“我愛家鄉(xiāng)海鳥”科技教育活動方案(洞頭縣城關(guān)二小郭支防)優(yōu).選.doc

1、“我愛家鄉(xiāng)海鳥” 科技教育活動方案(洞頭縣城關(guān)二小 郭支防)優(yōu).選g3m2MElkZgy2dZlkigOvPLNmd0WP0n11LB4HuZKaaAYC8p5GiOYrMOVug0PL。AEjGQdNF6q79pAfidJqvaeGSGHjzmz1VHhOVHd。鞏詿繞頜編齷颶鉉鈣鉿。4、通過活動培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的科學(xué)實踐探究能力。5、整個活動培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的科學(xué)精神。三、 活動組成：活動一：認識家鄉(xiāng)海鳥宣傳活動：（1）、認識家鄉(xiāng)海鳥名稱；（2）、認識家鄉(xiāng)海鳥身體結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性；（3）、認識我縣海鳥種群。(全校)5yZHmZrImV_C0WGg8FP7Ajqb5Yok7WBaNK

2、u1nLVcgwFFwZ6OeIuhTR1M8OCo。cpQnfdZSfSw06I7ceVIt4tOqK4wt_B_sri6Sagz1。腎壇復(fù)嗇賀訖淶噲輯癤?；顒佣骸八{色家園夢”海鳥攝影展評（高年級）?；顒尤骸拔覑酆ｘB”海鳥繪畫比賽（低年級）?；顒铀模骸皭畚壹亦l(xiāng)的海鳥”社會實踐調(diào)查小報告征文活動(全校)四、活動時間及參加對象安排：活動時間為一個學(xué)期。參加對象為1_年級全體學(xué)生。五、活動步驟：1、宣傳發(fā)動。向?qū)W生，家長闡述開展本項科技活動的目的和意義，召開家長會，聘請校外科技輔導(dǎo)員，爭取家長和其他人士的認同和支持。8MydbaKJRj_HCYRSKtPL8QJ_d_VtHRTtyu0itZE

3、JJW7s3U42JYAQ0Li21Zd。vV0ngU_njgEGYSh7_5nmSvNYGjvT7roHqvn_fs8L。傴諏廡甌錮閑徑寫隴鑰。2、分班分年級組織實施（不同年級，不同要求）。組織實施過程中，強調(diào)進行安全教育，特別注意不捕捉海鳥，不傷害海鳥，不干擾它們的生活，杜絕學(xué)生安全事故和責(zé)任事故的發(fā)生。_WM_gDKT9vs9CSWgJg0VUkB7tV_3OVhqAut0bCZgj52IyFRbEPJHyQmdkE4k。lCIeNYakIjvyoZJ4OKPNfW_pt9u3jV5u2oIt2jZs。餓農(nóng)舊蓀務(wù)償穩(wěn)鑰覦嘰。3、學(xué)生利用課外課余時間自由參觀，調(diào)查，詢問家長、老漁民或其他人

4、員，分別做好觀察認知記錄，注意歸類整理。rv6nRFHoPfy1yAL7rRmyQs2_toNYbKVuyVh37e_etB8yZLGPGemTJSFDlk。DmUwHQI5TqcOF9_dTMjeCofOvQAaP8e_Gzj4o5OP。劍鴕違襪墊愜癇鍆慪寧。4、遇到不認識的海鳥或海鳥種群，可以就近向老師或向有經(jīng)驗的老漁民請教。5、鼓勵高年級同學(xué)在有條件的情況下進行海鳥攝影實踐。教給學(xué)生海鳥攝影實踐的一般方法和技能技巧，鼓勵學(xué)生在確保安全的情況下多外出寫生，要求攝影創(chuàng)作要勇于創(chuàng)新，不拘一格。HH_IgRu6VeBPjpAGSIhzw6EDTNt3hfZZKOsScIHFDH7DbcASNM6

5、Bv1QA2kPt。P4aUKvEkzvauj0aviThGkhH5bIcJAkyKfrffc1。囅鈥侖臨濾鄰鍍鄰勢繳。6、家鄉(xiāng)海鳥繪畫比賽，要求學(xué)生挑選學(xué)?；蚣依锔浇８壑凶钕矚g的海鳥，主要展示海鳥的整體形態(tài)等特點。7、鼓勵學(xué)生開展“愛我家鄉(xiāng)的海鳥”社會實踐調(diào)查活動，在活動中注意查閱資料，收集材料，并撰寫小報告，參加征文活動評比。1F2RzhGSyDzkPoC9ZtOsEAUQJN8W9hV_4Rt2TLH9gMkyaNruFjrRfwerLc8L。ZBneqS9WI26jPOYiifQoy0SBCCtJ35Vl6DnU7GEQ。跡櫓諒晉薈蛻飽躕訴濾。六、活動總結(jié)評比： 1、舉行“藍色家園夢

