(xué)理念，努力打造“做人有品德，發(fā)展有基礎(chǔ)， 就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有希望，創(chuàng)業(yè)有能力”的人才

3、培養(yǎng)品牌，根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建 設(shè)的若干意見(jiàn)，將中等職業(yè)學(xué)校德育大綱、教育規(guī)劃綱要 和教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃 中提出的中等職業(yè) 學(xué)校德育工作基本任務(wù)和德育工作目標(biāo)與我校的實(shí)際情況相結(jié) 合，堅(jiān)持育人為本，德育為先，以“責(zé)任在心”為引領(lǐng)，加強(qiáng)德 育工作的研究與實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新德育工作的途徑和方法， 加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，滿(mǎn)足學(xué)生的多元發(fā)展，實(shí)現(xiàn)服務(wù)學(xué)生、 服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議指出：努力拓展新形勢(shì)下中 職學(xué)生思想道德教育的有效途徑， 高度重視學(xué)校管理和學(xué)生自我 管理在中職學(xué)生思想道德教育中的重要作用；加強(qiáng)

4、學(xué)校制度建 設(shè)，加強(qiáng)班主任工作，加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)工作；充 分尊重和發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體地位和作用，調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的主動(dòng)性和積極性，使成人成才轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生內(nèi)在需求、自覺(jué)行動(dòng)、自主行為。學(xué)生社團(tuán)是由具有共同志趣的同學(xué)自愿組織的、相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展活動(dòng)的群眾團(tuán)體，是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的 有效形式，是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分， 是校園文化的重要內(nèi)容 之1O2 / 10word.首先，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的有益延伸和補(bǔ)充。它能使學(xué)生在寬松、自由的環(huán)境中激發(fā)思想、熏陶品格、發(fā)展個(gè)性，鞏 固、深化、擴(kuò)展課堂所學(xué)內(nèi)容，而且特別注重知識(shí)的轉(zhuǎn)化、運(yùn)用 和創(chuàng)新。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)

5、在內(nèi)容和形式上的種種 不足，更注重實(shí)踐與能力。它比課堂教學(xué)更貼近學(xué)生，更豐富、 更靈活，更能適應(yīng)學(xué)生的不同需要，對(duì)于培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、 有專(zhuān)長(zhǎng)、能創(chuàng)造的人才具有獨(dú)到功能。其次，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自我教育和同學(xué)間互相教育的良 好形式。這種形式，有助于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，培 育其自主精神、獨(dú)立品格，使其在活動(dòng)中不斷地認(rèn)識(shí)自己、把握 自己、發(fā)展自己，從而得到全面的考驗(yàn)和鍛煉，得到深刻的啟迪 和教育，孔子云“三人行必有吾師”，這本身就是一種教育。學(xué) 生社團(tuán)活動(dòng)能充分挖掘潛藏在學(xué)生中的教育資源，促進(jìn)同學(xué)之間的比、學(xué)、趕、幫，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相激勵(lì)，共同提高。第三，社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體

6、。 豐富多彩的學(xué) 生社團(tuán)活動(dòng)給職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)帶來(lái)生機(jī)和活力，是職業(yè)學(xué)校校園文化不可或缺的重要組成部分。 它能夠促進(jìn)校園文化建設(shè)向多 渠道、深層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展，形成職校民主的思想環(huán)境、 健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神。從而發(fā)展成一種看不見(jiàn)、摸 不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力， 影響其每一個(gè)成 員，并輻射向周?chē)鐣?huì)區(qū)域。第四，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的“社會(huì)化”進(jìn)程。學(xué)生社團(tuán)本身就是一個(gè)小社會(huì)， 同學(xué)們?cè)趯W(xué)生社團(tuán)內(nèi)部， 感情志 趣相投，個(gè)體的心理歸宿感得到滿(mǎn)足， 同時(shí)也鍛煉處理各種人際3 / 10word.關(guān)系的能力，更好地學(xué)會(huì)處理較為復(fù)雜的社會(huì)日常事務(wù)。社團(tuán)活動(dòng)也為同學(xué)們進(jìn)

