版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。初二數(shù)學(xué)(上)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn) 因式分解1. 因式分解:把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解;注意:因式分解與乘法是相反的兩個(gè)轉(zhuǎn)化.2因式分解的方法:常用“提取公因式法”、“公式法”、“分組分解法”、“十字相乘法”.3公因式的確定:系數(shù)的最大公約數(shù)相同因式的最低次冪.注意公式:a+b=b+a; a-b=-(b-a); (a-b)2=(b-a)2; (a-b)3=-(b-a)3.4因式分解的公式:(1)平方差公式: a2-b2=(a+ b)(a- b);(2)完全平方公式: a2+2ab+b2=(a+b)2, a2-2ab+
2、b2=(a-b)2.5因式分解的注意事項(xiàng):(1)選擇因式分解方法的一般次序是:一 提取、二 公式、三 分組、四 十字;(2)使用因式分解公式時(shí)要特別注意公式中的字母都具有整體性;(3)因式分解的最后結(jié)果要求分解到每一個(gè)因式都不能分解為止;(4)因式分解的最后結(jié)果要求每一個(gè)因式的首項(xiàng)符號(hào)為正;(5)因式分解的最后結(jié)果要求加以整理;(6)因式分解的最后結(jié)果要求相同因式寫(xiě)成乘方的形式.6因式分解的解題技巧:(1)換位整理,加括號(hào)或去括號(hào)整理;(2)提負(fù)號(hào);(3)全變號(hào);(4)換元;(5)配方;(6)把相同的式子看作整體;(7)靈活分組;(8)提取分?jǐn)?shù)系數(shù);(9)展開(kāi)部分括號(hào)或全部括號(hào);(10)拆項(xiàng)或
3、補(bǔ)項(xiàng).7完全平方式:能化為(m+n)2的多項(xiàng)式叫完全平方式;對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+px+q, 有“ x2+px+q是完全平方式 ”.分式1分式:一般地,用A、B表示兩個(gè)整式,AB就可以表示為的形式,如果B中含有字母,式子 叫做分式.2有理式:整式與分式統(tǒng)稱有理式;即 .3對(duì)于分式的兩個(gè)重要判斷:(1)若分式的分母為零,則分式無(wú)意義,反之有意義;(2)若分式的分子為零,而分母不為零,則分式的值為零;注意:若分式的分子為零,而分母也為零,則分式無(wú)意義.4分式的基本性質(zhì)與應(yīng)用:(1)若分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不為零的整式,分式的值不變;(2)注意:在分式中,分子、分母、分式本身的符號(hào),改
4、變其中任何兩個(gè),分式的值不變;即 (3)繁分式化簡(jiǎn)時(shí),采用分子分母同乘小分母的最小公倍數(shù)的方法,比較簡(jiǎn)單.5分式的約分:把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,叫做分式的約分;注意:分式約分前經(jīng)常需要先因式分解.6最簡(jiǎn)分式:一個(gè)分式的分子與分母沒(méi)有公因式,這個(gè)分式叫做最簡(jiǎn)分式;注意:分式計(jì)算的最后結(jié)果要求化為最簡(jiǎn)分式.7分式的乘除法法則: .8分式的乘方:.9負(fù)整指數(shù)計(jì)算法則:(1)公式: a0=1(a0), a-n= (a0);(2)正整指數(shù)的運(yùn)算法則都可用于負(fù)整指數(shù)計(jì)算;(3)公式:,;(4)公式: (-1)-2=1, (-1)-3=-1.10分式的通分:根據(jù)分式的基本性質(zhì),把幾個(gè)異分母的分式
5、分別化成與原來(lái)的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分;注意:分式的通分前要先確定最簡(jiǎn)公分母.11最簡(jiǎn)公分母的確定:系數(shù)的最小公倍數(shù)相同因式的最高次冪.12同分母與異分母的分式加減法法則: .13含有字母系數(shù)的一元一次方程:在方程ax+b=0(a0)中,x是未知數(shù),a和b是用字母表示的已知數(shù),對(duì)x來(lái)說(shuō),字母a是x的系數(shù),叫做字母系數(shù),字母b是常數(shù)項(xiàng),我們稱它為含有字母系數(shù)的一元一次方程.注意:在字母方程中,一般用a、b、c等表示已知數(shù),用x、y、z等表示未知數(shù).14公式變形:把一個(gè)公式從一種形式變換成另一種形式,叫做公式變形;注意:公式變形的本質(zhì)就是解含有字母系數(shù)的方程.特別要注意:字母方程兩
6、邊同時(shí)乘以含字母的代數(shù)式時(shí),一般需要先確認(rèn)這個(gè)代數(shù)式的值不為0.15分式方程:分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程;注意:以前學(xué)過(guò)的,分母里不含未知數(shù)的方程是整式方程.16分式方程的增根:在解分式方程時(shí),為了去分母,方程的兩邊同乘以了含有未知數(shù)的代數(shù)式,所以可能產(chǎn)生增根,故分式方程必須驗(yàn)增根;注意:在解方程時(shí),方程的兩邊一般不要同時(shí)除以含未知數(shù)的代數(shù)式,因?yàn)榭赡軄G根.17分式方程驗(yàn)增根的方法:把分式方程求出的根代入最簡(jiǎn)公分母(或分式方程的每個(gè)分母),若值為零,求出的根是增根,這時(shí)原方程無(wú)解;若值不為零,求出的根是原方程的解;注意:由此可判斷,使分母的值為零的未知數(shù)的值可能是原方程的增根.18分式
