三年二班《理想信念教育》主題班會

1、班、團(tuán)、隊會活動記錄活動時間5月21日活動形式班會活動團(tuán)隊三年二班主持人欣彤佟海慈活動主題理想伴我飛參加人25人輔導(dǎo)員王艷活 動 目 標(biāo)1 .通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得 樹立理想的重要性。2 .聯(lián)系實際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想 應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。活動過程主持人（合）：老師，同學(xué)們，大家好！主持人甲：卜而我宣布 3班2班理想伴我飛主題班會 現(xiàn)在開始。主持人乙：同學(xué)們，你們后美好的理想嗎？同學(xué)們：有。主持人甲：每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)， 但是理想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時 都難以說清楚。主持人乙：斯邁爾斯曾經(jīng)說過：理想

2、是正常的希望，是造 物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都 是什么呢？（主持人進(jìn)行現(xiàn)場采訪，教室里氣氛輕松、活躍）主持人甲；剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同， 但大家都想為祖國的繁榮貢獻(xiàn)一點力量。我們知道岳飛的理想是精忠報國，保衛(wèi)大宋王朝；鄧世昌的理想是驅(qū)除倭寇保衛(wèi)國 家。周恩來總理從小就 有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。 可見，理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。主持人乙：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像建筑大 廈沒有設(shè)計圖紙。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的 方向，就沒有生活的希望。通過這次班會，我們將樹立

3、起自己 的理想，并且為實現(xiàn)自己的理想去努力奮斗、努力學(xué)習(xí)。主持人甲：同學(xué)們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工 作，有人問他們在做什么， 他們的回答各不相同， 一個說是“砌 磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創(chuàng)造 世界上最富有特色的房子?！闭沁@位工匠有了這一遠(yuǎn)大的理 想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位則一生默默無聞。主持人乙：這個故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠(yuǎn) 大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為 一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想， 甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時時都應(yīng)有理想。是啊!理想是人類進(jìn)步的動輪， 是不滅的

4、火炬，是我們飛翔的翅 膀！主持人甲：請聽詩朗誦放飛理想 （雪蕊）主持人甲：理想是一個崇高的字眼，它猶如浩翰海洋中的 燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。生活中常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足, 勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。主持乙：一個有遠(yuǎn)想和抱負(fù)的人，以為人生的意義就在于 自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負(fù)的人在別人嘆 息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想 和立志的警句。下面請同學(xué)交流一下自己收集的名言警句。甲：偉大的思想家、教育家，儒家的創(chuàng)始人大圣人孔子曾 說過：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。乙：三國蜀漢政治家、軍

5、事家諸亮：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。甲：三國時的政治家、軍事家、詩人操說過：老驥伏樹， 志在千里，烈士暮年，壯心不已。乙：中國近代革命的偉大先行者說過：青年應(yīng)立志做大事,不可立志做大官。甲：中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，新中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人華羅 庚說過：沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能 盼望他有杰由成就。乙：與荷馬、莎士比亞齊名的偉大詩人但丁說過：我們唯 一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。3、主持人甲：成功的人不僅說由了自己的志向，還付由 了行動。古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理 想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。主持人乙：下面我們請同學(xué)講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰

6、，猜中的同學(xué)可以得到一份獎品。驥：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他 在第一師讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在 訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提由三不談：不談金 錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛他認(rèn)為改造世界對學(xué) 問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精 力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（）步思琪：20世紀(jì)初一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭?么讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭 的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學(xué) 說：“為了光宗耀祖！

7、“這時，一位同學(xué)從座位上站起來。他 ， 濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰 飛于世界而讀書?！碑?dāng)時這位少年年僅12歲。請問這位少年是？（周恩來）邵理文：歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它， 并因此耗費了巨大的精力， 卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明 珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演 算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧 和理想的合力，移動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨 的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？（景潤）主持人甲：聽完這幾則名人的故事，我們會發(fā)

