育兒知識(shí)大全

1、3-6 歲的育兒知識(shí)大全3-6 歲這個(gè)年齡段是孩子學(xué)習(xí)的最佳年齡段。這個(gè)年齡段，孩子的模仿能力強(qiáng)，接受能力快，好奇心大，可以說，你教什么他學(xué)什么，你希望他成為什么樣子就會(huì)成為什么樣子。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于 3 到 6 歲育兒知識(shí)大全的內(nèi)容，希望大家喜歡!3 到 6 歲育兒小知識(shí)早期教育并不意味著要教給孩子某方面的知識(shí) （ 如英語、數(shù)學(xué)、特長(zhǎng)等等，當(dāng)然如果孩子真的興趣濃厚要給他們提供相應(yīng)的環(huán)境） ，重要的是讓孩子有充分發(fā)揮自己的空間和條件，給他們表現(xiàn)自己和打理自己的機(jī)會(huì)，讓他們可以很好的發(fā)展自己的能力。我們都知道，孩子到 3 歲時(shí)會(huì)突然發(fā)生很大變化，有些孩子變得非常不聽話，固執(zhí)，任性，有的

2、孩子情緒突然變得很不穩(wěn)定 。 3 歲小孩的本事變得比過去大得多，他們會(huì)不斷地向爸爸媽媽提出各種要求，如果這些要求得不到滿足，他們就會(huì)大哭大鬧 。 3 歲小孩的身上，每天都在發(fā)生變化，每天都在進(jìn)步，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)事物的能力、社會(huì)交往技能、語言、思維，一切都在向前進(jìn)步。那我們現(xiàn)在看看3 歲 -6 歲的小孩應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么 ?學(xué)習(xí)漢字，開發(fā)智力效果明顯：如果從五歲開始學(xué)起，到入學(xué)前一年，智商便能達(dá)到110; 要是從四歲開始學(xué)起，學(xué)習(xí)兩年，智商將能達(dá)到 120; 若從三歲開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三年，智商就能達(dá)到 130 左右。提前、集中、快速識(shí)字的意義在于利用識(shí)字過程訓(xùn)練兒童的記憶力、開發(fā)兒童的潛在能力和綜

3、合素質(zhì)的培育和提高，開發(fā)兒童的智力。及時(shí)對(duì)兒童實(shí)施提前、集中、快速識(shí)字教育，具有相當(dāng)?shù)谋匾浴?6 歲以前屬“黃金教育期”，這一階段的孩子記憶效果最佳，錯(cuò)過這一階段再學(xué)需付出六七倍力量。 3-6 歲的孩子大腦就像是一個(gè)空白磁盤，對(duì)于他們來說，記憶不是負(fù)擔(dān)，而是一種生理需要，這一時(shí)期若是錯(cuò)過了將終生無法彌補(bǔ)。最后我們?cè)谛『⑦M(jìn)行早期教育要注意事項(xiàng)當(dāng)他們犯錯(cuò)了1、關(guān)心和愛撫孩子。多給他們一些微笑 , 多對(duì)他們的所作所為感興趣 不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們的錯(cuò)誤，主要是鼓勵(lì)。2、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。尊重他們的各種需要, 尊重他們的興趣和愛好, 鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感, 遇事多跟他們商量, 多聽

4、他們的意見 , 允許他們自己做選擇和決定, 容忍孩子有與父母不同的見解。3、讓孩子感到快樂。給他們提供游戲的時(shí)間、場(chǎng)所和玩具, 對(duì)他們的愛好給予鼓勵(lì)和支持。雖然孩子入學(xué)后, 其主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí) , 但游戲仍然是他們必不可缺少的重要部分。4、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，5、給孩子留面子，不要當(dāng)著其他小朋友面前訓(xùn)斥小孩。6、做孩子的朋友，積極參與孩子的業(yè)余愛好活動(dòng)，讓孩子的生活有意義豐富多彩。3 到 6 歲育兒知識(shí)大全三四歲兒童：到了這個(gè)年齡段，什么事情都想自己干。應(yīng)該充分利用他的這一意愿，在生活習(xí)慣方面加以知道，培養(yǎng)他成為一個(gè)非常自立的孩子。這時(shí)的幼兒生活上幾乎可以完全自理、好動(dòng)、善良且充滿愛心。孩子