7、方程的應(yīng)用:列分式方程解應(yīng)用題與列整式方程解應(yīng)用題的方法一樣,但需要增加“驗(yàn)增根”的程序.數(shù)的開(kāi)方1平方根的定義:若x2=a,那么x叫a的平方根,(即a的平方根是x);注意:(1)a叫x的平方數(shù),(2)已知x求a叫乘方,已知a求x叫開(kāi)方,乘方與開(kāi)方互為逆運(yùn)算.2平方根的性質(zhì):(1)正數(shù)的平方根是一對(duì)相反數(shù);(2)0的平方根還是0;(3)負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根.3平方根的表示方法:a的平方根表示為和.注意:可以看作是一個(gè)數(shù),也可以認(rèn)為是一個(gè)數(shù)開(kāi)二次方的運(yùn)算.4算術(shù)平方根:正數(shù)a的正的平方根叫a的算術(shù)平方根,表示為.注意:0的算術(shù)平方根還是0.5三個(gè)重要非負(fù)數(shù): a20 ,|a|0 ,0 .注意:非負(fù)數(shù)之
8、和為0,說(shuō)明它們都是0.6兩個(gè)重要公式: (1) ; (a0)(2) .7立方根的定義:若x3=a,那么x叫a的立方根,(即a的立方根是x).注意:(1)a叫x的立方數(shù);(2)a的立方根表示為;即把a(bǔ)開(kāi)三次方.8立方根的性質(zhì):(1)正數(shù)的立方根是一個(gè)正數(shù);(2)0的立方根還是0;(3)負(fù)數(shù)的立方根是一個(gè)負(fù)數(shù).9立方根的特性:.10無(wú)理數(shù):無(wú)限不循環(huán)小數(shù)叫做無(wú)理數(shù).注意:p和開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)是無(wú)理數(shù).11實(shí)數(shù):有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱實(shí)數(shù).12實(shí)數(shù)的分類:(1)(2) .13數(shù)軸的性質(zhì):數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng).14無(wú)理數(shù)的近似值:實(shí)數(shù)計(jì)算的結(jié)果中若含有無(wú)理數(shù)且題目無(wú)近似要求,則結(jié)果應(yīng)該用無(wú)理數(shù)表示;如
9、果題目有近似要求,則結(jié)果應(yīng)該用無(wú)理數(shù)的近似值表示.注意:(1)近似計(jì)算時(shí),中間過(guò)程要多保留一位;(2)要求記憶: .三角形幾何A級(jí)概念:(要求深刻理解、熟練運(yùn)用、主要用于幾何證明)1三角形的角平分線定義:三角形的一個(gè)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交,這個(gè)角的頂點(diǎn)和交點(diǎn)之間的線段叫做三角形的角平分線.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) AD平分BACBAD=CAD(2) BAD=CADAD是角平分線2三角形的中線定義:在三角形中,連結(jié)一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊的中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) AD是三角形的中線 BD = CD (2) BD = CDAD是三角形的中線3三角形的高線定
10、義:從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊畫(huà)垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高線.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) AD是ABC的高ADB=90(2) ADB=90AD是ABC的高4三角形的三邊關(guān)系定理:三角形的兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊之差小于第三邊.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) AB+BCAC(2) AB-BCAC5等腰三角形的定義:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形. (如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) ABC是等腰三角形 AB = AC (2) AB = AC ABC是等腰三角形6等邊三角形的定義:有三條邊相等的三角形叫做等邊三角形. (如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1)ABC是等邊三角形AB=
