(2017年秋季版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課我叫黑臉琵鷺教案蘇教版

1、21. 我叫黑臉琵鷺教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)寫“左”“右”“尋”等8 個(gè)生字，會(huì)讀“唯”“琵”“捕”等10 個(gè)生字，理解由生字組成的“搜尋、成員、充足”等詞語(yǔ)，積累詞匯。2. 能正確、 流利、有感情地朗讀課文。感受黑臉鷺鷥的可愛， 激發(fā)小學(xué)生熱愛小動(dòng)物保護(hù)小動(dòng)物的情感。3. 理解課文內(nèi)容，了解黑臉鷺鷥的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。4. 體會(huì)黑臉鷺鷥的可愛，激發(fā)愛護(hù)珍稀動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì)本課的生字新詞。2. 了解黑臉琵鷺，感受黑臉琵鷺的可愛。教學(xué)難點(diǎn)：1. 有感情地朗讀課文。2. 體會(huì)黑臉琵鷺的可愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)黑臉琵鷺的喜愛之情與保護(hù)意識(shí)。教學(xué)素材：1. 黑臉琵鷺的圖片、視頻資料等。

2、2. 背景音樂漁舟唱晚。3. 關(guān)于米埔自然保護(hù)區(qū)的資料。4. 關(guān)于樂器“琵琶”的圖片和資料。教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)流程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1. 能正確、流利有感情地朗讀課文。2. 指導(dǎo)書寫生字，學(xué)習(xí)本課“左、右、尋、員、香、米、區(qū)、充”八個(gè)生字。3. 初步了解課文大意。教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件等。教學(xué)過程.情景啟發(fā)，看圖揭題。1. 導(dǎo)入： 小朋友們 , 你們好 ! 今天老師給你們帶來了一種可愛的動(dòng)物， 看看你認(rèn)識(shí)嗎？ （課件出示 1 ）熊貓圖片。你看它身體胖胖的 , 圓圓的，走起路來一扭一扭的 , 那憨態(tài)可掬的樣子真是可愛呀！ 它是什么顏色的??？ （黑白） 它可是我們的國(guó)寶喲！ 你們喜歡大熊

3、貓嗎 （ 喜歡 ）那么 , 這節(jié)課 , 我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友， 它也是黑白兩種顏色， 也是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物， 被人們稱為鳥中的“國(guó)寶熊貓”。大家想認(rèn)識(shí)一下嗎？（課件出示2）黑臉琵鷺圖片。2. 揭題：你們認(rèn)識(shí)這位新朋友嗎？對(duì), 它就是我們今天的新朋友黑臉琵鷺。黑臉琵鷺既漂亮又可愛，真惹人喜歡呀！那我們今天一起學(xué)習(xí)這篇課文吧!（ 板書課題 :21. 我叫黑臉琵鷺） （課件出示3）小朋友們跟著老師書空課題， 注意 “琵” 和“鷺” 的筆順， 理解這兩個(gè)字的字義， “琵琶”是古代的一種樂器。（課件出示4）琵琶圖片。“鷺鷥”是一種水鳥。顧名思義，引導(dǎo)理解課題的含義。請(qǐng)小朋友們齊讀課題 .讓孩子們看圖畫，

4、指名簡(jiǎn)單說說黑臉琵鷺的樣子。（提示：外形特點(diǎn)、顏色等）3. 提問“關(guān)于黑臉琵鷺，你還想知道什么？（指名答）4. 過渡： 黑臉琵鷺是我國(guó)眾多珍奇動(dòng)物中的一種， 非?？蓯邸?今天我們就一起跟著課文去認(rèn)識(shí)一下漂亮又可愛的黑臉琵鷺。二以讀為主，讀中識(shí)字。1. 聽錄音讀： 播放全文錄音， 學(xué)生邊聽邊注意不認(rèn)識(shí)的字如何發(fā)音， 檢查自己的拼讀是否準(zhǔn)確。2. 自由讀： 學(xué)生自由朗讀課文， 給不認(rèn)識(shí)的字做標(biāo)記， 并借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)這些字的字音。3. 試讀：學(xué)生初步試讀課文，提出要求：畫出不認(rèn)識(shí)的字。找出不理解的詞語(yǔ)。讀一讀生字。（課件出示5）zuo y cu x m yu n xi mg mi q u ch m

5、g左 右尋員香米區(qū)充讀一讀生字組成的詞語(yǔ)。（課件出示6）左右 成員 香港 充足 唯獨(dú) 琵鷺 捕食蹚行 搖晃 搜尋 不賴 稀少 溫暖 幫手4. 指讀：指名分自然段讀課文。5. 跟讀：教師帶讀，學(xué)生跟讀，要求學(xué)生模仿教師的語(yǔ)氣和感情，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)學(xué)生主要從正面評(píng)價(jià)。6. 感情朗讀： 你能把對(duì)黑臉琵鷺的感情讀出來嗎？要讀出對(duì)黑臉琵鷺的喜愛之情。 （引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。）7. 分組合作學(xué)習(xí)：分組讀一讀課文。同桌互相讀一讀、互相評(píng)一評(píng)。提出要求：字音正確、聲音宏亮。小組朗讀競(jìng)賽。提出要求：正確、流利、有感情。指名朗讀，比一比誰(shuí)是“朗讀冠軍”學(xué)生聽后進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出優(yōu)勝者。三賞讀自悟，引導(dǎo)表達(dá)

