云南省曲靖市羅平縣八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷(含解析)新人教版

1、2015-2016 學(xué)年云南省曲靖市羅平縣八年級(jí)（下）期末物理試卷、選擇題（每小題 3 分，共 24分）1下列關(guān)于估測，不可能的是（）A一名中學(xué)生的體重約為 400NB課桌的高度約為 80cmC珠穆朗瑪峰峰頂?shù)拇髿鈮杭s為D拿起兩只雞蛋所用的力大約是51.01 × 105Pa1N)2下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是A壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大B書包背帶較寬鐵軌下鋪設(shè)枕木 D25的是（ ）載重車裝有許多車輪3下列實(shí)驗(yàn)中，不能說明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”A吹氣時(shí)紙條向上飄用吸管從瓶中吸飲料吹氣時(shí)紙片向下凹陷D吹氣時(shí) A 管中水面上升4關(guān)于功率下列說法錯(cuò)誤的是（）A功率表示做功的大小B功率表示做功

2、的快慢C相同時(shí)間，功率大的機(jī)器做功多D功率大的機(jī)器比功率小機(jī)器做功快5端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗在劃龍舟比賽活動(dòng)中，下列說法正確的是（ A龍舟船底做成流線型，是為了增大水的阻力B龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力C停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因?yàn)辇堉凼艿剿蚯暗耐屏ψ饔肈槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的 6如圖所示的生活用具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）扳手核桃鉗CD食品夾7如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（A冰壺表面打磨得光滑B輪胎上做成凹凸不平的花紋行駛的磁懸浮列車不接觸導(dǎo)軌給自行車的后軸上機(jī)油8如圖，魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的

3、過程體積逐漸變大，則氣泡所受壓強(qiáng)和 浮力的變化情況是（ ）A壓強(qiáng)變小，浮力變小B壓強(qiáng)變小，浮力變大C壓強(qiáng)變大，浮力不變D壓強(qiáng)不變，浮力不變二、填空題（每空 1分，共 20 分） 9如圖船閘中， 僅閥門 A 打開， 上游和閘室組成 的形狀是因?yàn)?；攔河大壩修成“上窄下寬”10 2015 年加拿大女足世界杯在 1/4 決賽中國女足隊(duì)與美國隊(duì)比賽中，中國隊(duì)員吳海燕用 頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球， 說明力可以改變物體的 ，同時(shí)她感覺頭疼， 說明物體 間力的作用是 ；飛行中足球最終落向地面是由于受到 的作用 11小亮在做物理作業(yè)時(shí)，不小心畫錯(cuò)了一個(gè)圖，用橡皮輕輕地擦，沒擦凈后來他稍加點(diǎn) 勁就擦干凈了，這是通過

4、增大 的方法來增大橡皮與紙之間的 12有寓言故事烏鴉喝水中，烏鴉把小石塊投入瓶中而喝到了水，水中石塊受到的浮力 它受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”） ；水面上升過程中，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng) （選填“增大”、“減小”或“不變”） 13放在地面上的木箱重 100N，當(dāng)用 10N 的水平力推它時(shí)，木箱沒有動(dòng)，則地面對(duì)木箱的 摩擦力是 N；當(dāng)木箱受到 20N 水平推力時(shí)，木箱恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到 的摩擦力是N14為踐行“低碳生活， 綠色出行”，宜賓市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點(diǎn)，越來越多的市 民上下班由坐汽車改騎自行車 某市民在停止登車后， 行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向 前運(yùn)動(dòng)一段距離，

5、 這是因?yàn)樽孕熊嚲哂?，自行車最后停下來， 這是因?yàn)樗艿?的緣故15英國物理學(xué)家總結(jié)了笛卡爾、 伽利略等人的研究成果， 概括出一條重要的物理定律： 一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候， 總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 為了紀(jì) 念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為 的單位16自行車下坡時(shí)，不瞪腳踏板速度也會(huì)越來越大，在此過程中，自行車的動(dòng)能逐漸 ，自行車的重力勢能逐漸 （選填“增大”、“減小”或“不 變”）17將完全相同的三個(gè)小球，分別放入盛有不同種液體的A、B、C 三個(gè)容器中，靜止后的位置如圖所示，若三個(gè)小球所受的浮力分別用FA、 FB、 FC表示，則它們的大小關(guān)系是 ；其中 容器中的液體密