7、一步認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、塑造社會(huì)形象鋪設(shè)了 一座橋梁。通過(guò)參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解，一步步走向社會(huì)。同時(shí)學(xué)生社團(tuán)增進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校、職校學(xué)生的理解和認(rèn) 識(shí)，必將會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)?？傊?，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作用巨大。 特別是在職業(yè)學(xué)校有必要大 力引導(dǎo)、扶持、促進(jìn)其健康發(fā)展，把它當(dāng)作培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的著 力點(diǎn)和突破口。三、主要目標(biāo)把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為德育教育主陣地之一，將課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以外的各項(xiàng)教育活動(dòng)規(guī)劃整合，提高教師隊(duì)伍德育水平， 構(gòu)建比較完備的社團(tuán)規(guī)章制度體系， 不斷擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，打造若 干精品社團(tuán)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部，促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)、 實(shí)踐能力、職業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。四、

8、工作過(guò)程學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)思路按照時(shí)間這個(gè)建設(shè)步驟可以分為可行 性研究、系統(tǒng)分析、社團(tuán)建設(shè)設(shè)計(jì)、具體項(xiàng)目實(shí)施、建設(shè)信息反 饋、社團(tuán)運(yùn)行及不斷改進(jìn)六個(gè)階段。第一，可行性研究階段，這一階段的主要任務(wù)，就是識(shí)別需 求，對(duì)社團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行具體的描述和規(guī)劃，確定整個(gè)社團(tuán)運(yùn)作4 / 10word.的周期、建設(shè)需要的條件，活動(dòng)的效果等，并加強(qiáng)調(diào)研形成可行性報(bào)告。第二，系統(tǒng)分析階段，在系統(tǒng)分析階段完成的任務(wù)是，就現(xiàn) 行社團(tuán)活動(dòng)管理，社聯(lián)分工，社團(tuán)運(yùn)作的整體機(jī)制之間的關(guān)系。 指出現(xiàn)行社團(tuán)的問(wèn)題和不足， 確立新機(jī)制的需求。這個(gè)階段是整 個(gè)社團(tuán)工作的關(guān)鍵。第三，社團(tuán)建設(shè)設(shè)計(jì)，這個(gè)階段的任務(wù)概括的將，已解決了 “做什么”

9、的問(wèn)題，社團(tuán)建設(shè)設(shè)計(jì)階段重點(diǎn)回答的問(wèn)題是“怎么 做”的問(wèn)題，也就是說(shuō)根據(jù)社團(tuán)系統(tǒng)分析所規(guī)定的要求，結(jié)合我 校的實(shí)際情況，具體設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)。第四，具體社團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施階段， 這個(gè)階段是按照設(shè)計(jì) 方案的具體要求進(jìn)行實(shí)施的具體工作階段， 主要是社團(tuán)的組建和 社團(tuán)日?；顒?dòng)的方方面面。第五，建設(shè)信息反饋，在這個(gè)階段，主要是通過(guò)前期的具體 社團(tuán)建設(shè)的各個(gè)項(xiàng)目，以及社團(tuán)運(yùn)行的具體情況， 運(yùn)行機(jī)制等各 方面進(jìn)行信息的反饋，成效進(jìn)行評(píng)價(jià)。第六，社團(tuán)運(yùn)行及不斷改，在這整個(gè)工作環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的同 時(shí)，社團(tuán)運(yùn)行進(jìn)入正?；那疤嵯?， 不斷的查缺補(bǔ)漏不斷的改善。學(xué)生社團(tuán)具體圍繞社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的 領(lǐng)

10、導(dǎo)，明確社團(tuán)建設(shè)的任務(wù)，從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。1 .抓好社團(tuán)活動(dòng)制度建設(shè)：通過(guò)社團(tuán)組織的建立，完善社 團(tuán)的審批程序，明確社團(tuán)章程。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，不斷完善5 / 10word.各種管理制度，調(diào)整社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)社團(tuán)激勵(lì)機(jī)制。把社團(tuán) 管理全面引入制度化、規(guī)范化程序，做到社團(tuán)活動(dòng)有章可依。2 .抓好指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)： 建立社團(tuán)指導(dǎo)教師的選拔機(jī)制， 指導(dǎo)教師的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。指導(dǎo)教師之間的交流常態(tài) 化，將社團(tuán)指導(dǎo)教師工作成績(jī)納入教師績(jī)效考核并與評(píng)優(yōu)選模掛 鉤，以調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性。 通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，建立一支穩(wěn)定的、 專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的、樂(lè)于奉獻(xiàn)的社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。3 .抓好學(xué)生干部

