冬爺爺?shù)膱D畫(huà)

1、27 冬爺爺?shù)膱D畫(huà)教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)與技能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。讓學(xué)生有感情的朗讀課文，在讀文中明白課文中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)。2. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的品質(zhì)；并在理解課文的基礎(chǔ)上，充分感受冬爺爺?shù)膱D畫(huà)之美，進(jìn)而主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和體會(huì)大自然的美。教學(xué)重、難點(diǎn):1. 明白課文中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成冰。2. 體會(huì)大自然的美。教具準(zhǔn)備:PPT教學(xué)過(guò)程:一、 導(dǎo)入1. 同學(xué)們，我們都知道一年有四個(gè)季節(jié):春、夏、秋、冬，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？為什么？用一兩句話與大家分享一下，好嗎？2. 冬天沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，沒(méi)有秋天的碩果累

2、累，但是在這個(gè)樹(shù)木凋零、天寒地凍的季節(jié)里，冬爺爺怕我們感到凄清、單調(diào)送來(lái)了許多禮物。（出示圖片）3. （出示圖片）你能用一個(gè)詞語(yǔ)描述這幅圖嗎？4. 冬爺爺?shù)谋绢I(lǐng)可大了，它不但能讓大地一片雪白，它還能在方方家的玻璃上畫(huà)畫(huà)呢，大家相信嗎？讓我們一起走進(jìn)課文冬爺爺?shù)膱D畫(huà)板書(shū)課題二、學(xué)習(xí)課文1.請(qǐng)大家打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)128頁(yè)，聽(tīng)老師朗讀課文。2.火爐上，水壺滋滋地冒著汽，“汽”是指什么？（水蒸氣）屋子里怎么樣？（暖融融的）【女生朗讀】3.窗外又是怎么樣的呢？外面冷嗎？從哪個(gè)詞中能夠看出來(lái)？（窗外，北風(fēng)呼呼地吼叫著，大柳樹(shù)被吹得擺來(lái)擺去。）【男生朗讀】5. 屋里和屋外的溫度是一樣的嗎？請(qǐng)用你們的聲音告訴我?！?/p>

3、全班齊讀第一自然段】6. （出示圖）你們看，圖上畫(huà)了誰(shuí)和誰(shuí)？他們會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同桌之間分角色朗讀2-4自然段。7. 匯報(bào)朗讀。（師指導(dǎo)）8. 分組朗讀。9. 方方是多么想看看冬爺爺畫(huà)的畫(huà)兒呀！請(qǐng)你們快讀讀第五自然段吧！10. 哪些詞語(yǔ)看出方方十分想看冬爺爺?shù)膱D畫(huà)呢？（盼著、盯著）11. 讓我們一起來(lái)體會(huì)方方急切的心情?！救帻R讀】12. 就這樣方方不知不覺(jué)睡了一夜，第二天他看到冬爺爺?shù)膱D畫(huà)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀6-10自然段。13. 冬爺爺在方方家的玻璃水上畫(huà)了什么？（一棵松樹(shù)、一座大山、一枝蘭花）14大家看到了幾幅畫(huà)呀？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)省略號(hào)代表什么。15.你們能開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)一說(shuō)嗎？第四格上，畫(huà)著（ ）。16.看了冬爺爺畫(huà)的這么美的畫(huà)，你們想說(shuō)些什么呢？17.齊讀最后一自然段。三、拓展1.欣賞了冬爺爺畫(huà)的這么多美麗的畫(huà)，你知道它的畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？2.那么它的畫(huà)什么時(shí)候會(huì)消失呢？四、總結(jié)1.這節(jié)課你有什么收獲？（生自由說(shuō)，學(xué)生匯報(bào)）2.師小結(jié):你們知道嗎？科學(xué)就藏在我們身邊，美也藏在我們身邊，只要你們多觀察、多思考，你會(huì)收獲更多知識(shí)的。3.冬爺爺就要離開(kāi)我們了，它給我們留下了一封信【齊讀】親愛(ài)的小朋友: 你們好！喜歡我的圖畫(huà)嗎？其實(shí)我還畫(huà)了許多美麗的圖畫(huà)，這些圖畫(huà)就藏在大自然里只要你們用心地、仔細(xì)地