6、度最大F1 的力臂 L1=18如圖所示，物體重 G=50N， OB=0.4m，OA=1m，使杠桿在水平位置平衡時(shí)， m， F1=N（杠桿重忽略不計(jì)）三、實(shí)驗(yàn)、探究題（ 5 小題，共 31 分）19（1）如圖 1 所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)是N（2）圖 2 畫出空中足球所受力的示意圖，不計(jì)空氣阻力3）如圖 3 用滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法20如圖所示是研究物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)讓鋼球從斜面上滾下， 撞擊到一個(gè)木塊上（1）此實(shí)驗(yàn)是觀察木塊被鋼球推動(dòng)的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大?。?）讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí)， 滾下時(shí)的位置越高，

7、滾到斜面底部時(shí) 越 大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球 相同的情況下，鋼球的 越大， 動(dòng)能越大（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下， 滾到斜面底部時(shí)速度相同， 鋼球的 越 大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球 相同的情況下，鋼球的 越大， 動(dòng)能越大（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能與有關(guān)（5）此實(shí)驗(yàn)研究方法是：21小慧用如圖甲所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧將木塊放在水平長木板上，通過彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊作勻速 直線運(yùn)動(dòng)讓木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是： 實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示序號(hào)木板表面情況壓力 /N彈簧測力計(jì)示數(shù) /N木板61.2木板81.

8、6木板102.0木板上鋪棉布61.8木板上鋪毛巾63.0（2）分析序號(hào)為的三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)滑動(dòng)摩擦力 f 的大小與接觸面所受壓力 F 大小的數(shù)量關(guān)系式是 ；如要探究 滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（3）小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)： 在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)， 彈簧測力計(jì)也有示數(shù)， 且示數(shù)會(huì)變化 他 請(qǐng)教老師，知道可用 F t 圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到 木塊勻速滑動(dòng)的 Ft 圖象如圖乙所示， 其中 04s 木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)， 此后木塊開始滑動(dòng) 分 析圖象可知：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用 N

9、 的水平拉 力拉木塊；在實(shí)驗(yàn)過程中，如果木塊受到的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是A靜止B勻速直線運(yùn)動(dòng)C靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D 條件不足，無法判斷22在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時(shí)應(yīng)將 左端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡， 目的是： （2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整次數(shù) 動(dòng)力 F1（N） 動(dòng)力臂 l 1（m）阻力臂 l 2（m）1 2 0.1 1 0.2（3）某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析， 得出杠桿的平衡條件是： 動(dòng)力×動(dòng)力臂 =阻力&#

10、215; 阻力臂你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠并說明理由： 四、綜合題： （共 25分）（注意：帶公式、單位計(jì)算；除不盡的保留兩位小數(shù)） 23小強(qiáng)推著重為 100N 小車，30s 內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，如果水平推力為 20N試計(jì)算：（1）在此過程中小強(qiáng)對(duì)小車做的功（2）小強(qiáng)推小車的功率（3）小車重力做的功24如圖為一靜置于水平桌面上的容器， 已知容器底面積為 100cm2，高 20cm，容器質(zhì)量 10kg ， 最多能裝 3kg 的水（器壁厚度可忽略， g 取 10N/kg ）求：（1）該容器的重力；（2）該容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大??；（3）該容器裝滿水后，水對(duì)容器底的壓力大小25某人用如圖所示的滑

11、輪組（不計(jì)繩重和摩擦）提升某一重物，所用拉力F 為 200N，在10s 鐘內(nèi)將重力為 600N的物體 A 勻速提升了 2m，求：（1）求動(dòng)滑輪總重（2）拉力做了多少功（3）滑輪組的機(jī)械效率2015-2016 學(xué)年云南省曲靖市羅平縣八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題 3 分，共 24分） 1下列關(guān)于估測，不可能的是（）A一名中學(xué)生的體重約為 400NB課桌的高度約為 80cmC珠穆朗瑪峰峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.01 × 105PaD拿起兩只雞蛋所用的力大約是1N【考點(diǎn)】 重力大小的估測；長度的估測；大氣壓強(qiáng)的存在【分析】 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，

