最新幼兒園小班體育游戲隨筆

1、幼兒園小班體育游戲隨筆游戲，是童年的美好時光，是我們深藏的回憶，下面就跟隨小編一起看看孩子們的童年吧。幼兒園小班體育游戲隨筆【第一篇】： 如何有效組織幼兒的體育活動在組織戶外區(qū)域游戲的時候，為了真正有效促進兒童的學習與發(fā)展，我總結了我的看法：1 豐富游戲材料一物多玩首先作為活動的組織者和支持者，豐富游戲材料是必須的。游戲材料我們可以采取遞進式的豐富，鼓勵孩子自主探索玩法。比如簡單的呼啦圈：有的孩子會拿來練習跳；有的孩子會當做漁網(wǎng)去網(wǎng)其他幼兒，加入跑和閃躲的練習；有的孩子會和墊子組合起來用，練習爬和鉆等。從孩子自主玩當中，注意觀察，總結出適合不同能力段孩子適合玩的方法。方法的難度系數(shù)不同，作為老

2、師也鼓勵能力強的孩子帶動稍微弱的孩子，慢慢的去挑戰(zhàn)自己，相互學習。2 小班創(chuàng)設情景快樂運動針對小班的孩子，我們教師可以創(chuàng)設豐富多彩的“情”， 以”境”為紐帶， 讓幼兒在體驗中積極主動地參與游戲，體驗戶外運動游戲的快樂。如創(chuàng)設小兔采蘑菇的情境，利用平時用的山洞練習孩子鉆的能力，走獨木橋練習孩子的平衡能力，小方墊練習孩子的跨越走，然后成功摘取蘑菇返回和媽媽一起制作蘑菇湯，孩子們在其中體會的是游戲的快樂，同時也有了鍛煉。3 中大班自主建構體驗快樂中大班的孩子自主能力比較強，自我意識開始萌發(fā)，在提供豐富的材料同時，給予孩子開放的空間。定好相應的孩子感興趣的主題， 鼓勵孩子相互合作，自主建構場地，自主選

3、用游戲材料，自主豐富游戲內(nèi)容，自主舒適游戲場地。在不斷的練習與游戲中，教師適時的引導中，孩子之間相互學習中促進孩子的學習與發(fā)展。戶外區(qū)域是孩子最為感興趣的，我們盡可能為孩子服務。但是孩子的學習與發(fā)展都需要建立在安全的基礎上，所以安全也是我們需要在活動中不斷去觀察與引導的。幼兒園小班體育游戲隨筆【第二篇】：切西瓜活動目標：1 、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2 、能根據(jù)指令做相應的動作?；顒訙蕚洌? 、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。2 、吃過西瓜。過程：一、討論西瓜的外形特征1 、西瓜長得什么樣？2 、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜1 、變

4、成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）2 、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）三、游戲：切西瓜1 、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。幼兒園小班體育游戲隨筆【第三篇】： 小班戶外游戲教育隨筆記得上個學期的最后一天，由于新園的投入使用，所以有部分孩子將入讀新園，所以當時我很珍惜和孩子們在一起的這一天，和孩子們

5、將近一年的感情，孩子的天真、善良、可愛都讓我依依不舍。為了孩子們能有個快樂的一天，那天我?guī)秃⒆觽儨蕚淞撕枚嗟男∮螒颍鐡屢巫印?猜硬幣、 猜猜我是誰等，都是孩子們平時最愛纏著我玩的游戲，那次我就和他們玩?zhèn)€夠，一個上午， 我們小班的教室里一直充滿著歡樂的笑聲，看著孩子們那純真的笑容，我一點都不覺得累，反而心里有股暖流充斥全身?！安汤蠋?，我好喜歡你哦！"正當我回想著孩子們生活的點滴時，班里的小才女：陳璽雅突然抱著我的腿說道。我聽了，真 的很開心，我說：”為什么喜歡蔡老師呢？ ” “今天的蔡老師一 點都不兇，還和我們玩游戲，所以我喜歡你?！标惌t雅用她那天 真的眼睛看著我說。聽了這句話，我不

