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1、【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件第第章章 【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的形象圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的形象. .一石激起千層浪一石激起千層浪【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件城市立體交通城市立體交通天安門廣場天安門廣場國慶花壇國慶花壇【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件 什么是圓?什么是圓?一切平面圖形中最美的是圓!一切平面圖形中最美的是圓!圓是和諧,圓是美好,圓是圓是和諧,圓是美好,圓是.【最新】九年

2、級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件 如圖,在一個平面內(nèi),線段如圖,在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個繞它固定的一個端點端點O旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點A所形成的圖形叫做所形成的圖形叫做圓圓rOA固定的端點固定的端點O叫做叫做圓心圓心線段線段OA叫做叫做半徑半徑以點以點O為圓心的圓,記作為圓心的圓,記作“ O”,讀作讀作“圓圓O”我國古人很早對我國古人很早對圓就有這樣的認(rèn)圓就有這樣的認(rèn)識了,戰(zhàn)國時的識了,戰(zhàn)國時的墨經(jīng)墨經(jīng)就有就有“圓,一中同長圓,一中同長也也”的記載它的記載它的意思是圓上各的意思是圓上各點到圓心的距離點到圓心的距離都等于半徑都等于半徑圓的概念圓

3、的概念【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件例例1根據(jù)條件作圖:根據(jù)條件作圖:(1)以)以o為圓心作圓為圓心作圓(2)以)以4厘米為半徑作圓厘米為半徑作圓(3)以)以AB=4厘米為直徑作圓厘米為直徑作圓【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件OOOO【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件(1)圓上各點到定點(圓心)圓上各點到定點(圓心O)的距離都等)的距離都等于定長(半徑于定長(半徑r););歸納:圓的定義歸納:圓的定義2:圓心為圓心為O、半徑為、半徑為r的圓可以的圓可以看成是所有到定點看成是所有到定點O的距離等

4、于定長的距離等于定長r 的點組的點組成的圖形成的圖形從畫圓的過程可以看出:從畫圓的過程可以看出:(2)到定點的距離等于定長的點都在圓上)到定點的距離等于定長的點都在圓上【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件動態(tài)動態(tài):如圖,在一個平面內(nèi),線段:如圖,在一個平面內(nèi),線段OA繞繞它固定的一個端點它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周,另一個旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點端點A所形成的圖形叫做所形成的圖形叫做圓圓靜態(tài)靜態(tài):圓心為:圓心為O、半徑為、半徑為r的圓可以看成的圓可以看成是是所有到定點所有到定點O的距離等于定長的距離等于定長r 的點組的點組成成的圖形的圖形【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課

5、時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件 車輪為什么做成圓形車輪為什么做成圓形?【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件注意注意: :與圓有關(guān)的概念與圓有關(guān)的概念【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件.【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件OBCA 1. 1.如圖如圖, ,半徑有半徑有:_:_OAOA、OBOB、OCOC 2. 2.如圖如圖, ,弦有弦有:_:_ABAB、BCBC、ACAC【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件

6、大于半圓的?。ㄓ萌齻€點表示,如:大于半圓的?。ㄓ萌齻€點表示,如: ),),叫做叫做優(yōu)??;優(yōu)?。弧咀钚隆烤拍昙墧?shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件OBCA 1. 1.如圖如圖, ,弧有弧有:_:_ABABBCBC2 .劣弧劣弧有:有:優(yōu)弧優(yōu)弧有:有: A ACBBABAC【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件A7或或31244242【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件例例2.設(shè)設(shè)CD=3cm,作出滿足下列要求的圖形:,作出滿足下列要求的圖形:(1)到點)到點C的距離都等于的距離都等于2cm的點組成的的點組成的 圖形圖形.(

7、2 )到點到點D的距離都等于的距離都等于2cm的點組成的圖形的點組成的圖形.(3)到點)到點C和點和點D的距離都等于的距離都等于2cm的所有的所有 點組成的圖形點組成的圖形.【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件設(shè)設(shè)CD=3cm,作圖說明滿足下列要求的圖形:,作圖說明滿足下列要求的圖形:()到點()到點C和點和點D的距離都等于的距離都等于2cm的所有點的所有點組成的圖形組成的圖形.ABCD【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件設(shè)設(shè)CD=3cm,作圖說明滿足下列要求的圖形:,作圖說明滿足下列要求的圖形:(4)到點)到點C和點和點D的距離都小

8、于的距離都小于2cm的所有點的所有點組成的圖形組成的圖形.ABCD【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件設(shè)設(shè)CD=3cm,作圖說明滿足下列要求的圖形:,作圖說明滿足下列要求的圖形:(4)到點)到點C和點和點D的距離都小于的距離都小于2cm的所有點的所有點組成的圖形組成的圖形.CD【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件設(shè)設(shè)CD=3cm,作圖說明滿足下列要求的圖形:,作圖說明滿足下列要求的圖形:(5)到點)到點C的距離小于的距離小于2cm,且到點的距離,且到點的距離大于的所有點組成的圖形大于的所有點組成的圖形.ABCD【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊

9、圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件 如 圖如 圖 , , 一一根根3m3m長的繩子長的繩子, ,一端栓在柱子一端栓在柱子上上, ,另一端栓另一端栓著一只羊著一只羊, ,請請畫出羊的活動畫出羊的活動區(qū)域區(qū)域. . 用一用用一用5 5【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件5mo4m5mo4m正確答案正確答案【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件例例3如圖,如圖,AB,CD為圓為圓O的兩條直徑,的兩條直徑,求證求證(1)四邊形)四邊形ABCD為矩形為矩形(2)若)若M,N

10、為為AO,BO的中點,則的中點,則CMDN為平行四邊形為平行四邊形(3)CMDN能夠為菱形嗎?若能,需添能夠為菱形嗎?若能,需添加怎樣的條件?加怎樣的條件?AODCB.MN【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件想一想想一想判斷下列說法的正誤:判斷下列說法的正誤:(1)(1)弦是直徑;弦是直徑;(2)(2)半圓是弧;半圓是弧;(3)(3)過圓心的線段是直徑;過圓心的線段是直徑;(7)(7)圓心相同,半徑相等的兩個圓是同心圓圓心相同,半徑相等的兩個圓是同心圓; ;(8)半徑相等的兩個圓是等圓半徑相等的兩個圓是等圓.(4)(4)過圓心的直線是直徑;過圓心的直線是直徑;(5

11、)(5)半圓是最長的?。话雸A是最長的??;(6)(6)直徑是最長的弦;直徑是最長的弦;【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件1 1、圓中的直徑是弦;、圓中的直徑是弦;2 2、弦是圓中的直徑;、弦是圓中的直徑;3 3、直徑是圓中最長的弦;、直徑是圓中最長的弦;4 4、直徑的中點是圓心;、直徑的中點是圓心;5 5、半徑和弦都是線段;、半徑和弦都是線段;6 6、直徑相等的兩個圓是等圓;、直徑相等的兩個圓是等圓;7 7、弦是圓上兩點間的部分;、弦是圓上兩點間的部分;8 8、等于半徑兩倍的線段是直徑。、等于半徑兩倍的線段是直徑。9 9、若、若P P是是OO內(nèi)一點,過內(nèi)一點,過P P點的最長的弦有無數(shù)條。點的最長的弦有無數(shù)條。1010、半圓是弧,但弧不一定是半圓半圓是弧,但弧不一定是半圓. .【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 圓第一課時圓 性質(zhì) 定義課件 人教版 課件 某部隊在燈塔某部隊在燈塔A A的周圍進

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