12、對(duì)于選項(xiàng)中的單位， 可根據(jù)需要進(jìn)行 相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出不正確的答案【解答】 解：A、中學(xué)生的質(zhì)量在 40kg 左右， 受到的重力在 G=mg=40kg× 10N/kg=400N 左右 此選項(xiàng)正確；B、中學(xué)生的身高在 160cm左右， 課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半， 在 80cm 左右此選 項(xiàng)正確；C、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為 1.01 × 105Pa，大氣壓隨海拔高度的增加而減小， 珠穆朗瑪峰峰頂氣壓 遠(yuǎn)小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓此選項(xiàng)不正確；D、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在 100g=0.1kg 左右，拿起兩個(gè)雞蛋的力在 F=G=mg=0.1kg× 10N

13、/kg=1N 左右此選項(xiàng)正確故選 C2下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是A壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大B書包背帶較寬鐵軌下鋪設(shè)枕木 D載重車裝有許多車輪【考點(diǎn)】 增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)， 增大壓力來增大壓強(qiáng)；減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)， 減小壓力來減小壓強(qiáng)【解答】 解： A、壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量，在受力面積一定時(shí)，增大壓力來增大壓強(qiáng)，符合題 意；B、書包背帶較寬，在壓力一定時(shí)，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，不符合題意；C、鐵軌下鋪設(shè)枕木，在壓力一定時(shí)，增

14、大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，不符合題意；D、載重車裝有許多車輪，在壓力一定時(shí)，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，不符合題意 故選 A3下列實(shí)驗(yàn)中，不能說明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是（A吹氣時(shí)紙條向上飄B用吸管從瓶中吸飲料吹氣時(shí)紙片向下凹陷D吹氣時(shí) A 管中水面上升 【考點(diǎn)】 流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn) 【分析】（1）從紙條上方和下方空氣的流速和所受壓強(qiáng)的大小去考慮即可解決； （2）當(dāng)用口吸吸管時(shí)，口內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著飲料進(jìn)入口中（3）掌握紙片上方和下方的空氣流速和壓強(qiáng)變化是解決本題的關(guān)鍵（4）當(dāng)用嘴向 B管中吹氣時(shí)，致使 A管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A 吸管中

15、上升【解答】 解： A、將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因?yàn)榧垪l上方的空氣流速大， 壓強(qiáng)小，紙條下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，紙條受到一個(gè)豎直向上的壓力差，所以紙條就飄 起來不符合題意B、用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系符合題意C、用嘴在紙片下面吹氣時(shí)，紙片下方的空氣流速加快，下方的壓強(qiáng)小于上方的壓強(qiáng)，故紙 片向下凹陷，不符合題意；D、當(dāng)用嘴向 B管中吹氣時(shí)，致使 A 管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在 A 吸管中 上升不符合題意故選 B4關(guān)于功率下列說法錯(cuò)誤的是（）A功率表示做功的大小B功率表示做功的快慢 C相同時(shí)間，功率大的機(jī)器做功多 D功率大的機(jī)器比

16、功率小機(jī)器做功快【考點(diǎn)】 功率的概念【分析】 功率是比較物體做功快慢的物理量物體單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫功率；功率的計(jì)算公式是 P= ，由公式可知：功率的大小與做功多少和做功所需時(shí)間的長短有 關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)物體做功多少與功率和做功時(shí)間成正比【解答】 解：A、功率表示物體做功的快慢，做功快不一定做功多，做功慢不一定做功少此選項(xiàng)錯(cuò)誤， 符合題意；B、功率表示物體做功的快慢，功率大做功快，功率小做功慢此選項(xiàng)正確，不符合題意；C、由公式 W=Pt知，在時(shí)間相同時(shí)，功率越大的機(jī)器做功越多此選項(xiàng)正確，不符合題意；D、功率大表示機(jī)器在相同時(shí)間做功多或做相同的功所用時(shí)間少此選項(xiàng)正確， 不符合題意故選 A5端午