6、是開心，反而有點驚訝， 難道這就是我給孩子們的印象嗎？ ”璽雅， 蔡老師平常是不是真 的很兇??？ "我輕聲問道?！币膊蝗?，蔡老師批評我們時的樣 子最兇了，我不喜歡，我喜歡今天的蔡老師，一直在笑?！甭犃?璽雅的這句話，我不禁開始反省自己平時的教態(tài)， 的確當孩子們 犯小錯誤時，我會很嚴厲的批評他們，有時還會吼他們，原來我 在孩子心目中是這樣的時好時壞， 我瞬間明白這是為什么：那是 因為我由剛剛開始參加工作的熱情到現(xiàn)在的隨遇而安，從心態(tài)上我發(fā)生了轉變，所以我變了，變得有點心浮氣躁，感覺有點是為 了工作而工作。孩子讓我更全力地付出，人是有感情的，純潔的孩子更有純 潔的感情。幼兒園小班體育游

7、戲隨筆【第四篇】：體育游戲隨筆五月我去南京參加了名為“展陽剛之氣，炫體育本色”的體 育教學展示，并進行了為期一周的培訓。在這里，我見到了十位 教師卓越的風姿，潘浩翰老師的幽默風趣，田金濤老師的剛強硬 朗，肖珥老師的瀟灑自然，還有其他老師獨具特色的風采，真叫 我大開眼界，讓我感觸良多。在參加活動的第一天，組織的老師將我們帶到了南京市長江路小學幼兒園，整個校園都具備了獨有的特色，布置上獨具匠心，玩具的選材和制作上也貼近生活，符合幼兒的特點。來到幼兒園的展示廳，已是人山人海，大家都期待著十位老師精彩的課程。第一節(jié)像我們展示的是潘浩翰老師的打扮體育活動”預備：沖”。潘老師是一位全國優(yōu)秀教師、上海市十佳

8、杰出青年，并出版過個人專著，他的課帶有它獨特的個人風格，他將自身幽默的語言和動作結合，迅速拉攏了和幼兒之間的距離，讓幼兒完全沒有了生疏感緊張感，很快的就投入到了教學活動當中。他的活動設計也是相當之精彩，剛進門，他就用椅子，這種教師中常見的道具開始了他的熱身活動搶椅子。他通過不停減少椅子來訓練幼兒的反應能力和合作能力（ 沒搶到的小盆友可以坐在別的小朋友的腿上） ，反復游戲幾次之后，幼兒的身體都已活動開，他們的心理也開始興奮起來。潘老師抓住這個契機，及時把幼兒帶入整個活動的主題玩墊子。 游戲方式是：幼兒自由分成人數(shù)相同的兩隊，一隊拿一張墊子，進行合作游戲，如抬墊子（ 電子轉圈， 跳躍下蹲起立換位）

9、 ， 舉墊子 （ 墊子轉圈，跳躍下蹲起立推打） ，扶墊子 （ 拳擊、腳踢、手推、棍敲） 。更絕的是他在場上為幼兒開展了身體對抗的角力活動，一般情況下，教師是不提倡幼兒進行這種身體碰撞的游戲的，因為怕幼兒受到傷害，但潘老師打破了這個常規(guī)，直接激發(fā)了幼兒的野性和本能，讓幼兒在對抗中鍛煉了自己全身的肌肉骨骼。最后的放松環(huán)節(jié)他可以把孩子們帶回友愛的世界，讓幼兒們再親親抱抱中再次相親相愛。幼兒在這些游戲中不僅發(fā)展了自己的動作幅度（ 大小輕重緩急） 、節(jié)奏體位（ 前后左右 ） 的感知能力，還帶給了孩子無盡的樂趣，讓幼兒在快樂中體育，在快樂中鍛煉。體育是孩子們最喜愛的運動，但這份喜愛需要教師用心去維持，用心

10、去呵護。幼兒園小班體育游戲隨筆【第五篇】：汽車開來了汽車是幼兒在日常生日中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當司機。所以我設計了一節(jié)游戲動 汽車開來了， 通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則。活動目標：1 、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2 、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲， 增強遵守交通規(guī)則的意識。3 、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識?；顒訙蕚洌? 、錄音機及已錄好汽車開來了的音樂， 供音樂游戲時用。2 、 錄音機、 磁帶、 交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。活動過程：一創(chuàng)設情境

11、，激發(fā)幼兒游戲興趣。出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？（幼兒自由討論）老師小結：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。3 。欣賞歌曲汽車開來了，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、 叭、 叭， 汽車開來了?！苯M織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）4 。學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。二、音樂游戲“開汽車”；1 、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲?；顒又薪處熯\用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2 、分組游戲教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍取?、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！比缓蠼粨Q角色，女