d t n l珍惜教案教學(xué)設(shè)計好第二課時

1、d t n l珍惜教案教學(xué)設(shè)計好第二課時文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于d t n l珍惜教案教學(xué)設(shè)計好第二課時，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！d t n l珍惜教案教學(xué)設(shè)計好第二課時一、復(fù)習(xí)檢查1. 抽讀字母卡，小組競賽，比比哪組學(xué)生掌握得好。2. 接讀順口溜：(說得好的獎小紅旗。)座鐘筆筒d d d時裝模特t t t【用競賽的形式復(fù)習(xí)舊知，能讓學(xué)生自覺地集中注意力，對復(fù)習(xí)內(nèi)容印象深刻，為學(xué)習(xí)新知作鋪墊?！慷?、學(xué)習(xí)聲母n和l一認清形，發(fā)準(zhǔn)音1. 學(xué)習(xí)n顯示哪吒出關(guān)圖，學(xué)生觀察：誰在干什么？師：哪吒的哪和我們今天要學(xué)的哪個字母的讀音和像??？學(xué)生齊答后，幻燈片閃現(xiàn)：n師：這個音很難讀，誰能把它讀準(zhǔn)

2、讀好，那哪吒小哥哥一定夸獎你的，誰來先讀？我當(dāng)小老師個別生試讀，師糾正發(fā)音：把嘴型放在d或t上，聲音從鼻子里發(fā)出來，n是后鼻音。學(xué)生自由練讀。同桌互查，體會鼻音。師巡回檢查，個別輔導(dǎo)糾正。指名讀，開火車讀，哪吒對讀得好的大聲說：你真棒！記字形一分鐘記字形。交流識記方法。歸納方法：哪吒出關(guān)n n n一個門洞n n nu 字倒寫n n n【只要學(xué)生能記住字形，無論他們用什么方法，教師都要鼓勵，讓他們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一定的成功感，就會自發(fā)產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的動機和愿望，積極投入學(xué)習(xí)情感，到達學(xué)習(xí)目標(biāo)?！?. 學(xué)習(xí)l顯示小丑頂小棒圖。學(xué)生觀察：誰在干什么？師：你們看，小丑鼻尖上頂?shù)男“舻臉幼雍芟窠裉煳覀円獙W(xué)的哪

3、一個字母呀？生齊答，幻燈片中閃現(xiàn)l。記字形。方法同上與n比較，發(fā)準(zhǔn)l的音。辯音。教師發(fā)n和l的音，讓學(xué)生分辨字母，并說出兩者在發(fā)音上有什么不同。教師補充：l的發(fā)音方法和n相似，不同的是讀l時氣流從舌尖兩邊出來，所以它又叫邊音。/sjbwz/聽力比賽課件出示圖文對照的拼音詞，讓學(xué)生聽辯n和l：奶奶拉車你們鴨梨泥土禮物哪里蠟燭【因為n和l極容易混淆，也是本課難點，通過與n比較，并聯(lián)系生活中的常用詞讓學(xué)生聽音分辨，不僅訓(xùn)練了他們的聽力，而且化難為易，從而使學(xué)生輕松掌握?！慷_書寫1. 學(xué)習(xí)n的書寫過渡：哪吒是個聰明的孩子，老師認為你們比他更聰明，不費吹灰之力輕輕松松就認識了n和l，并且讀準(zhǔn)了它們的

4、音?，F(xiàn)在，我們又要進入書寫天地啦，哪吒小哥哥要在你們中間找出一位書寫大王，拜他為師呢！你想做他的老師嗎？投影出示四線格，指名范寫。師糾正補充：n寫在四線格的中格，第一筆要露出一點頭，第二筆拱起來的圓弧要頂?shù)降诙l線。多媒體演示n的筆順。學(xué)生書空：nrarr;n學(xué)生在書上描紅。兩遍2. 自學(xué)l的寫法3. 大組競賽，選出書寫大王?！驹趯W(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的初始階段，一定要激發(fā)他們書寫字母的興趣。多媒體生動、鮮明的多方位演示是一種有效的教學(xué)手段，同時熱烈的學(xué)習(xí)氣氛使學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)保持主動參與的角色意識。】/sjbwz/三、學(xué)習(xí)n l與a i e的拼音1. 幻燈出示：nararr;lararr;ne

5、rarr;lerarr;nirarr;lirarr;師：我們請上節(jié)課的拼讀大王來拼讀這些音節(jié)。指名讀自由練習(xí)，同桌互查。2. 學(xué)生齊拼讀，幻燈片中閃現(xiàn)：na lane leni li教師注意糾正學(xué)生讀錯的音。3. 指名開火車讀，評出拼讀大王。四、穩(wěn)固練習(xí)游戲1. 小組合作：以四人小組為單位，組長將d t n l四張卡片放在桌上。組長讀字母，看誰第一個找對卡片，領(lǐng)小組成員齊讀三遍。2.看誰找得準(zhǔn)，找得快：聽老師讀音節(jié)，看誰又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中找出相應(yīng)的聲母和韻母，并且擺成音節(jié)讀一讀。五、作業(yè)1. 好朋友之間互相檢查n l的讀音。2. 抄寫n l各四遍。3. 讓學(xué)生說說生活中還有哪些東西的樣子像這些字母。搜集生活中與n l相關(guān)的音節(jié)，繼續(xù)練習(xí)拼讀音節(jié)?！具@樣