17、節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗在劃龍舟比賽活動(dòng)中，下列說法正確的是（）A龍舟船底做成流線型，是為了增大水的阻力B龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力 C停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因?yàn)辇堉凼艿剿蚯暗耐屏ψ饔?D槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的【考點(diǎn)】 物體的浮沉條件及其應(yīng)用；力作用的相互性；慣性 【分析】（1）流線型的物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)可以減小氣體或液體的阻力 （2）物體的沉浮與物體的重力大小以及物體所受浮力的大小無關(guān)，它是由物體所受重力與 浮力的合力決定當(dāng)合力向上則物體上??；當(dāng)合力向下，則物體下沉；當(dāng)合力為0，則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)（3）物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不

18、變的性質(zhì)，慣性是物體的一種特性，不是力；（4）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用， 即力的作用是相互的【解答】 解： A、龍舟船底做成流線型，是為了減小水的阻力，故A錯(cuò)誤；B、龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力等于重力，故B 錯(cuò)誤；C、停止劃槳后， 因?yàn)槲矬w有慣性，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，并不是受到水的推力作用， 故 C 錯(cuò)誤；D、槳往后劃，給了水一個(gè)向后的作用力，同時(shí)也受到水向前的反作用力，龍舟前進(jìn)，說明 物體間力的作用是相互的，故D正確故選 D食品夾【考點(diǎn)】 杠桿的分類【分析】 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)， 先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，

19、再 判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】 解： A、鋼絲鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、扳手在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、核桃鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、食品夾在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿； 故選 D7如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）冰壺表面打磨得光滑B輪胎上做成凹凸不平的花紋行駛的磁懸浮列車不接觸導(dǎo)軌D給自行車的后軸上機(jī)油【考點(diǎn)】 增大或減小摩擦的方法 【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度 （3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小

20、接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替 滑動(dòng)在此題中，只需要將這四個(gè)實(shí)例與以上方法對(duì)比即可【解答】 解： A、冰壺表面打磨光滑，是通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力，是減小摩 擦的一種方法故本選項(xiàng)不符合題意B、輪胎上有凹凸不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故本選項(xiàng)符合題意C、磁懸浮列車是通過使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故本選項(xiàng)不符合題意D、給自行車的后軸上機(jī)油是通過減小接觸面粗糙程度的方法減小摩擦力的，故本選項(xiàng)不符 合題意故選 B8如圖，魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的過程體積逐漸變大，則氣泡所受壓強(qiáng)和 浮力的變化情況是（ ）A壓強(qiáng)變小，浮力變小B壓強(qiáng)變小，浮力變

21、大C壓強(qiáng)變大，浮力不變D壓強(qiáng)不變，浮力不變【考點(diǎn)】 液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；阿基米德原理【分析】 氣泡在上升過程中，體積會(huì)逐漸變大即排開液體的體積變大， 所處的深度變小；根 據(jù)公式 p=gh 可知?dú)馀菟軌簭?qiáng)的變化，根據(jù)公式F 浮=gV排可知?dú)馀菟芨×Φ拇笮∽兓窘獯稹?解：氣泡在上升過程中，體積會(huì)逐漸變大，所處的深度變小， p=gh，氣泡受到的壓強(qiáng)在不斷減小；F 浮=gV排，氣泡排開液體的體積變大， 氣泡受到的浮力在不斷變大故選： B二、填空題（每空 1分，共 20 分）9如圖船閘中，僅閥門 A 打開，上游和閘室組成連通器 ；攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因?yàn)?液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 【