11、BC=AC(2) AB=BC=ACABC是等邊三角形7三角形的內(nèi)角和定理及推論:(1)三角形的內(nèi)角和180;(如圖)(2)直角三角形的兩個(gè)銳角互余;(如圖)(3)三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;(如圖)(4)三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角.(1) (2) (3)(4)幾何表達(dá)式舉例:(1) A+B+C=180(2) C=90A+B=90(3) ACD=A+B(4) ACD A8直角三角形的定義:有一個(gè)角是直角的三角形叫直角三角形.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) C=90ABC是直角三角形(2) ABC是直角三角形C=909等腰直角三角形的定義:兩條直角邊相等的直角三
12、角形叫等腰直角三角形.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) C=90 CA=CBABC是等腰直角三角形(2) ABC是等腰直角三角形C=90 CA=CB10全等三角形的性質(zhì):(1)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等;(如圖)(2)全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) ABCEFG AB = EF (2) ABCEFGA=E 11全等三角形的判定:“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”“HL”. (如圖) (1)(2) (3)幾何表達(dá)式舉例:(1) AB = EF B=F又 BC = FGABCEFG(2) (3)在RtABC和RtEFG中 AB=EF又 AC = EGRtABCRtEFG12
13、角平分線的性質(zhì)定理及逆定理:(1)在角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等;(如圖)(2)到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角平分線上.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1)OC平分AOB又CDOA CEOB CD = CE (2) CDOA CEOB又CD = CEOC是角平分線13線段垂直平分線的定義:垂直于一條線段且平分這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) EF垂直平分ABEFAB OA=OB(2) EFAB OA=OBEF是AB的垂直平分線14線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理:(1)線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等;(如圖)(2)和一條線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離
14、相等的點(diǎn),在這條線段的垂直平分線上.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) MN是線段AB的垂直平分線 PA = PB (2) PA = PB點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上15等腰三角形的性質(zhì)定理及推論:(1)等腰三角形的兩個(gè)底角相等;(即等邊對(duì)等角)(如圖)(2)等腰三角形的“頂角平分線、底邊中線、底邊上的高”三線合一;(如圖)(3)等邊三角形的各角都相等,并且都是60.(如圖) (1) (2) (3)幾何表達(dá)式舉例:(1) AB = ACB=C (2) AB = AC又BAD=CADBD = CDADBC(3) ABC是等邊三角形 A=B=C =6016等腰三角形的判定定理及推論:(1)如果一個(gè)三角
15、形有兩個(gè)角都相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)邊也相等;(即等角對(duì)等邊)(如圖)(2)三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形;(如圖)(3)有一個(gè)角等于60的等腰三角形是等邊三角形;(如圖)(4)在直角三角形中,如果有一個(gè)角等于30,那么它所對(duì)的直角邊是斜邊的一半.(如圖)(1)(2)(3)(4)幾何表達(dá)式舉例:(1) B=C AB = AC (2) A=B=CABC是等邊三角形(3) A=60又AB = ACABC是等邊三角形(4) C=90B=30 AC =AB17關(guān)于軸對(duì)稱的定理(1)關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形;(如圖)(2)如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,那么對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線.(如圖