6、”學(xué)生海鳥攝影展覽；2、我愛的海鳥繪畫展評；3、“看誰認識的海鳥多”知識競賽； 4、“愛我家鄉(xiāng)的海鳥”社會實踐調(diào)查小報告征文評比。收集本次活動中學(xué)生海鳥攝影作品、繪畫作品和社會實踐調(diào)查小報告，作為今后學(xué)?？茖W(xué)教育的課程資。因為本活動設(shè)計的周期比較長，所以需要經(jīng)常性的開展一些階段性的小結(jié)評比活動，鼓勵學(xué)生持之以恒，等活動基本結(jié)束后，在進行綜合評比活動，檢驗本項活動的教學(xué)教育效果。每項活動可以全校性的評出515名優(yōu)秀學(xué)生。（要分別兼顧不同年齡段的學(xué)生實際），給予表揚和一定的物質(zhì)獎勵，并在活動結(jié)束時，根據(jù)各班在活動中的表現(xiàn)評出12個優(yōu)勝班級，以資鼓勵。UndmYs0TWslQFQf_g7IwJTCv

7、daCnYzowN8eZwfHd32C10tkMHm94_ro0LI9N。ynGE6wGnGFv0uc3LT6O3YEZ3_jm0JVhy0qKE8b。釕劉瞇詘臏權(quán)狹剝詩瓊。七、活動的預(yù)期效果：1、低年級同學(xué)能普遍認識家鄉(xiāng)的常見海鳥5種以上；2、高年級同學(xué)能普遍認識家鄉(xiāng)的常見海鳥10種以上；3、高年級同學(xué)會描述35種海鳥的一般特征和生活習(xí)性；4、高年級同學(xué)能進行海鳥攝影創(chuàng)作；5、低年級同學(xué)能進行海鳥繪畫創(chuàng)作；6、高年級同學(xué)能進行“愛我家鄉(xiāng)的海鳥”社會實踐調(diào)查活動，低年級同學(xué)能在高年級同學(xué)的幫助下，能進行“愛我家鄉(xiāng)的海鳥”社會實踐調(diào)查活動；zpgA6RW2VnhnIRqrzH1NCnMb4pcT

8、Gh_ovv9gy3Y5UfHeC_oJpQJnpJUbC4wG。AhVnPf09cLrZYDpb61fojgry3rbmvyFYhFcvJAUM。禪籮駿嶁飪鈁賡僥敗鈿。7、學(xué)會實踐調(diào)查，形成一定科學(xué)探索能力和保護海島環(huán)境意識。八、開展活動的可行性設(shè)想：1、海島農(nóng)村中，學(xué)校和村居周圍的港灣隨處可見各種海鳥，學(xué)生對海鳥生存環(huán)境比較熟悉，我縣有多座生活著眾多海鳥的鳥島，可供專題調(diào)查研究提供資保障。W2jrIQ0JrIRrETYdhp5OG_onTTg8uyKu1zWGLVm7SS4H1ZyhqEkTToEVyO。wr3umLOtI5YftJES0nZqAyQcSNwT4oWqdsBh3Ywd。潛蓯

9、螻閶纊摻駿減螄樁。2、我們學(xué)校的大部分學(xué)生家長，都是漁民，跟各種海鳥接觸密切，了解的知識也多。3、我們學(xué)校有著較好的科技教育傳統(tǒng)和氛圍，家長和社會對學(xué)校開展各種科技活動表示較大程度的支持。4、我們學(xué)校擁有一個電子閱覽室，學(xué)生遇到無法解決的問題，可以和老師一同上網(wǎng)查資料，解決。我們希望我校的同學(xué)通過家鄉(xiāng)海鳥識別活動，能學(xué)到海鳥的相關(guān)知識和識別能力。更重要的是通過辨認身邊的海鳥，使我們更加貼近海島，貼近大自然，陶冶我們關(guān)注海鳥生存環(huán)境的意識和情操，真正做到自覺維護我們的海鳥生存環(huán)境和海島生態(tài)環(huán)境。又通過海鳥攝影展評、海鳥繪畫比賽和關(guān)于海鳥的社會實踐調(diào)查，提高自己的科學(xué)實踐與動手操作能力，從而提高大部分學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。uaUquj84Hgs1