22、考點(diǎn)】 連通器原理；液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)【分析】（1）上端開口，下部連通的容器叫連通器；船閘是利用連通器的原理進(jìn)行通行的（2）液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大， 為了讓攔河壩承受更大的水的壓強(qiáng)， 修成“上窄下寬” 的形狀【解答】 解：（ 1）當(dāng)閥門 A 打開，上游和閘室連通，形成連通器；船閘就是連通器在實(shí)際中 的具體運(yùn)用（2）攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨深度增加而增大，使大 壩底部承受更大的水壓，保證大壩的安全故答案為：連通器；液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大10 2015 年加拿大女足世界杯在 1/4 決賽中國女足隊(duì)與美國隊(duì)比賽中，中國隊(duì)員吳海燕用 頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球， 說明力

23、可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ，同時(shí)她感覺頭疼， 說明物體 間力的作用是 相互的 ；飛行中足球最終落向地面是由于受到 重力 的作用 【考點(diǎn)】 力的作用效果；力作用的相互性；重力【分析】（1）力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； （2）物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體；（3）地面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的【解答】 解：（1）吳海燕用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，足球在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該現(xiàn)象說明 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）吳海燕的頭被撞疼，說明頭受到力的作用，頭在對(duì)足球施加力的同時(shí)，足球也對(duì)頭施 加力的作用，這說明物體間力的作用是相互

24、的；（3）由于重力的方向總是豎直向下的，因此飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用 故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互的；重力11小亮在做物理作業(yè)時(shí)，不小心畫錯(cuò)了一個(gè)圖，用橡皮輕輕地擦，沒擦凈后來他稍加點(diǎn) 勁就擦干凈了，這是通過增大 壓力 的方法來增大橡皮與紙之間的 摩擦力 【考點(diǎn)】 增大或減小摩擦的方法【分析】 從摩擦力大小的影響因素進(jìn)行考慮 摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān) 壓力一定時(shí)， 接觸面越粗糙， 摩擦力越大 接 觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大【解答】 解：橡皮和紙之間的粗糙程度一定，輕輕擦?xí)r壓力小，摩擦力小，稍加點(diǎn)勁，增大 了壓力，增大了橡皮和紙之間的摩擦力故答案為：壓力；

25、摩擦力12有寓言故事烏鴉喝水中，烏鴉把小石塊投入瓶中而喝到了水，水中石塊受到的浮力小于 它受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”） ；水面上升過程中，水對(duì)瓶底 的壓強(qiáng) 增大 （選填“增大”、“減小”或“不變”） 【考點(diǎn)】 物體的浮沉條件及其應(yīng)用；液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn) 【分析】（1）物體的沉浮條件：當(dāng)浮力大于物體重力，物體上??；當(dāng)浮力等于物體重力，物 體懸浮或漂浮；當(dāng)浮力小于物體重力，物體下沉（2）液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，同一液體，深度越大，壓強(qiáng)越大【解答】 解：（1）小石塊在水中沉入瓶底，根據(jù)物體的浮沉條件，說明小石塊受到的浮力小于它受到的 重力；（2）水面上升過程中，水的深度 h

26、 增大，由 p=gh 可知，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)增大 故答案為：小于；增大13放在地面上的木箱重 100N，當(dāng)用 10N 的水平力推它時(shí)，木箱沒有動(dòng)，則地面對(duì)木箱的 摩擦力是 10 N；當(dāng)木箱受到 20N 水平推力時(shí)，木箱恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的摩擦 力是 20 N【考點(diǎn)】 二力平衡條件的應(yīng)用【分析】 物體所受平衡力的條件是兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上， 并且 作用在同一個(gè)物體上同時(shí)要知道靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都屬于平衡狀態(tài)【解答】 解：當(dāng)用 10N 的水平力推它時(shí)，木箱沒有動(dòng)，所以木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡 在水平方向木箱受推力和地面對(duì)其向后的摩擦力這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所

27、以f=F=10N當(dāng)木箱受到 20N 水平推力時(shí)， 木箱恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)， 此時(shí)物體受到的推力與摩擦力仍是 一對(duì)平衡力所以此時(shí) f=F=20N故答案為： 10； 2014為踐行“低碳生活， 綠色出行”，宜賓市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車網(wǎng)點(diǎn)，越來越多的市 民上下班由坐汽車改騎自行車 某市民在停止登車后， 行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向 前運(yùn)動(dòng)一段距離， 這是因?yàn)樽孕熊嚲哂?慣性 ，自行車最后停下來， 這是因?yàn)樗艿?阻 力 的緣故【考點(diǎn)】 慣性；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因 【分析】（1）根據(jù)任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)（慣性）進(jìn)行分析； （2）一般情況下，阻力是阻礙物體遠(yuǎn)動(dòng)的，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀

