下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、.2018新人教部編本二年級下冊語文6、千人糕教學設(shè)計教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、會認“糕、特”等16個生字,會寫“能、味”能9個生字。理解由生字組成的詞語。 3、大膽推測和想象“千人糕”的含義。4、懂得任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果,我們只有共同努力,互相合作,才能使我們的社會更美好。 教學重點難點: 重點:識字、寫字、朗讀。 難點:理解課文所揭示的道理。 教學具準備:字卡,多媒體課件教學課時2課時教學過程第二課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、懂得任何一樣
2、東西都是成千上萬人共同勞動的成果,我們只有共同努力,互相合作,才能使我們的社會更美好。 教學過程:一、復(fù)習引入1、出示生字新詞,開火車讀。2、用你喜歡的詞語說話。3、說說千人糕一文主要講了一件什么事?二、探究課文,了解千人糕名字的來歷。1、小組合作,任務(wù):(1)找出千人糕名字來歷的句子,用橫線勾畫出來,并分角色讀一讀。(2)用自己的畫說一說千人糕的制作過程。(3)用自己的話說一說為什么米糕又叫千人糕?(4)還有哪些東西也是由許多人做出來的?你們能舉例說一說嗎?2、分小組討論。3、請小組成員匯報:生1:爸爸說:“是啊,大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、家具、肥料、水”生
3、2:爸爸接著說:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候,要有工具,還得有火就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要很多人的勞動。”生3:爸爸拿起面前的糕,說:“你想,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前?!?、孩子們說得真好!我們一起來讀讀吧。5、師:米糕要做、包裝、送貨、銷售,需要很多人才能完成,而做米糕所需要的材料卻更復(fù)雜。那做米糕需要哪些材料呢?生:稻子、甘蔗汁、甜菜汁。師:那稻子、甘蔗汁、甜菜汁又需要怎樣做呢?生:種稻子需要種、肥料、家具、水;甘蔗汁需要種出新鮮的甘蔗,再壓榨成汁;甜菜汁也需要種子、陽光、水、肥料種出甜菜,再
4、壓榨成汁。師:是啊!做一個米糕,需要這么多材料,需要這么多工序,需要這么多人合作。所以我們由衷的發(fā)出感嘆:生:爸爸,這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”啊師:孩子們再讀。三、深層探究,認識千人糕的真正含義。1、探究不同千人糕的含義。(1)師:請孩子們看看這句贊美中的“千人糕”與前面的“千人糕”有什么不一樣嗎?生:這個千人糕加了引號。師:同學們真聰明,真是觀察入微。那你知道為什么這里的千人糕加了引號嗎?2、文前的千人糕。(1)請孩子們找出前面的千人糕。用波浪線畫出來。(2)讀一讀,說說在孩子們的心里,千人糕是什么樣子的?(3)學生匯報:A需要很多很多人才能做成的糕。爸爸說。B孩子想:這糕要好多好多人才能做成
5、,一定特別大,也許比桌子還大吧?(4)師:從“一定”一詞看出孩子們是怎么想的?千人糕真的特別大嗎?真的比桌子還大嗎?(5)生匯報。生1:從“一定”看出孩子的想法很堅定。生2:其實千人糕就是平常吃的米糕,一點也不大。師:這里的千人糕是什么意思?生:這里的千人糕指的就是這普通的米糕。3、回文尾領(lǐng)悟。(1)師:那文末加引號的千人糕又指的是什么呢?師引導(dǎo)學生說一說。(2)生1:是千人糕的制作過程。生2:是說千人糕是很多很多人制作的。(3)師小結(jié)。文前沒加引號的千人糕是指一般的米糕,而文尾加了引號的千人糕是指經(jīng)過很多很多人制作出來的千人糕。是成千上萬勞動人民的成果。四、拓展升華。1、你還知道哪些東西也是由很多很多人制作的?舉例說一說。2、學生與同桌交流。3、全班交流匯報。五、思想教育。1、千人糕
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基建金融相關(guān)行業(yè)投資方案
- 跨學科教學與綜合性學習計劃
- 加強內(nèi)部審核的主管工作總結(jié)計劃
- 提升崗位技能培訓的有效性計劃
- 班級園藝計劃
- 營銷培訓課件-微信營銷具體實施方案
- 大學生團日活動班會
- 2024-2025學年上學期七年級期末模擬試卷-考點大串講(2024冀教版)(解析版)-A4
- 急診醫(yī)學課件水、電解質(zhì)與酸堿平衡紊亂
- 《郵政消防安全培訓》課件
- 初中道德與法治差異化作業(yè)實踐探究
- 部編版小學道德與法治五年級上冊單元復(fù)習課件(全冊)
- 北京市2022-2023學年七年級上學期語文期末試卷(含答案)
- 電纜放線施工方案
- 2023-2024年新人教版pep六年級英語上冊試卷全套含答案
- 股靜脈穿刺血標本采集技術(shù)操作規(guī)程及評分標準
- 幼兒園天氣播報PPT
- 化工傳遞過程基礎(chǔ)全部
- WS 400-2023 血液運輸標準
- 教師教姿教態(tài)課件
- 2023年蘇州外國語學校自主招生英語試卷
評論
0/150
提交評論