《給予是快樂(lè)的》課后練習(xí)題

1、給予是快樂(lè)的課后練習(xí)題給予是快樂(lè)的課后練習(xí)題1一、小小變色龍(給多音字組詞)(12分)給：gi( )g ( )樂(lè)：lè ( )yuè( )看：kàn( )kn( ) 著：zhuó( )zhe ( )難：nán( )nàn( )背：bi( )bèi( )二、火眼金睛，辨字組詞(16分)裕( ) 煩( ) 饒( ) 摸( )俗( ) 項(xiàng)( ) 繞( ) 模( )予( ) 誕( ) 溫( ) 漂( )于( ) 蜓( ) 濕( ) 飄( )三、巧填同音字(按所給的音節(jié)填字組成詞)(12分)mù 羨( ) ( )色 屏( )

2、 墳( )yù 寬( ) 沐( ) 養(yǎng)( ) ( )望shèng ( )誕 ( )利 ( )開(kāi) ( )余四、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)(10分)1、他指了指保羅的車 說(shuō) 看見(jiàn)了嗎 很漂亮 對(duì)不對(duì)2、男孩睜大眼睛 你是說(shuō) 這車是你哥哥給你的 你不用花一分錢 保羅點(diǎn)點(diǎn)頭男孩驚嘆地是說(shuō) 哇 我希望給予是快樂(lè)的課后練習(xí)題2閱讀短文并回答問(wèn)題 .有一位國(guó)王 , 性情暴烈 , 冷酷無(wú)情 , 對(duì)他的子民從來(lái)都不會(huì)施以溫情和關(guān)愛(ài) . 說(shuō)來(lái)也奇怪 , 他的國(guó)家所在的地方都覆蓋著厚厚的白雪 , 寒風(fēng)凜冽 , 冰天凍地 , 從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)姹紫嫣紅的春色和美麗清新的綠意 . 他十分渴望春天光臨他的國(guó)家 , 于是

3、他花了很多錢財(cái)祭祀拜神 , 請(qǐng)求春天的到來(lái) , 但都沒(méi)能如愿 .有一天 , 一位穿著破爛 , 疲憊不堪的少女來(lái)到皇宮門前 . 她找到國(guó)王 , 懇求他給她一些食物和一個(gè)睡覺(jué)的地方 , 她實(shí)在太餓太累了 . 但冷漠的國(guó)王 , 從來(lái)都不愿意幫助別人 , 他請(qǐng)求春天的到來(lái)也不是為了他的臣民 , 而是為了他自己能更好地到處游山玩水 . 他面無(wú)表情地叫衛(wèi)兵把少女從門前趕走 .可憐的少女冒著肆虐的嚴(yán)寒走進(jìn)了一片森林 , 森林中除了積雪之外 , 就是凜冽的寒風(fēng) . 就在少女絕望之時(shí) , 她看見(jiàn)一座小屋 , 她用盡了最后一點(diǎn)力氣敲開(kāi)了小屋的門 . 門開(kāi)了 , 一位厚道的.守林老人急忙把她扶了進(jìn)去 , 讓她躺在暖

4、和的火爐邊 , 給她蓋上厚厚的毛皮毯子 , 然后用僅剩下的面粉為少女做了面包還有熱湯 . 然而當(dāng)老人把面包和熱湯端到少女面前 , 卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死去了 . 老人一陣難過(guò) , 為一個(gè)年輕美麗的生命 . 他在森林中挖開(kāi)積雪 , 把少女埋進(jìn)去 , 并把沒(méi)吃的面包 . 熱湯和蓋過(guò)的毯子也一起放進(jìn)去 . 老人想 , 但愿那位姑娘在地底下能得到溫暖和食物 . 第二天早晨 , 奇跡出現(xiàn)了 , 盡管其它地方還是寒冷和冰雪 , 但在少女的墳?zāi)股霞爸車?, 卻開(kāi)放出了各色各樣美麗的鮮花 , 長(zhǎng)出了綠意盎然的小草 , 飄揚(yáng)著溫暖 , 彌漫著清新 .原來(lái) , 那少女便是春天 .春天就這樣無(wú)聲無(wú)息地握在我們每一個(gè)人的手里 , 靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植 , 施肥 . 耕耘和護(hù)理 , 只要我們善待生活 , 珍惜生命 , 從身邊的每一件小事做起 , 那么春天就會(huì)永遠(yuǎn)屬于我們 , 幸福也期待著我們?nèi)ナ斋@ . 無(wú)論你付出得多么早 , 或者多么晚 .也許這樣靜靜等待著我們的 , 不僅僅是春天！1 讀了這個(gè)童話你對(duì)文中的人物有什么看法 , 用自己的話給他們各寫一句話 .國(guó)王： _民夫： _姑娘： _2 讀讀文中劃下劃線的句子 ,