28、態(tài)的原因【解答】 解：（1）因?yàn)橛昧Φ拍_踏時(shí)，自行車就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)停止蹬腳踏時(shí)，由于慣性，自行車還要 保持原來向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，因此還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；（2）自行車越來越慢，最終停下來，是由于受到阻力作用的緣故 故答案為：慣性；阻力15英國物理學(xué)家 牛頓 總結(jié)了笛卡爾、 伽利略等人的研究成果， 概括出一條重要的物理 定律： 一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候， 總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 為了紀(jì)念他 作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為 力 的單位【考點(diǎn)】 物理常識(shí)；牛頓第一定律【分析】 分析這條物理定律，看它是什么定律，然后分析是誰得出的， 進(jìn)而得出我們用它的 名字作為了什么物理量的單位【解答

29、】 解：“一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候， 總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”這 是牛頓第一定律的內(nèi)容，牛頓第一定律是牛頓得出的； 為了紀(jì)念他做出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字作為力的單位故答案為：牛頓；力16自行車下坡時(shí)， 不瞪腳踏板速度也會(huì)越來越大， 在此過程中， 自行車的動(dòng)能逐漸 增大 自行車的重力勢能逐漸 減小 （選填“增大”、“減小”或“不變”）【考點(diǎn)】 動(dòng)能的影響因素；勢能的影響因素【分析】 動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大； 重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大【解答】 解：自行車在下坡過程中，質(zhì)量不變、速度變大，其動(dòng)能變大；

30、 質(zhì)量不變、高度減小，其重力勢能減小故答案為：增大；減小17將完全相同的三個(gè)小球，分別放入盛有不同種液體的A、B、C 三個(gè)容器中，靜止后的位置如圖所示， 若三個(gè)小球所受的浮力分別用 FA、FB、FC表示，則它們的大小關(guān)系是FA=FB=FC其中 C 容器中的液體密度最大【考點(diǎn)】 物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理【分析】 浮力的大小與兩個(gè)因素有關(guān)， 即排開液體的重力和液體的密度， 此題中這兩個(gè)因素 均不相同， 因此， 我們可借助浮沉條件來進(jìn)行判斷 最后再借助浮力的計(jì)算公式可判斷液體 密度的大小【解答】 解：讀圖可知， A 中物體懸浮， B、C中物體漂浮，因此，小球所受的浮力都等于它 自身的重力

31、，所以三次的浮力相等；C杯中排開液體的體積最小，根據(jù)公式F浮= 液 gV排可知，浮力相同，所以 C杯中液體的密度是最大的故答案為： FA=FB=FC， CF1 的力臂 L1=18如圖所示，物體重 G=50N， OB=0.4m，OA=1m，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，0.5 m， F1= 40 N（杠桿重忽略不計(jì)）【考點(diǎn)】 杠桿的平衡條件【分析】（ 1）力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，做出F1的作用線，確定支點(diǎn)，并做出動(dòng)力臂和阻力臂；（2）根據(jù)動(dòng)力臂和 OA的關(guān)系結(jié)合杠桿平衡條件進(jìn)行解答【解答】 解：做出 F1 的作用線，則從支點(diǎn)到作用線的距離即為L1，力臂 L2=OB=0.4m，如圖所示：

32、5;法由圖知，當(dāng)測力計(jì)斜向上拉動(dòng)時(shí)，力的作用線與OA成 30°夾角，其力臂 L1= 1m=0.5m， 則此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為： F1?L1=G?O，B F1×0.5m=50N× 0.4m， F1=40N故答案為： 0.5 ； 40三、實(shí)驗(yàn)、探究題（ 5 小題，共 31 分）19（1）如圖 1 所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2 N2）圖 2 畫出空中足球所受力的示意圖，不計(jì)空氣阻力3）如圖 3 用滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞【考點(diǎn)】 彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)；力的示意圖；滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝【分析】（ 1）此題在彈簧測力計(jì)的量程內(nèi)讀數(shù)，由圖示可知此彈簧