6、。1. 讀通了課文，認(rèn)識(shí)了生字新詞，下面請(qǐng)小朋友們一起來學(xué)課文。2. 出示填空練習(xí)，檢查閱讀效果：（課件出示7）我的羽毛是， 臉是 ， 嘴巴 ， ， 就像一把 所以人們都叫我 。 我的家族成員非常 ， 秋天我到 過冬。 今年我打算去 過冬。3. 思考問題，用課文中的句子回答：黑臉琵鷺的名字是怎么來的呢？黑臉琵鷺的嘴巴是什么樣的？黑臉琵鷺哪些地方讓你感覺很可愛？（提示：它們的外形和動(dòng)作等方面都很可愛。）4. 說一說：看看課文有幾個(gè)自然段？（四個(gè)自然段）每個(gè)自然段寫的是什么？ （段寫我名字的由來； 段寫我的長(zhǎng)嘴巴； 段寫我的生活。）請(qǐng)小朋友們說說這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（指名答）學(xué)生分組討論交流

7、，指名反饋，評(píng)議、交流，看看誰(shuí)說的內(nèi)容最準(zhǔn)確，語(yǔ)言最流暢，聲音最洪亮。教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，總結(jié)歸納，補(bǔ)充學(xué)生發(fā)言的遺漏點(diǎn)。小結(jié)：這篇課文主要寫了黑臉琵鷺的名字的由來，介紹了它的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，展示了它的長(zhǎng)嘴巴的作用，字里行間充滿了對(duì)黑臉琵鷺的喜愛之情。四練寫生字，總結(jié)所學(xué)。1. 課文中的生字都認(rèn)識(shí)了嗎？誰(shuí)愿意讀這些詞字？（學(xué)生自愿站起來讀生字。）6 （課件出示 8 ）左 右 尋 員 香 米 區(qū) 充請(qǐng)?zhí)舫瞿阏J(rèn)為難的字再讀幾遍。2. 小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些生字，那就來寫一寫吧！3. 請(qǐng)小朋友們伸出小手空書筆順。4. 教師范寫講解。師一邊范寫一邊用淺顯易懂的語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)應(yīng)該注意的地方。仔細(xì)觀察它們

8、在田字格中的位置。學(xué)生仔細(xì)觀察“尋、香、區(qū)”三個(gè)字在田字格中的位置和間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。并說說你的發(fā)現(xiàn)。教師邊板書邊講解。 “尋、香、區(qū)”在字形上都是很特別，很容易出錯(cuò)的，因此我們要寫好這兩個(gè)字?！皩ぁ笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)。寫“尋”字的時(shí)候，上面橫平豎直，下面要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，掌握住重心。因?yàn)椴恍⌒倪@個(gè)字就容易寫歪呢?。ㄕn件出示9 ）“香”是也是上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。上面的“禾”要寫的扁一點(diǎn)，下面的“日”寫在中心線上。這樣寫才會(huì)美觀大方。（課件出示10）“區(qū)”是個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，筆畫很少，看起來好寫，其實(shí)很不容易寫好看。同時(shí)要注意“區(qū)”的筆順是“橫，豎折，撇，點(diǎn)”。（課件出示11 ）分小組討論怎么樣才能把字寫好，說說

9、寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？5. 指導(dǎo)學(xué)生寫字：先描紅，學(xué)生在書上描紅后在練習(xí)冊(cè)上練寫。再臨摹。師巡視指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)以及筆順，提醒注意寫字姿勢(shì)。展評(píng)作品。展示優(yōu)秀的同學(xué)作品，加以表?yè)P(yáng)。6. 教師小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們了解了黑臉琵鷺的名字的由來， 以及它的外部形態(tài)和生活習(xí)性。 知道了黑臉琵鷺是一種很惹人喜愛， 很受歡迎的一種鳥類。 課后請(qǐng)同學(xué)們收集一些關(guān)于黑臉琵鷺的資料，讓我們下節(jié)課一起來交流吧！第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1. 理解課文主要主要內(nèi)容，了解黑臉琵鷺。2. 繼續(xù)正確、流利、有感情地朗讀課文，感受黑臉琵鷺的可愛。3. 培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。教具準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片等。教