5、的記憶力也相當(dāng)強(qiáng)，求知欲也很強(qiáng)。孩子已經(jīng)很懂道理，有一定的是非觀點(diǎn)，能夠給別人“挑錯(cuò)”，反駁別人的意見。養(yǎng)育要點(diǎn)：每天牛奶400 毫升，雞蛋一個(gè)。其他主副食適量。不必強(qiáng)迫孩子多吃。要想讓孩子吃飯香，首先要使孩子有饑餓感。粗細(xì)搭配，葷素搭配，干稀搭配有益處。要補(bǔ)充足夠的水分。運(yùn)動(dòng)量大的孩子要多喝水。要保證充足的睡眠。睡前媽媽要陪孩子說話、唱歌。讓孩子自己脫衣，穿衣。訓(xùn)練孩子刷牙，預(yù)防齲齒，睡前不要吃東西，吃甜食后淑口。發(fā)育指標(biāo)： 能動(dòng)作協(xié)調(diào)的跑步; 可以做向上縱跳、 立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作; 會(huì)自己刷牙; 穿脫衣服 ; 能控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣; 能表達(dá)自己的愿望，大膽在別人面前表演、講話。訓(xùn)練方法

6、一：為孩子樹立自信。孩子的自我意識(shí)剛剛形成，記憶力很強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期尤其注意要為孩子樹立起自信心。這對(duì)于他將來的成長(zhǎng)和性格的形成相當(dāng)重要。家長(zhǎng)一定注意不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵(lì) ; 和他一同體會(huì)克服某個(gè)困難的全過程。特別提示：現(xiàn)在吃花生、瓜子仍然是危險(xiǎn)的。訓(xùn)練方法二：注意訓(xùn)練和提高孩子的思維和理解能力。小孩子主要通過形象思維來了解周圍世界，家長(zhǎng)要注意從這個(gè)時(shí)候開始逐漸培養(yǎng)孩子的思維和理解能力，可以先從形象入手，教他學(xué)著比較物體的大小、多少、長(zhǎng)短、高矮等對(duì)比關(guān)系，再教他學(xué)會(huì)數(shù)至少10 以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。特別建議：每天兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。訓(xùn)練方法三：注意訓(xùn)練和提高孩子的思維和理解能力。小孩

7、子主要通過形象思維來了解周圍世界，家長(zhǎng)要注意從這個(gè)時(shí)候開始逐漸培養(yǎng)孩子的思維和理解能力，可以先從形象入手，教他學(xué)著比較物體的大小、多少、長(zhǎng)短、高矮等對(duì)比關(guān)系，再教他學(xué)會(huì)數(shù)至少10 以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。特別建議：滿3 歲的孩子，應(yīng)盡可能送幼兒園。這不僅為了孩子通過集體生活學(xué)習(xí)自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。訓(xùn)練方法四：可以根據(jù)孩子的興趣愛好引導(dǎo)他正式學(xué)習(xí)，做父母的都“望子成龍”或“望女成鳳”。孩子到了 3 歲，智力已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，已經(jīng)特別提示：機(jī)械地教孩子識(shí)字，數(shù)數(shù)或強(qiáng)迫孩子上美術(shù)課，音樂班對(duì)孩子是沒有必要的。訓(xùn)練方法五：盡量培養(yǎng)孩子思維的完全自立。這個(gè)年齡的孩子的自立意識(shí)是通過任性來表現(xiàn)的。

8、可以把孩子思維的這種不完全的自立轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆淖粤?。反抗是孩子有主見的表現(xiàn)。講道理、多表揚(yáng)對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子是唯一有效的。豐富孩子生活，盡量多的豐富孩子詞匯量。父母應(yīng)用行動(dòng)教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機(jī)勃勃最重要。特別提示：為了讓孩子做一點(diǎn)事情就給他報(bào)酬是不好的，應(yīng)在孩子幼小的心靈上刻下勞動(dòng)快樂的印記。五歲兒童：此時(shí)期的孩子求知欲強(qiáng)。對(duì)自然、社會(huì)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩耍，對(duì)大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干涉和幫助?？梢越o孩子準(zhǔn)備拼插玩具、計(jì)算玩具、識(shí)字玩具、拼圖玩具和童話故事書、自然常識(shí)書、兒歌書等。根據(jù)孩子的愛好，可以給他準(zhǔn)備一些繪圖工具用具、音樂用具、科學(xué)玩