33、測力計(jì)的分度值（最小刻度值）為 0.2N ，根據(jù)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)規(guī)則即可讀出示數(shù)；（2）規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過重心表示出 重力的方向；（3）要使滑輪組省力，就是使最多的繩子段數(shù)來承擔(dān)動(dòng)滑輪的拉力，圖中滑輪組由一個(gè)動(dòng) 滑輪和一個(gè)定滑輪組成， 有兩種繞線方法若 n 為偶數(shù)， 繩子固定端在定滑輪上； 若 n 為奇 數(shù)，繩子固定端在動(dòng)滑輪上；即：“奇動(dòng)偶定”【解答】 解：（1）由圖知：彈簧秤的分度值為0.2N，指針正好指在 2N的刻度上，因此彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 2N；（2）不計(jì)空氣阻力，足球受重力作用，從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，如下圖：（3）n 為奇數(shù)時(shí)，

34、承擔(dān)物重的有 3 段繩子，此時(shí)最省力，根據(jù)奇動(dòng)偶定，繩子的固定端在 動(dòng)滑輪上，如圖所示：故答案為：（ 1）2；（2）見上圖；（3）見上圖20如圖所示是研究物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)讓鋼球從斜面上滾下， 撞擊到一個(gè)木塊上（1）此實(shí)驗(yàn)是觀察木塊被鋼球推動(dòng)的距離 大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大?。?）讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí)， 滾下時(shí)的位置越高， 滾到斜面底部時(shí) 速度 越大， 把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球質(zhì)量 相同的情況下，鋼球的速度 越大，動(dòng)能越大（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下， 滾到斜面底部時(shí)速度相同， 鋼球的 質(zhì)量 越大， 把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球速度

35、相同的情況下，鋼球的質(zhì)量 越大，動(dòng)能越大（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度 有關(guān)（5）此實(shí)驗(yàn)研究方法是：控制變量法 【考點(diǎn)】 探究影響物體動(dòng)能大小的因素 【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中通過小球?qū)δ緣K做功的多少來判斷小球動(dòng)能的大?。?（2）通過控制小球滾下的高度來控制小球滾落時(shí)的速度，小球滾下的位置越高，到達(dá)底端 時(shí)的速度越大；根據(jù)實(shí)驗(yàn)中控制的變量和改變的量得出動(dòng)能與速度的關(guān)系； （3）掌握動(dòng)能與質(zhì)量之間的關(guān)系：速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（4）物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度大小有關(guān)，速度越大、質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大；（5）此實(shí)驗(yàn)研究方法是控制變量法【解答】 解：（ 1）實(shí)驗(yàn)中通過木

36、塊被鋼球推動(dòng)的距離大小，來判斷鋼球?qū)δ緣K做功的多少； （2）讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí)，滾下時(shí)的位置越高，滾到斜面下端時(shí)速度越大； 把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下，鋼球的速度越大，動(dòng)能越大；（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時(shí)速度相同，鋼球的質(zhì)量越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；（4）由（ 2）（ 3）可知，動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)（5）此實(shí)驗(yàn)研究方法是控制變量法故答案為：（ 1）距離；（2）速度；質(zhì)量；速度； （3）質(zhì)量；速度；質(zhì)量； （ 4）質(zhì)量和速度；（5）控制變量法21小慧用如圖甲所示的裝置探究摩擦力的大小與

37、哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧將木塊放在水平長木板上，通過彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)讓木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是： 使拉力和摩擦力平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示序號(hào)木板表面情況壓力 /N彈簧測力計(jì)示數(shù) /N木板61.2木板81.6木板102.0木板上鋪棉布61.8木板上鋪毛巾63.0（2）分析序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)滑動(dòng)摩擦力 f 的大小與接觸面所受壓力 F 大小的數(shù)量關(guān)系式是 f=0.2F ；如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 （3）小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)： 在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)， 彈簧測力

