202X年春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元練習(xí)4教案蘇教版

1、精選教育練習(xí)4教學(xué)要求 1，培養(yǎng)學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣，了解有些病句就是由于錯(cuò)用、漏用標(biāo)點(diǎn)所致。 2，通過(guò)誦讀幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自然美，學(xué)習(xí)寫(xiě)景的用詞和方法，積累詞句，豐富文化知識(shí)，加深對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 3，寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局。 4，練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹觥?5，學(xué)寫(xiě)毛筆字。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、教學(xué)第一題 1、教學(xué)第一部分。 （1）學(xué)生讀句子，看看這個(gè)句子可能會(huì)有幾種意思。 （2）通過(guò)閱讀，說(shuō)出這個(gè)句子會(huì)出現(xiàn)兩種截然相反的意思。 （3）教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出出現(xiàn)句子意思表述不明確的原因。 （4）學(xué)生給句子加標(biāo)點(diǎn)。 2、教學(xué)第二部分。

2、（1）學(xué)生讀小芳的日記。 （2）學(xué)生試著改日記加標(biāo)點(diǎn)。 （3）指名讀出自己所加的標(biāo)點(diǎn)，說(shuō)出理由。 （4）教師拓展：在學(xué)習(xí)和生活中要注意句意表述的明確，注意標(biāo)點(diǎn)的使用。把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué)，處處學(xué)的好習(xí)慣。 二、教學(xué)第二題 1、審題。（講明出處與閱讀要點(diǎn)） 2、指導(dǎo)。 （1）學(xué)生自由讀，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。 （2）教師范讀。 （3）同桌討論：這個(gè)片段描繪大明湖、千佛山的景色，文字精彩在哪些地方？（4）指名回答上面問(wèn)題。 （5）小結(jié)：一邊讀一邊體會(huì)色彩、光影的變化對(duì)寫(xiě)景的作用。 3、練習(xí) （1）根據(jù)上面的方法練習(xí)誦讀，學(xué)生自練，再分組、分角色練習(xí)。 （2）同桌練習(xí)背誦。 （3

3、）教師巡回個(gè)別抽讀、抽背。 第二課時(shí)一、教學(xué)第三題 1、指導(dǎo) （1）指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。 （2）要求學(xué)生朗讀這段話(huà)，指明這段話(huà)選自埃及的金字塔。 （3）引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察書(shū)寫(xiě)的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行的位置。 （4）讓學(xué)生說(shuō)出哪些字與相鄰的字的繁簡(jiǎn)相差較大，筆畫(huà)的間架要?jiǎng)蚍Q(chēng)。 （5）教師重點(diǎn)指導(dǎo)“矗立、埃及、智慧”等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。 2、練習(xí)。 （1）學(xué)生練習(xí)描紅。 （2）教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。二、教學(xué)第五題。 1、審題。 明確本次學(xué)寫(xiě)的字：亞、赤。 2、指導(dǎo)。 (1) 學(xué)生讀貼，小結(jié)寫(xiě)好“亞、赤”的要點(diǎn)。 (2) 教師范寫(xiě)，講解“亞、赤”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)法，以及在米字格的位置。 3、練習(xí)。 4、反饋。第三課時(shí)教學(xué)第四題 1、課前準(zhǔn)備。 （1）課前布置學(xué)生查找世界名城的資料。 （2）讓學(xué)生就其中的一個(gè)自己感興趣的世界名城，找尋它的雅號(hào)與城市特點(diǎn)之間的密切關(guān)系，有側(cè)重的準(zhǔn)備材料。 2、審題。 （1）復(fù)習(xí)音樂(lè)之都維也納。 （2）學(xué)生說(shuō)出上文在介紹時(shí)的方法和特點(diǎn)。 （3）教師進(jìn)一步明確本次口語(yǔ)練習(xí)的要求：學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹觥?1、練習(xí)。 （1）學(xué)生分組，在