八年級語文下冊作文教學計劃

1、-教育精選八年級語文下冊作文教學計劃一、總體思路結(jié)合新課標對79年級寫作的要求，我擬定八年級下學期的作文主要訓練 文體為記敘文和說明文；主要訓練形式為抓住課文進行文體章法和構(gòu)思表達訓 練。二、教學目標1、在學生原有寫作基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達到基本寫作 要求。2、創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的寫作氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己 所熟悉的人和事外，鼓勵寫作個性化，鼓勵作文要創(chuàng)新，提倡個性鮮明，在實踐 中寫出自己的真情實感。3、重點訓練記敘文的寫作，以及若干篇日記、讀后感、隨筆等，同時認識 和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。4、對學生有針對性地進行強化訓練，力求在審題、選材、語言

2、、立意上多 多指導(dǎo)，多多對學生習作進行評講，讓學生用心發(fā)現(xiàn)，用心體驗和感悟，指導(dǎo)學 生在60分鐘之內(nèi)，寫出不少于600字的佳作來。三、教學重點1主題2.構(gòu)思3.選材剪材4.表達方式5.記敘順序6.語言表達四、教學設(shè)想1、端正學生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習慣，養(yǎng)成良好 的寫作習慣。2、積極開展各項活動，給學生提供一些可以寫作的素材，為習作提供實踐 經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。調(diào)動學生的積極性，讓學生敢于出手寫作文。鼓勵學生創(chuàng)新， 不拘一格，放開膽子寫。3、教師引導(dǎo)學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富 語言表達，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。4、每周鼓勵學

3、生寫生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的 思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強生生間的討論交流體驗，讓學生 將寫作當作自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。5、加強學生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎(chǔ)，有助于加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。積極引導(dǎo)學生每個月起碼要看完一本文學著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學生”閱讀一一分析一一體會一一表達一一 修改一一反思”的閱讀習慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學生 的語言倉庫。6、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個較輕松的愉快氛圍，不要求學生作文字數(shù)一定要達到 多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做的目的無非是希望

4、學生在沒有壓力的情 況下放松心情寫出好文章。7、加強寫作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表 達方式的多種運用和主題的關(guān)系等。8、對學生作文的新穎性從幾個方面來作輔導(dǎo)。第一選材應(yīng)當與時俱進，要學生平時每天關(guān)注社會熱點，關(guān)心國家大事， 通過日常生活中的事情折射時代的變遷。第二把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度 上創(chuàng)新。第三鼓勵學生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學作品中 的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。本學期作文教學進度表周次教學內(nèi)容教材目錄主題寫作要求經(jīng)受題目1、社戲以平實的語言敘第仿照背影秋2、回延安寫平凡的事件，一學習天的懷念寫一

5、33、安塞腰鼓傳達真摯的情單仿寫篇作文，題目自元4、燈籠感，不少于600擬。字。第5、大自然的語百66、阿西莫夫知文兩篇說明條理清晰、言之以“我周圍的環(huán)單7、大雁歸來的順有序是寫文章的境”為話題，題元8、時間的腳印序基本要求。目自擬。9第單 元9、桃花源記學寫讀后感適當引述，感受 力求深入，聯(lián)系 閱讀積累及生活 經(jīng)驗。根據(jù)印象最深的 名著，電影或電 視劇，自擬題目， 完成作文。10、11、12、小石潭記核舟記詩經(jīng)一首13、最斤-次演講觀點明確，有針“我的夢想”，12第 四 單14、應(yīng)有格物致知精神15、生中的重要抉 擇16、慶祝奧林匹克運動撰寫 演講稿對性，精心設(shè)計 結(jié)束語，錘煉語 言增強感染力，“讓愛永駐心 中”，“書香， 伴我成長”元復(fù)興精選詞句。弟17、18、壺口瀑布在長江源頭各拉丹學寫寫清楚游覽的經(jīng) 過，以游蹤為線自擬題目，寫一五冬19、20、篇游記。15單 元登勃朗峰一滴水經(jīng)過麗江游記索，串聯(lián)起自己 的所見、所聞、 所感。18第 六 單 元21、莊子二則22、禮記二則23、馬說24、唐詩一首學寫故事有頭有尾，有血 有肉，可有聯(lián)想 想象?！?的故事”為題19期末復(fù)習生活中充滿了各種測試題抓住題眼，