9、具、運(yùn)動(dòng)玩具等。最重要的是讓孩子找他的好朋友一起玩。養(yǎng)育要點(diǎn)：牛奶400 毫升，雞蛋一個(gè)，其他主副食酌加。食物多樣，谷物、蔬菜、水果、奶制品、豆類、禽魚肉蛋類，要均衡攝入。饑飽適度，不要吃得太多。零食少吃。不要吃滋補(bǔ)品。給孩子喝白開水、喝湯好。飯前后一小時(shí)內(nèi)不吃零食。多穿棉布衣服。選擇透氣的鞋。不要給女孩子燙發(fā)、涂唇膏。選用優(yōu)質(zhì)寶寶護(hù)膚霜。讓孩子有獨(dú)立的空間，晚上自己睡。養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。定時(shí)、定點(diǎn)、定量吃飯。訓(xùn)練孩子自己洗澡、盥洗。發(fā)育指標(biāo)： 能在平衡木上做簡(jiǎn)單的動(dòng)作， 會(huì)按著音樂節(jié)奏做韻律操， 器械操 ; 會(huì)折、 剪、貼、捏出簡(jiǎn)單的物體 ; 能連貫的講述所經(jīng)歷的事物 ; 能夠看懂畫冊(cè)的主要情

10、節(jié)，回看圖講故事; 能進(jìn)行 10以內(nèi)加減法計(jì)算; 能拼擺、組合、添畫圖形，能自覺遵守紀(jì)律和規(guī)則。訓(xùn)練方法一：讓孩子自由玩耍。此時(shí)期的孩子求知欲強(qiáng)。對(duì)自然、社會(huì)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩耍，對(duì)大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干涉和幫助。可以給孩子準(zhǔn)備拼插玩具、計(jì)算玩具、識(shí)字玩具、拼圖玩具和童話故事書、自然常識(shí)書、兒歌書等。根據(jù)孩子的愛好，可以給他準(zhǔn)備一些繪圖工具用具、音樂用具、科學(xué)玩具、運(yùn)動(dòng)玩具等。最重要的是讓孩子找他的好朋友一起玩。特別建議：要熱心接待孩子的小朋友，使孩子們感到家長(zhǎng)的態(tài)度是友好、和藹可親的。訓(xùn)練方法二：這個(gè)年齡是幼兒同伴意識(shí)開始萌芽的階段。游戲之中的參與感，使得幼

11、兒在同伴集體中能夠有主張、并且相互協(xié)調(diào)、順利地游戲一段時(shí)間。例如：過家家時(shí)，學(xué)各種角色及同心協(xié)力地完成一件事情。通常受歡迎的類型為有親和力的小孩，而任性的小孩較易被排斥。自由自在地成長(zhǎng)，不隨便發(fā)脾氣的小孩，是大家樂于接納的朋友。如上所述，和同伴一起玩?？梢詽撘颇赜绊懞⒆拥男愿癜l(fā)育。特別提示：父母感情不和會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。訓(xùn)練方法三：喜歡聽媽媽講故事。在入學(xué)之前，幼兒對(duì)文字和故事情節(jié)已開始有濃厚的興趣。此時(shí)大多會(huì)看會(huì)念拼音，且邊看邊讀畫冊(cè)的字。如果是媽媽常說的故事，幼兒自己勉強(qiáng)能讀，如果是沒有看過的畫冊(cè)，或篇幅較長(zhǎng)的，會(huì)央求媽媽說給他聽。此時(shí)父母不要不耐煩地說“自己念! 你每個(gè)字都會(huì)念了。”