8、現(xiàn)：樹立了 遠(yuǎn)想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起 生活的浪花；無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。主持人乙：當(dāng)今世界已步入知識經(jīng)濟(jì)時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀(jì)立足。回過頭來，看看自己，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，21世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍，我們今天有什么理想和抱負(fù)呢？勇敢的你，站到前面來，把你 的雄心壯志說由來，把你裝著理想的紙鶴飛到我們的理想旗幟 中。這是你實現(xiàn)理想的第一步，就是你有巨大的勇氣。主持人甲：我們知道，理想的實現(xiàn)并不容易。主持人乙：我們明白，理想的實現(xiàn)需要辛勤的汗水。合：我們都會付由我們的勤勞， 實現(xiàn)我們從小立下的志向。主持人甲：20年后，我們

9、將成為各行各業(yè)的主力軍，我們的理想也將成為現(xiàn)實。主持人乙：讓我們?yōu)?20年后的我們加油吧，相信，我們 每個人都能成功的。主持人甲：下面我們請輔導(dǎo)員王老師講話。輔導(dǎo)員：首先我想說的是這次班會很成功，同學(xué)們的努力 沒有白費。的確，一個人沒有理想，就好似舵手缺了羅盤，只 能在茫茫無際的大海上迷惘。古語云：有志者事竟成。就是告 訴我們?nèi)松鷳?yīng)有明確的奮斗目標(biāo)，還要堅持不懈地去追求。同學(xué)們，今天我們放飛自己的理想， 明天將為我們的成功而驕傲。班長：（結(jié)束語）理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進(jìn)的 方向，照亮我們奮斗的腳印。理想，理想人類進(jìn)步的動輪，它 曾帶由多少仁人志士，曾寫下多少壯美的詩篇。我們有理想，

10、我們的生活需要埋想。但我們不能躺在理想中生活，而因為理 想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我們將會是滾滾 硝煙里驅(qū)馬奔馳的勇士，將會是崇山峻嶺中冒著風(fēng)雨前進(jìn)的攀 登者，將會是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。下面讓我們齊唱真心英雄，讓理想伴我們一起飛翔?；顒有Ч敬伟鄷n很成功，通過本次班會課，同學(xué)們懂得了什么 是理想，如何樹立自己的理想，怎樣堅定信念去實現(xiàn)自己的理 想?；顒诱掌?學(xué)生發(fā)言稿：放飛理想7 m心心理想的翅膀，在夢里悄然撐起，祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；我們是新世紀(jì)的少年，是祖國明天的希望, 我們是新世紀(jì)的主人，是祖國建設(shè)的棟梁!黑夜里，我們在燈下抒寫黎明的絢爛， 寒風(fēng)中，我們用溫

11、暖喚醒沉睡的太陽； 時光似箭，我們用知識編織夢的花園； 歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。我們以無畏的勇氣開拓著前進(jìn)的道路， 我們以無限的忠誠孕育著未來的夢想。我們用美好的心靈塑造著人生的追求， 我們用不變的信念指導(dǎo)著成功的方向！在昨天與今天之間鋪設(shè)通向成功的大道， 在現(xiàn)實與理想之間架起通向未來的橋梁。成功的大道需要智慧鋪設(shè)，未來的橋梁需要勤奮堅強(qiáng)。用最美的音樂給理想譜上金曲，用最強(qiáng)的節(jié)奏為明天奏曲音強(qiáng)。用最寬闊的胸懷，擁抱未來的太陽用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！理想，我說不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗! 理想，我畫不由你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮! 理想，我聽不由你的音色

12、，但我知道，你一定更高，更昂！ 理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚!紙已展開，我們揮動巨筆描繪未來，路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠(yuǎn)方。莘莘學(xué)子，承載著中華民族的未來，棵棵幼苗，寄托著民族發(fā)展的希望。伸由我們的雙手，挺起我們的胸膛，邁著堅定的步伐，放飛我們的理想只為心中那神圣的夢，美好的理想只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！«»的故事有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他 在第一師讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花 在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提由三不談：不 談金錢、不談身邊瑣

13、事、在校期間不談戀愛他認(rèn)為改造世 界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把 時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？周恩來的故事步思琪20世紀(jì)初一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？” 課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學(xué)說：“為 了光宗耀祖！ “這時，一位同學(xué)從座位上站起來。他 ，濃眉 大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時這位少年年僅12歲。請問這位少年是？景潤的故事邵邦文歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明 珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力 演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的 智慧和理想的合力，移動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這 一璀璨的