初三一模后語句銜接

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。初三語句銜接專項練習(xí) 姓名【海淀1】6結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検窃谥腥A文明中，“和”是一種理想的社會生活狀態(tài)，是一種重要的價值取向和審美追求，也是當(dāng)今社會的一個重要理念。 。建設(shè)和諧文化，要求我們從正確處理人與自然、與社會、與他人、與自身的關(guān)系入手，關(guān)注現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，回應(yīng)人們在物質(zhì)和精神文化方面的新需求，不斷提升社會的凝聚力和創(chuàng)造力。它強調(diào)“和而不同”，在保持差異的基礎(chǔ)上增進共識和團結(jié)它強調(diào)加強道德修養(yǎng)，保持平和心態(tài)，實現(xiàn)身心和諧它強調(diào)公平正義，通過協(xié)調(diào)利益關(guān)系實現(xiàn)和諧穩(wěn)定它強調(diào)人是自然的產(chǎn)物和重要組成部分，應(yīng)尊重客觀規(guī)律，努力

2、實現(xiàn)和諧相處A B C D【東城1】4.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検且獔猿职迅纳迫嗣裆钭鳛檎_處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點， A. 以改革促進和諧穩(wěn)定，確保人民安居樂業(yè)、社會安寧有序、國家長治久安，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來。B. 以改革促進和諧穩(wěn)定，確保國家長治久安、社會安寧有序、人民安居樂業(yè)，把發(fā)展的速度、改革的力度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來。C. 把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來，以改革促進和諧穩(wěn)定，確保人民安居樂業(yè)、社會安寧有序、國家長治久安。D. 把發(fā)展的速度、改革的力度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來，以改革促進和諧穩(wěn)定，確保

3、國家長治久安、社會安寧有序、人民安居樂業(yè)?！疚鞒?】3結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是我市籃球隊在上半場以微弱優(yōu)勢領(lǐng)先。中場休息時，領(lǐng)隊希望隊員不怕困難， ，取得最后的勝利。雖然我力氣小，但是我注意聽老師講解，認(rèn)真練習(xí)，終于在實心球的投擲考試中獲得了好成績。這讓我想起一句話， 。A再接再厲 曲不離口，拳不離手B再接再厲 世上無難事，只怕有心人C百尺竿頭，更進一步 曲不離口，拳不離手D百尺竿頭，更進一步 世上無難事，只怕有心人【豐臺1】6.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検亲x史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯

4、。缺乏分析判斷力的人，他可以研習(xí)經(jīng)院哲學(xué)，因為這門學(xué)問最講究繁瑣辯證。不善于推理的人，可以研習(xí)法律學(xué)，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，都可以通過求知來療治。同樣，一個思維不集中的人，他可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會出錯。不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善正如身體上的缺陷，可以通過運動來改善一樣?？傊?，“知識能塑造人的性格”。例如打球有利于腰腎，射箭可擴胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等。A. B. C. D. 【石景山1】3結(jié)合語境，在下列句中橫線處填寫詞語正確的是 時，我總喜歡捧著一本詩集，享受屬于自己的那種安靜 的生活。既能 ，把握方向，又能 ，關(guān)注細(xì)節(jié)，這樣

5、的人才能成就一番事業(yè)。A閑暇 閑適 高瞻遠(yuǎn)矚 明察秋毫B閑適 閑暇 高瞻遠(yuǎn)矚 明察秋毫C閑暇 閑適 明察秋毫 高瞻遠(yuǎn)矚D閑適 閑暇 明察秋毫 高瞻遠(yuǎn)矚【昌平1】3結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是我們身邊發(fā)生的事故很多，為此我們付出的代價也是巨大的，但我們應(yīng)該懂得 ，希望大家能吸取教訓(xùn)，在工作中提高警惕，避免損失。2008年奧運會，中國獲得51枚金牌；2010年廣州亞運會上，中國健兒們 ，又一舉拿下了數(shù)百枚金牌，賽出了中國風(fēng)采。A句填“前車之鑒” 句填“百尺竿頭，更進一步”B句填“吃一塹長一智” 句填“首當(dāng)其沖”C句填“前車之鑒” 句填“首當(dāng)其沖”D句填“吃一塹長一智” 句填“

6、百尺竿頭，更進一步”【順義1】4結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?我十分欽佩楊絳先生關(guān)于讀書的觀點：讀書好比串門兒隱身的串門兒。 。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書，把讀書當(dāng)做是去拜訪高人名流，那讀書就純粹是一件風(fēng)雅樂事了。把讀書看成了拜師訪友，是那種沒有任何功利的讀書，優(yōu)雅而閑適翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。而且可以經(jīng)常去，時刻去A B C D 【房山1】3結(jié)合語境，填寫在下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検撬緦＜以∑綖榱搜芯砍壍?，幾十年?/p>

