人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)(含答案)

1、四年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)（檢測(cè)時(shí)間：80分鐘）題號(hào)一二三四五總分得分、卷面書寫1 .我能把字寫端正，讓卷面整潔。（5分） 二、基礎(chǔ)積累。2 .我能看拼音寫詞語(yǔ)。（7分）bol a nzhud ig ku op i b e ibdkanj u j in g hu i s h e nw a ny a nkhixuGn1 uy oujia 唁 yirg（ ） （ ） （ ）3 .根據(jù)句子意思，寫出加點(diǎn)詞的反義詞。（4分）（1） 一位老教師走進(jìn)我們班級(jí)。（）（2）媽媽告訴我，用老.辦法解決行不通。（）（3）這道題很好做。（）（4）我要做個(gè)好孩子。（）4 .我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容或自己的理解填空。（10分）

2、（1）這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中云霧,山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了 的畫卷。（2）近段時(shí)間，我學(xué)了不少描寫景物的詩(shī)句，比如漁歌子：,桃花流水蹶魚肥。我還記住了王維寫的名句：大漠孤煙直， 。3 3）學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我誦讀了論語(yǔ)：“,行必果?！?“, 勿施于人。”我也會(huì)用孟子中的幾句話勸別人。比如： “愛(ài)人者，人恒愛(ài)之； ;幼吾幼，以及人之幼?！? .推薦書籍。（3分）為了響應(yīng)溫州市“愛(ài)閱讀”活動(dòng)，我們學(xué)校決定在全校舉行一次“推薦你最喜歡的一本書”的比賽，要求參賽者從下列書籍中選擇一本，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言（30字以內(nèi)）寫出推薦理由神奇校車窗邊的小豆豆時(shí)

3、代廣場(chǎng)的蟋蟀草房子中國(guó)神話故事三、情境交際。（6分）6 .請(qǐng)把下面的話說(shuō)得委婉些，讓人容易接受。快把鋼筆還給我！ 你別動(dòng)我的手表！ 誰(shuí)叫你學(xué)習(xí)不認(rèn)真？考試不及格，活該！ 四、閱讀理解。檢查方法品對(duì)灌火苗根部崎端 :人站立在上風(fēng)j3-季握住壓把一年事性瞄錢1 .檢查滅火器的壓力狀況（壓力表指針在紅色區(qū)域表示滅火器已經(jīng)失效）；2 .檢查滅火器的配件如噴嘴、壓把、插銷是否完好；3 .檢查滅火器瓶體是否完好無(wú)銹蝕；4 .檢查滅火器是否在使用年限7 .這份資料向我們介紹了滅火器的 和 兩方面的內(nèi)容。（3分）8 .判斷下面的說(shuō)法，正確的畫上，錯(cuò)誤的畫上“X”。（3分）（1）取出滅火器后，應(yīng)先拔掉保險(xiǎn)銷，再

4、去滅火。（2）檢查滅火器時(shí)，壓力表指針在黃色區(qū)域表示滅火器已經(jīng)失效。（二）最具震撼力的語(yǔ)言微笑是人臉上最美麗、最燦爛的花朵。時(shí)常展現(xiàn)可親的微笑，人和人之間的距 離，就在淺淺的一笑中拉近縮短了，你我就能愉快地相處。給人一個(gè)微笑，贏得別 人的喜歡，使你擁有最佳人緣。微笑是人與人溝通的橋梁。記得一年級(jí)入學(xué)的那天，我剛走進(jìn)教室，放眼四望 周圍的同學(xué)，每一張都是陌生的臉孔，沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的。我心中不由涌起莫名的 恐懼，怯生生的，坐立不安，覺(jué)得時(shí)間好長(zhǎng)好長(zhǎng)。沒(méi)多久，老師掛著微笑走進(jìn)來(lái), 開始點(diǎn)名，每點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué)的姓名，老師都給他一個(gè)微笑。點(diǎn)到我時(shí)，老師也給了 我一個(gè)親切的微笑。頓時(shí)，我覺(jué)得一股溫馨的暖流流