38、計(jì)也有示數(shù)， 且示數(shù)會(huì)變化 他 請(qǐng)教老師，知道可用 F t 圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到 木塊勻速滑動(dòng)的 Ft 圖象如圖乙所示， 其中 04s 木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)， 此后木塊開始滑動(dòng) 分 析圖象可知：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用 2.3 N的水平拉力拉 木塊；在實(shí)驗(yàn)過程中，如果木塊受到的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是CA靜止B勻速直線運(yùn)動(dòng)C靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D 條件不足，無法判斷【考點(diǎn)】 探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須大小相等、方向相反，且 在一條直線上，這兩個(gè)力才彼此

39、平衡，這四個(gè)條件必須同時(shí)具備；（2）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的 關(guān)系， 要讓接觸面的粗糙程度相同， 而改變壓力； 根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接 觸面所受壓力 F 大小的關(guān)系式；研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系， 要讓壓力相同， 而改變接觸面的粗糙程 度；（3）由圖 2 可知要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用多大的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí) 木塊所受的拉力是 2N，有兩種可能：還沒拉動(dòng)，拉動(dòng)后勻速運(yùn)動(dòng)【解答】 解：（1）在實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡 知識(shí)，此時(shí)拉力大小與摩擦力相等；這屬

40、于物理學(xué)中研究問題的轉(zhuǎn)換法；（2）組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可得滑動(dòng)摩擦力大小與 壓力大小有關(guān)； 由數(shù)據(jù)知，壓力增大幾倍，滑動(dòng)摩擦力便增大為原來的幾倍，所以摩擦力與壓力成正比， 設(shè) f=kF ，當(dāng) F=6N 時(shí)， f=1.2N ，代入數(shù)據(jù)得：1.2N=k ×6N，解得： k=0.2 ，所以關(guān)系式為： f=0.2F ；三組實(shí)驗(yàn)， 壓力大小相同， 接觸面的粗糙程度不同， 可以探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的 粗糙程度的關(guān)系（3）由圖 2 可知，要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)， 至少要 2.3N 的水平拉力； 如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所 受的拉力是 2N，可能靜止（還沒拉動(dòng)） 、可能勻速運(yùn)動(dòng)，

41、故選 C故答案為：（ 1）使拉力和摩擦力平衡； （2）； f=0.2F ；（3）2.3 ；C22在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時(shí)應(yīng)將 左端的平衡螺母向 右 （填“左”或“右”） 端調(diào)節(jié)， 直到杠桿在水平位置平衡， 目的是： 消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，且便于從桿上直接讀出力臂 （2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整次數(shù) 動(dòng)力 F1（N） 動(dòng)力臂 l 1（m）阻力 F2（N） 阻力臂 l 2（m）1 2 0.1 1 0.2（3）某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析， 得出杠桿的平衡條件是： 動(dòng)力×動(dòng)力

42、臂 =阻力× 阻力臂你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠并說明理由： 不可靠；根據(jù)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，實(shí) 驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性 【考點(diǎn)】 探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn) 【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，應(yīng)將平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)； 實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡是為消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，并便于測量力臂； （2）實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量有動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂；（3）為得到普遍性的規(guī)律，應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析【解答】 解：（1）杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向右端移動(dòng)，使其在水平位置平衡； 目的是為了消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響， 此時(shí)力臂恰好沿桿的方向， 便于從桿上直接讀 出力臂；（2）表格中數(shù)據(jù)應(yīng)包括動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂幾項(xiàng)，由表格中數(shù)據(jù)知，空缺處應(yīng)為 阻力，單位 N；（3）該同學(xué)僅根據(jù)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性，實(shí)驗(yàn) 結(jié)論不合理故答案為：（ 1）右；消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，且便于從桿上直接讀出力臂；（2）阻力 F2（ N）；（ 3）不可靠；根據(jù)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性四、綜合題： （共 25分）（注意：帶公式、單位計(jì)算；除不盡的保留兩位小數(shù)）23小強(qiáng)推著重為 100N 小車，30s 內(nèi)在水平地面上勻速