11、隊(duì)伍建設(shè)：建立社團(tuán)學(xué)生干部的選拔培養(yǎng) 機(jī)制，學(xué)生干部的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。學(xué)生干部交流制度 化，將社團(tuán)學(xué)生干部的表現(xiàn)納入班級(jí)考核，以調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也能爭(zhēng)取班主任的支持。在教師的指導(dǎo)下， 使社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展具有計(jì)劃性、 針對(duì)性。培養(yǎng)社團(tuán)成員間的協(xié)作 意識(shí)和能力。培養(yǎng)建立和諧的人際關(guān)系的能力， 逐步建立一支能 力強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍。4 .抓好學(xué)生社團(tuán)特色建設(shè)：每個(gè)社團(tuán)至少形成一個(gè)在學(xué)校 和當(dāng)?shù)赜杏绊懙牧咙c(diǎn)項(xiàng)目，以特色建設(shè)促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)內(nèi)涵提升。 通過(guò)完善學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)機(jī)制， 激發(fā)學(xué)生的自主探究意識(shí)， 充分 發(fā)揮潛能，提高學(xué)生搜集、篩選、利用信息和社會(huì)資源的能力。學(xué)生社團(tuán)圍

12、繞學(xué)校中心工作，不斷創(chuàng)新工作思路，改變活動(dòng)方式。 圍繞提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，抓好學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)。五、條件保障1、機(jī)制保證6 / 10word.學(xué)生社團(tuán)在團(tuán)委“一體兩翼”的管理機(jī)制下，由校社團(tuán)聯(lián)合 會(huì)統(tǒng)領(lǐng)，各社團(tuán)相關(guān)機(jī)構(gòu)配合。2、制度保證制訂了平陰縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)總章程，形成了平陰縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校社團(tuán)管理辦法平陰縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)教師管理及考核實(shí)施方案平陰縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校社團(tuán)日?；顒?dòng)管理機(jī)制等相關(guān)制度和章程以確保學(xué) 生社團(tuán)活動(dòng)有效、規(guī)范的展開(kāi)工作。3、機(jī)構(gòu)保證成立了學(xué)生社團(tuán)特色項(xiàng)目建設(shè)工作小組， 形成了由學(xué)校黨支 部成員牽頭，分管學(xué)生管理工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、科室及社團(tuán)

13、指導(dǎo)教 師為組織的學(xué)生社團(tuán)管理組織機(jī)構(gòu)。4、資金保證學(xué)校不斷加大對(duì)社團(tuán)建設(shè)資金的投入力度， 確保了社團(tuán)建設(shè) 的進(jìn)程和建設(shè)規(guī)模。六、主要成效和主要成果學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的不斷完善，使學(xué)生的職業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能 力得到極大提升。多次參加省市縣重要活動(dòng)和文體活動(dòng)，良好的精神風(fēng)貌得到領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的好評(píng)；學(xué)校重視學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)， 隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，社團(tuán)活動(dòng)投入逐年增加，社團(tuán)活動(dòng)成效顯著。通 過(guò)近兩年的不斷探索，規(guī)范了社團(tuán)組織程序和指導(dǎo)教師選拔任用 機(jī)制，組建了禮儀展示、創(chuàng)業(yè)園、書(shū)法、記者團(tuán)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等7 / 10word.20多個(gè)特色社團(tuán)。以社團(tuán)活動(dòng)為依托，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。在2012年全國(guó)第九屆中職學(xué)?！?/p>

14、文明風(fēng)采”競(jìng)賽中，獲得 12項(xiàng) 一等獎(jiǎng)，44項(xiàng)二等獎(jiǎng)，39項(xiàng)三等獎(jiǎng)，37項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)三 年獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)" o通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的人格素養(yǎng)得到了 錘煉，綜合素質(zhì)得到發(fā)展，學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神不 斷提。七、體會(huì)與思考經(jīng)過(guò)兩年學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索和實(shí)踐，我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè) 按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，整體規(guī)劃，保證投入的原則，培育和造就 若干設(shè)置科學(xué)、宗旨明確、特色鮮明、符合學(xué)生和社會(huì)需求的“精 品學(xué)生社團(tuán)”組織，通過(guò)開(kāi)展一系列愉悅身心，陶冶情操、鍛煉 能力、提高職業(yè)素養(yǎng)的社團(tuán)活動(dòng)， 使得我校學(xué)生素質(zhì)教育得到由 有效、全面推進(jìn)，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，從而全面推動(dòng)學(xué)校德育工 作1 .社團(tuán)