5、進(jìn)我的心窩，融化了我的恐懼?，F(xiàn)今世界上最長(zhǎng)壽的人之一，法國(guó)120歲的珍妮女士，不久前接受媒體的訪問(wèn)， 透露她長(zhǎng)壽的秘訣就是開心地微笑。的確，笑是快樂(lè)的表現(xiàn)，也是健康的根本。有 了開朗的心境，自然身體健康，延年益壽。微笑是最具震撼力的語(yǔ)言。你看，蒙娜麗莎的微笑，（），耐人尋味；兒童的微笑，（），天真可愛(ài)；父母的微笑，（），情深意重。微笑是動(dòng)人的詩(shī)篇?？廴诵南?；微笑是春天的花朵，賞心悅目；微笑是, 。時(shí)常展現(xiàn)你的微笑吧！9 .將下列詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（3分）純潔無(wú)邪 甜美神秘和煦溫馨10 .讀最后一段話，仿照前面的兩句，在文中的橫線上補(bǔ)寫句子。（2分）11 .文中第二自然段舉了一個(gè)例子，主要寫

6、：。（2分）12 .微笑的作用是（）（多選）（2分）A.人與人之間溝通的橋梁。B.人臉上最美麗、最燦爛的花朵。C.能使人身體健康、延年益壽。D.最具有震撼力的語(yǔ)言。（三）耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他經(jīng)營(yíng)的書 屋去選書。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?，臨行前我還是毅然 換了一件長(zhǎng)袖衫一一我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)“我今生再也 無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情。我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這 淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)兒朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱 情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都

7、忍不住看著對(duì)方的衣衫大 笑起來(lái)一一因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做， 但現(xiàn)在不同了不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也 接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候把 臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋 剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁 達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾 以為除了雙目失明外可以忍受生活上的任何打擊，可他在 60歲的時(shí)候，卻真的雙目 失明了。這時(shí)候，他

8、說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即 使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來(lái)。我開始穿 著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十 足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書吧，這間書屋的書一 定富含靈魂之鈣。13 .“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心” 一句話中的“良苦用心”指 ° （2 分）14 .當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后自己回 答。（3分）提出問(wèn)題：回答：15 .面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度從 到。使他發(fā)

9、生了這樣的變化的原因是 。（3分） 16.作者加上最后一段話，是想告訴我們（）（2分）A.書籍能夠豐富人的精神，能讓人更好地思考人生，豁達(dá)地面對(duì)磨難。B.在小書屋里，自己收獲了很多，買了很多想要的書籍。C.那天帶的錢不多，但是想要的書很多，于是就倒空了錢袋。五、習(xí)作表達(dá)。（40分）17. 一個(gè)讓我最想要感謝的人在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，一定有許多人給過(guò)你溫暖、快樂(lè)、幸福，懷著一顆感恩 的心，回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰(shuí)？ 動(dòng)筆把這感人的故事寫下來(lái)吧！參考答案2、 2. 波瀾壯闊疲憊不堪聚精會(huì)神凱旋 旅游 僵硬 蜿蜒 3. （ 1）少（ 2）新（ 3）難（ 4）壞4. （ 1）圍繞 倒映 迷蒙 連綿不斷（ 2）西塞山前白鷺飛長(zhǎng)河落日?qǐng)A（ 3）言必信己所不欲敬人者，人恒敬之老吾老，以及人之老5. 推薦中國(guó)神話故事。理由：可以了解中國(guó)古代文化，開拓我們的視野，激發(fā)想象空間，為寫好想象作文奠定基礎(chǔ)。3、 6. 你能把鋼筆還給我嗎？請(qǐng)你別動(dòng)我的手表。我相信只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試一定能及格，加油吧！四、（一）7.檢查方法 使用方法8. （1） V（2） X（2） 9. 甜美神秘純潔無(wú)邪和