讀良心和天鯉有感

1、讀?良心和天鯉?有感我的所有書中最喜歡的就是 ?民間故事?了,而這本書中我最喜歡的故事就是 ?良心和天鯉? 了.這個故事是說：很久以前,有個名叫良心的青年后生,靠捕魚為生.有一天,良心意外地捕獲了一條天鯉神魚后,最初只是單純地要求溫飽,可是隨著欲望的膨脹,他的貪心變得永遠 無法滿足,最終要了他的命.從故事中,我懂了貪婪是一個無底洞,永遠無法填平,即使把整個世界扔進去,也會頃刻間消失得無影無蹤.貪婪還是一個魔鬼,它會吞噬我們的善良,我們的感情和我們的心靈.而且貪婪的人最終都沒有好下場,故事中的良心就是這樣,由于他已被貪婪腐蝕了心志, 淪為了欲望的奴隸,自然落不下什么好下場. 所以我們要盡力限制自

2、己本性中的弱點,不要讓它們泛濫成災.一個人如果能限制住自己本性中的那些弱點,他就會成為一個優(yōu)秀的人, 甚至是一個偉大的人；如果限制不住自己本性中的那些弱點,讓其自由開展的話,那么他就只能成為一個普通的人,甚至連普通人都不如,并且這樣的一個人是不會有好下場的.對了,同學們,如果有空的話,你們也可以把這本書找來看看,看過以后真的可以讓我們受 益一生的.014-2021學年上學期四年級語文教學方案馬前水小學：張成方一、學情分析：本班共有學生19名,其中男生6名,女生13名.從整體看,本班屬于前面優(yōu)等生不是很出色,學困生也不多這種情況.優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動學習的好習慣,并有一

3、定的語文素養(yǎng),開展也比擬全面.學困生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能自覺做好課前預習,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠專心,課下閱讀很少,課外積累欠缺.極個別學生的作文水平較差,作業(yè)拖拉,不認真按時完成,學習習慣差,在本學期需要對他們多一些關注與指導,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,教給學習方法,使他們能和大家一起快樂學習,共同進步.二、本冊教材的根本結構本冊教材仍以專題形式組織內容 ：導語,課例精讀課文,略讀課文,思考練習,閱讀鏈接,資料袋,詞語盤點,語文園地口語交際,習作,我的發(fā)現,日積月累,展示臺或成語故事等.三、單元知識結構分析本冊教材共分八組,八個專依次是：自然奇觀,觀察與發(fā)現,中外

4、童話,作者筆下的動物,我國的世界遺產,人間真情,成長的故事,科技成就.全冊共有課文 32篇,其中精讀課文 18篇,略t課文14篇,8篇選讀課文.四、本冊學習要到達的主要目標 ：1、認字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習慣.2、會使用字典,詞典,有獨立識字的水平.能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖.2021年執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格測試 醫(yī)學綜合筆試 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師 中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)23、能用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文.4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用.5、能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情.能復述敘事性課文的大意.6、養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料.7

5、、在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教,與人商討的習慣.聽人說話能把握主要內容,并 能簡要轉述.能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法.8、留心周圍事物,勤于書面表達.能把內容寫得比擬清楚,比擬具體.會寫簡短的書信便 條.能修改習作中有明顯錯誤的詞句.9、在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題. 五、教學重難點：一關于字詞利用字典自學生字詞.借助字典、聯系上下文理解字義.利用已有的識字知識識記字形.詞匯教學的重點是積累詞語.另外,還要重視寫字的指導.二關于看圖學文指導學生按一定順序觀察圖畫,了解人物和相關景物的關系,體會畫面的內容.圖文結合,提升

6、看圖和學文的教學效果.三關于精讀課文 1、繼續(xù)重視詞句練習：2、增強預習的指導 3、滲透閱讀學習重點.4、精讀課文的教學,要調動學生學習的積極性和主動性,強調自主學習,引導學生合作、 探究學習.5、重視朗讀指導,使學生在理解的根底上朗讀、在朗讀的過程中加深理解.3五關于積累運用1、閱讀短文的練習.培養(yǎng)學生閱讀和提升獨立閱讀的水平.2、指導學生把文章寫的：有內容、有順序、語句完整、通順. 六、教學舉措：1、鉆研教材,精心備課、上課,及時批改作業(yè).2、授課時,努力創(chuàng)設情境,采取多種多樣、生動有趣的形式教學.調動學生的學習積極性, 使學生在興趣盎然中學習知識.3、教給學生學習方法,培養(yǎng)學生的學習自覺

7、性和主動性.4、嚴格要求學生,持之以恒地堅持下來,使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣.5、為優(yōu)等生多創(chuàng)造時機,鍛煉他們的心理素質與創(chuàng)新水平,對差生增強學習習慣的培養(yǎng)及根底知識的學習6、發(fā)揮學生的主觀能動作用,引導孩子利用課前的預習,大量地進行生字新詞的自學,學寫摘錄筆記和批注筆記, 教給他們摘錄和批注的方法,激發(fā)他們的摘錄興趣, 最終培養(yǎng)他們的摘錄習慣.對于一些名言警句、諺語、古詩,教學時應該把握好教的度,引導孩子自覺積累.7、后進生的轉化多與后進生交流,了解學困原因,從心里樹立“和自己比的信念.利用課余時間多給后進生輔導,降低學習目標.采取“一幫一的方式,時時刻刻有人在幫.發(fā)現后進生身上的優(yōu)點,為

8、其放大,從一個點出發(fā),使其樹立學習的信心.2021、 7、 24四年級2班班務工作方案一、學生情況：四年級有學生36名,其中,男生20名,女生16名,我班學生已經養(yǎng)成一定的學習方法和 行為習慣,有了一定的正確的分辨是非美與丑的水平,樹立了初步的人生觀,形成了一些正確的輿論觀；集體主義思想初步形成.但少數學生貪玩,學習有困難,無興趣.二、本學期的奮斗目標：培養(yǎng)學生主動學習精神和養(yǎng)成良好的學習行為習慣,樹立“勤奮好學、團結奮進的學風.1、班集體建設目標：在班上形成正確的輿論觀,讓學生能分清善、惡、美、丑,建立學生之間互相尊重、團結合 作的和諧氣氛,養(yǎng)成學生會學習、會生活、會合作的理念,樹立良好的道德新風氣.積極響 應學校號召,組織學生參加各種文體活動,增強對疾病的宣傳教育.事事講平安,日日講安全,把平安工作貫徹始終,長抓不懈.2、班集體奮斗目標：建立一個和諧奮進的班集體.三、根本方法和舉措：1、增強對學生進行平安教育,做到日常化、經?；?進行預防和自救的宣傳教育.2、增強學習?小學生守那么?,和