15、活動(dòng)機(jī)制不斷創(chuàng)新：將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校整體 工作計(jì)劃，作為活動(dòng)德育的主要途徑之一，社團(tuán)活動(dòng)的組織做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、活動(dòng)效果有保障。通過(guò)社團(tuán)組織的建立， 完善社團(tuán)的審批程序，明確社團(tuán)章程。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，不 斷完善各種管理制度，調(diào)整社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)社團(tuán)激勵(lì)機(jī)制、 細(xì)化社團(tuán)評(píng)價(jià)機(jī)制。把社團(tuán)管理全面引入制度化、規(guī)范化程序， 做到社團(tuán)活動(dòng)有章可依。2 .指導(dǎo)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升：建立社團(tuán)指導(dǎo)教師的選拔 機(jī)制，指導(dǎo)教師的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師8 / 10word.的主觀能動(dòng)作用，指導(dǎo)教師之間的交流常態(tài)化， 將社團(tuán)指導(dǎo)教師 工作成績(jī)納入教師績(jī)效考核并與評(píng)優(yōu)選模掛鉤，以調(diào)動(dòng)指

16、導(dǎo)教師的積極性。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，建立一支穩(wěn)定的、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的、樂(lè) 于奉獻(xiàn)的社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。3 .社團(tuán)組織的育人效益實(shí)現(xiàn)最大化 ：通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提 供展示自我的舞臺(tái)，學(xué)生審美情趣得到培養(yǎng)，學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)不斷 提高。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的興趣愛(ài)好普遍得以滿(mǎn)足，學(xué)生 的個(gè)性特長(zhǎng)也得以充分發(fā)揮，為把學(xué)生的興趣愛(ài)好向?qū)I(yè)技術(shù)特 長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校每年組織學(xué)生參加全國(guó)中職生文明風(fēng)采大賽并通過(guò)舉 行文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)更是為學(xué)生社團(tuán)提供展示自我的舞 臺(tái)，陶冶情操，繁榮了校園文化，很大程度上滿(mǎn)足了學(xué)生自我實(shí) 現(xiàn)的需要，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心；通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生組織管理 能力不斷提高，學(xué)生的自主工

17、作意識(shí)、 學(xué)生社會(huì)交往能力及團(tuán)隊(duì) 合作意識(shí)顯著增強(qiáng)。通過(guò)學(xué)生社團(tuán)新成員的招聘、社團(tuán)活動(dòng)的組 織、成員的管理、優(yōu)秀社團(tuán)的評(píng)比等途徑，學(xué)生人際交往的能力、 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等綜合素質(zhì)顯著提升。通過(guò)參加社團(tuán)組織和活動(dòng)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行潛移默化的自我教育、自我管理，從而培養(yǎng)他們自律自控的能力，逐步形成高度的自覺(jué)性、強(qiáng)烈的事業(yè)心、緊迫的責(zé)任 感和高尚的道德情操；通過(guò)各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的思想政治素質(zhì) 得到提升，學(xué)生的內(nèi)心世界得到凈化。學(xué)生更加理性地面對(duì)社會(huì)、 更加深刻地反省自身、更加積極地追求真理，從而為建立正確、 健康的“三觀”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。9 / 10word.4 .學(xué)生干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)不斷提高：社團(tuán)學(xué)生干部的選拔 培養(yǎng)機(jī)制逐步形成，學(xué)生干部的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。學(xué)生 干部交流制度化，將社團(tuán)學(xué)生干部的表現(xiàn)納入班級(jí)考核，以調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也能爭(zhēng)取班主任的支持。在教 師的指導(dǎo)下，使社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展具有計(jì)劃性、針對(duì)性。通過(guò)組織 社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生干部的道德社會(huì)化即明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉 自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神逐步增強(qiáng)；心理社會(huì)化即學(xué)會(huì)接納、包容、 信任他人的能力不斷增強(qiáng)； 能力社會(huì)化即社會(huì)生活基