7、一日，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反復(fù)實踐，克服了重重困難，最終獲得成功，這真是 。同學(xué)們都非常優(yōu)秀，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要 ，相信通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們的各項能力會得到更大的提升。A. 句填“冰凍三尺，非一日之寒” 句填“再接再厲”B. 句填“冰凍三尺，非一日之寒” 句填“百尺竿頭，更進一步”C. 句填“世上無難事，只怕有心人” 句填“再接再厲”D. 句填“世上無難事，只怕有心人” 句填“百尺竿頭，更進一步”【懷柔1】3.結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是清華大學(xué)的校訓(xùn)： ，厚德載物。 這句話 ，要求學(xué)生具有奮發(fā)圖強，勇往直前，爭創(chuàng)一流的品格和團結(jié)協(xié)作，嚴(yán)以律己，無私奉獻(xiàn)的精神。它集剛

8、健和柔順兩種不同的特質(zhì)于一身，標(biāo)志著人格發(fā)展的一種全面性。在小明離家上大學(xué)的前一天晚上，父親語重心長地對他說：“孩子，從明天起你就是清華大學(xué)的一名學(xué)生了。你要記住：念名牌大學(xué)，并不意味著就是名牌大學(xué)生。 ，要永不驕傲，要抱著 的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，爭做名副其實的名牌大學(xué)生。A.句填“再接再厲”“苦口婆心” 句填“尺有所短，寸有所長”“百尺竿頭，更進一步”B.句填“再接再厲”“苦口婆心” 句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子”C.句填“自強不息”“言簡意駭” 句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子”D.句填“自強不息”“言簡意駭” 句填“尺有所短，寸有所長”“百尺竿頭，更進一步”【門頭溝1】3

9、. 結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?中華對角羚，稀有、罕見，把它們作為環(huán)湖賽吉祥物 。雷鋒是 的楷模，1963年3月5日，毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。這次兩會，最關(guān)注的話題是民生；最重要的成果是審查批準(zhǔn)了國家“十二五”規(guī)劃綱要，清晰地勾畫了未來五年國家的宏偉藍(lán)圖；最突出的亮點是宣布形成了中國特色社會主義法律體系，標(biāo)志著我國依法治國方略進入了一個新境界，真可謂“ ”。A別具匠心 家喻戶曉 前事不忘，后事之師 B當(dāng)之無愧 自強不息 百尺竿頭，更進一步 C別具匠心 自強不息 前事不忘，后事之師 D當(dāng)之無愧 家喻戶曉 百尺竿頭，更進一步 【密云畢業(yè)】6結(jié)合語境，將下列

10、句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)氖沁h(yuǎn)遠(yuǎn)前方，無數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧，你看，絳紫色的山峰，襯托著這一團霧，真美極了。就象那深谷之中向上反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進入了神話境界。這時，你朝江流上望去，也是色彩繽紛： 近處山巒，則碧綠如翡翠兩面巨巖，倒影如墨中間曲曲折折，卻象有一條閃光的道路，上面蕩著細(xì)碎的波光A. B. C. D. 【平谷1】6.依次填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?一直以來，我們都認(rèn)為植物是沒有“情”的，更別說“智”了。_ 還有，我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。 “人非草木，孰能無情？”這句話說的就是草木的無情。 在神奇的植物

11、世界，許多植物為了生存，不僅能“看”，能“睡”,還能“吃”。 然而，隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不但有“情”，而且還有“智”呢。A B. C D. 【通州1】4.結(jié)合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的是要建立人才型社會，不僅要有良好的人才管理機制，還要給大學(xué)教育以寬松的自主的環(huán)境，更要從基礎(chǔ)教育抓起，因為誰都知道 。鳥巢設(shè)計新穎，建造獨特，成為北京城地標(biāo)式建筑，與之比鄰的水立方同樣美輪美奐，和鳥巢有 之妙。A.句填“十年樹木，百年樹人” 句填“異想天開”B.句填“世上無難事，只怕有心人” 句填“異曲同工”C.句填“冰凍三尺，非一日之寒” 句填“異想天開”D.句填“十年樹木，百年樹人” 句填“異曲同工”【燕山畢業(yè)】4. 填入下面橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検怯纱丝磥恚案F人的孩子早當(dāng)家”是一種確實存在的現(xiàn)象。 他們能一如既往地按照自己的計劃執(zhí)著前進，最終走向人