12、 其實(shí)，對(duì)于孩子，會(huì)念字和理解內(nèi)容是兩回事。所以，父母親一定要有耐心地講故事給幼兒聽，這也是培養(yǎng)親子感情的最佳時(shí)刻。特別提示：健康的情感，對(duì)于孩子來說是成長(zhǎng)中的陽光、雨露。訓(xùn)練方法四：培養(yǎng)孩子成就感，讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發(fā)碗筷等，鍛煉孩子的獨(dú)立性和動(dòng)手操作能力。指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手制作玩具。通過鼓勵(lì)孩子進(jìn)行游戲、續(xù)編故事、添畫、看圖講故事等方法發(fā)揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。培養(yǎng)孩子的成就感，樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。特別提示：可以適當(dāng)給孩子一些挫折感，必要時(shí)可忽略一下孩子的要求。六歲兒童：為孩子創(chuàng)造與小朋友交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子與小朋友交往。培養(yǎng)

13、在傾聽別人說話的習(xí)慣。這是孩子具有良好修養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)的表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子對(duì)表演的興趣，挖掘孩子的意識(shí)潛能，使其具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和品質(zhì)。多給孩子讀想象力豐富的故事，發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維。對(duì)孩子的奇思異想不要潑冷水。養(yǎng)育要點(diǎn)：牛奶200400毫升，雞蛋一個(gè)，其他主副食酌量。不要讓孩子養(yǎng)成吃炸、腌、熏制品的習(xí)慣。注意粗細(xì)搭配、葷素搭配，干稀搭配，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。制作時(shí)，盡量減少事物中營(yíng)養(yǎng)的流失，如蔬菜不宜炒的過久，面食中以大餅營(yíng)養(yǎng)流失最少。冷飲不宜喝得過多。保證1012小時(shí)的睡眠，衣著要舒適，便于運(yùn)動(dòng)、穿脫、講究 /衛(wèi)生，每天早晚 刷牙，盡量每天洗澡。居室要通風(fēng)，被褥經(jīng)常日曬，保持清潔。發(fā)育指標(biāo)：知道一

14、周有幾天，能認(rèn)識(shí)時(shí)鐘日歷；能辨認(rèn)35種幾何體以及了解面與體的關(guān)系。能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的因果關(guān)系，會(huì)判斷推理，會(huì)推測(cè)故事中人物的心理活動(dòng)和內(nèi)心想法 ; 能為了別人、集體自覺地改變自己的愿望 ; 性格活潑大方、開朗、自信、敢于競(jìng)爭(zhēng) ;會(huì)做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。訓(xùn)練方法一：培養(yǎng)良好修養(yǎng)和品質(zhì)。為孩子創(chuàng)造與小朋友交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子與小朋友交往。培養(yǎng)在傾聽別人說話的習(xí)慣。這是孩子具有良好修養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)的表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子對(duì)表演的興趣，挖掘孩子的意識(shí)潛能，使其具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和品質(zhì)。多給孩子讀想象力豐富的故事，發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維。對(duì)孩子的奇思異想不要潑冷水。在生活中，明確告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，使孩子逐漸

15、形成對(duì)公德的認(rèn)識(shí)。幫助孩子分析已經(jīng)發(fā)生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學(xué)會(huì)自我判斷是與非，善與惡。特別提示：一個(gè)有良好自我形象的孩子常常感覺自己是受人歡迎的，因而充滿自信。訓(xùn)練方法二：培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力。短句子是表示一個(gè)完整意思的語言單位，是由詞構(gòu)成的。先教幼兒說短句，才能進(jìn)一步練習(xí)說連貫性語言。要鼓勵(lì)幼兒學(xué)講連貫性語言，56歲幼兒詞匯已經(jīng)相當(dāng)豐富了，有名詞、動(dòng)詞、形容詞、連接詞、數(shù)量詞等，還掌 握了不少短句。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子把各種詞串起來，連貫地用口語描述某一事物或情景，如：“冬天到了，天氣很冷，我跟媽媽上街，穿了大衣，戴了帽子和手套?！碧貏e建議：孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，爸爸媽媽都要給予重視。訓(xùn)練方法三：增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)階段的孩子在讀寫能力上，大都較以前的小孩提高許多， 6 歲就看得懂約八成左右的拼音符號(hào)。但是在教孩子識(shí)字之前，詞匯語句的教育是非常重要的。如此，既能充分地理解別人所說的話，且能夠?qū)⒆约核姷?、所想的用字清楚地表達(dá)出來。換句話說，父母親與日常生活中，應(yīng)經(jīng)常留意幼兒在使用