16、)幾何表達(dá)式舉例:(1) ABC、EGF關(guān)于MN軸對(duì)稱ABCEGF(2) ABC、EGF關(guān)于MN軸對(duì)稱OA=OE MNAE18勾股定理及逆定理:(1)直角三角形的兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即a2+b2=c2;(如圖)(2)如果三角形的三邊長(zhǎng)有下面關(guān)系: a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:(1) ABC是直角三角形a2+b2=c2(2) a2+b2=c2ABC是直角三角形19Rt斜邊中線定理及逆定理:(1)直角三角形中,斜邊上的中線是斜邊的一半;(如圖)(2)如果三角形一邊上的中線是這邊的一半,那么這個(gè)三角形是直角三角形.(如圖)幾何表達(dá)式舉例:
17、ABC是直角三角形D是AB的中點(diǎn)CD = AB(2) CD=AD=BDABC是直角三角形幾何B級(jí)概念:(要求理解、會(huì)講、會(huì)用,主要用于填空和選擇題)一 基本概念:三角形、不等邊三角形、銳角三角形、鈍角三角形、三角形的外角、全等三角形、角平分線的集合定義、原命題、逆命題、逆定理、尺規(guī)作圖、輔助線、線段垂直平分線的集合定義、軸對(duì)稱的定義、軸對(duì)稱圖形的定義、勾股數(shù).二 常識(shí):1三角形中,第三邊長(zhǎng)的判斷: 另兩邊之差第三邊另兩邊之和.2三角形中,有三條角平分線、三條中線、三條高線,它們都分別交于一點(diǎn),其中前兩個(gè)交點(diǎn)都在三角形內(nèi),而第三個(gè)交點(diǎn)可在三角形內(nèi),三角形上,三角形外.注意:三角形的角平分線、中線
18、、高線都是線段.3如圖,三角形中,有一個(gè)重要的面積等式,即:若CDAB,BECA,則CDAB=BECA.4三角形能否成立的條件是:最長(zhǎng)邊另兩邊之和.5直角三角形能否成立的條件是:最長(zhǎng)邊的平方等于另兩邊的平方和. 6分別含30、45、60的直角三角形是特殊的直角三角形.7如圖,雙垂圖形中,有兩個(gè)重要的性質(zhì),即:(1) ACCB=CDAB ; (2)1=B ,2=A .8三角形中,最多有一個(gè)內(nèi)角是鈍角,但最少有兩個(gè)外角是鈍角.9全等三角形中,重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)所對(duì)的角是對(duì)應(yīng)角,對(duì)應(yīng)角所對(duì)的邊是對(duì)應(yīng)邊.10等邊三角形是特殊的等腰三角形.11幾何習(xí)題中,“文字?jǐn)⑹鲱}”需要自己畫(huà)圖,寫(xiě)已知、求證、證明.12符合“AAA”“SSA”條件的三角形不能判定全等.13幾何習(xí)題經(jīng)常用四種方法進(jìn)行分析:(1)分析綜合法;(2)方程分析法;(3)代入分析法;(4)圖形觀察法.14幾何基本作圖分為:(1)作線段等于已知線段;(2)作角等于已知角;(3)作已知角的平分線;(4)過(guò)已知點(diǎn)作已知直線的垂線;(5)作線段的中垂線;(6)過(guò)已知點(diǎn)作已知直線的平行線.15會(huì)用尺規(guī)完成“SAS”、“ASA”、“AAS”、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人力資源培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃匯報(bào)
- 農(nóng)產(chǎn)品電商發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析匯報(bào)
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展
- 幼兒面包課程設(shè)計(jì)
- 2023年掃瞄式電子顯微鏡項(xiàng)目籌資方案
- 報(bào)關(guān)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 幼兒園水鏡課程設(shè)計(jì)
- 安卓課程設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容
- 換乘站規(guī)劃設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
- 長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性及生存策略
- 《智能網(wǎng)聯(lián)汽車智能傳感器測(cè)試與裝調(diào)》電子教案
- 北京交通大學(xué)《數(shù)字圖像處理》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 肝衰竭診治指南(2024年版)解讀
- 紅領(lǐng)巾愛(ài)祖國(guó) 星星火炬耀成長(zhǎng)主題班會(huì)2
- 五年級(jí)中國(guó)民間故事題及答案
- 藝術(shù)導(dǎo)論學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- Unit 8 Detective stories Period 6 Task 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)
- Pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教案-全冊(cè)
- 四川省2024年中考數(shù)學(xué)試卷十七套合卷【附答案】
- 2024年竊電稽查系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論