10、學(xué)過程一情境導(dǎo)入，交流資料。1. 導(dǎo)入：在大千世界眾多的鳥類中， 有一種鳥兒， 長(zhǎng)著一身潔白的羽毛，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，還有一張形如琵琶的黑色的大嘴，那就是黑臉琵鷺?？窗?，在藍(lán)藍(lán)的天空中，它們成群結(jié)隊(duì)， 翩翩飛來了， 時(shí)而展翅在高空中盤旋， 時(shí)而拍翅降落在山地，時(shí)而撲扇著翅膀奔跑在大河邊，時(shí)而傲然獨(dú)立于水田（課件出示13）黑臉琵鷺圖片。學(xué)生仔細(xì)看圖，教師指導(dǎo)學(xué)生有序觀察，說說黑臉琵鷺的樣子。2. 課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了不少關(guān)于黑臉琵鷺的圖文資料，關(guān)于黑臉琵鷺你都知道些什么？下面請(qǐng)大家借助資料先在小組內(nèi)相互交流對(duì)黑臉琵鷺的認(rèn)識(shí)， 然后將資料進(jìn)行匯總， 交流。3. 小組合作學(xué)習(xí)，交流、匯總資料，做好匯報(bào)

11、準(zhǔn)備。4. 看來同學(xué)們已經(jīng)了解了黑臉琵鷺的許多知識(shí)， 對(duì)黑臉琵鷺非常感興趣。 下面我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)我叫黑臉琵鷺這篇文章。 （ 板書課題： ）二品讀課文，引導(dǎo)探究。1. 黑臉琵鷺名字的由來。（課件出示14）你好，我叫黑臉琵鷺！為什么叫這么奇怪的名字？這還要從我的長(zhǎng)相說起。指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。讀的時(shí)候“奇怪”和“長(zhǎng)相”兩個(gè)詞語(yǔ)要讀重音，起到強(qiáng)調(diào)的作用。要讀出疑問的語(yǔ)氣。 讓學(xué)生用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f句子。（課件出示 15）因?yàn)槲业拈L(zhǎng)相特殊，所以我的名字很奇怪。因?yàn)?，所以 因?yàn)?，所以 我身上長(zhǎng)滿白色的羽毛，唯獨(dú)臉是黑色的，最特別的的我的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的，就 像一把琵琶，所以人們叫我黑臉琵鷺。讀一讀

12、：指名讀，分組讀。說說它們的名字為什么叫黑臉琵鷺？（提示：用原文回答。）（板書：美麗）說一說：我為什么叫黑臉琵鷺？從哪幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出來？比一比：黑臉琵鷺的嘴巴和琵琶有什么相似處？（課件出示17）（板書：羽毛白色；臉黑色；嘴長(zhǎng)扁）簡(jiǎn)介琵琶：琵琶，是撥弦類弦鳴樂器。木制，音箱呈半梨形，琵琶，已有兩千多年的歷史。 最早被稱為 “琵琶” 的樂器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。 “琵琶” 二字中的 “玨” 意為 “二 玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”。黑臉琵鷺的嘴巴：長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的。琵琶：半梨形。小結(jié)： 因?yàn)楹谀樑樀哪樖呛谏模?嘴巴又和琵琶的形狀相似， 所以它才會(huì)有這樣 奇怪的名字。3. 通過上面的學(xué)習(xí)， 我們知道了

13、白臉琵鷺全身的羽毛都是雪白雪白的， 只有臉是黑色的，難怪被稱作鳥中的 “國(guó)寶熊貓” 。 真招人喜愛呀！ 但最最讓人感到奇怪的還是它的大嘴巴呢！（課件出示18 ）（板書：捕食）長(zhǎng)嘴巴可是我捕食的好幫手。你瞧，我把嘴插進(jìn)水中，半張著，一邊在水中蹚行，一邊左右搖晃腦袋，搜尋目標(biāo)。哈哈，逮到一條小魚，我的“小湯匙”不賴吧！小聲讀一讀， 邊讀邊想。 感受黑臉琵鷺的可愛之處。 并自然而然地把自己的感受用聲音表達(dá)出來。輕聲讀一讀，畫一畫描寫黑臉琵鷺捕食時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)。（板書：可愛）4. 自由讀一讀，做一做那些有趣的姿態(tài)和動(dòng)作。（課件出示19）插進(jìn)半張 蹚行 搖晃 搜尋指名做一做，演一演?？纯凑l(shuí)是最可愛的小琵鷺

14、。師生共同評(píng)一評(píng)，哪只小琵鷺最可愛。全體同學(xué)站起來，做一做這些有趣的動(dòng)作。5. 請(qǐng)你再讀第三自然段，感受小琵鷺捕食時(shí)敏捷、活潑可愛的樣子。6. 就是這么美麗， 活潑而又可愛的鳥兒， 家族成員卻非常稀少， 這又是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀最后一段。（課件出示20)指名讀，齊讀課文。思考問題：我為什么走到哪里都非常受歡迎？我的家族成員為什么那么稀少？我今年到哪里去過冬？分組討論后上臺(tái)回答，看誰(shuí)說得好。教師小結(jié)，出示有關(guān)資料。（課件出示 21）黑臉琵鷺分布區(qū)域極為狹窄， 種群數(shù)量也極為稀少， 是全球?yàn)l危珍稀鳥類， 現(xiàn)為中國(guó)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。 1965 年在朝鮮發(fā)現(xiàn)36 只， 1980 年僅有 30 只，

15、2010 年，數(shù)量達(dá)到歷史最高的2346只，但2011年卻僅記錄到1848只三升華情感，延伸總結(jié)。1. 這么美麗的鳥兒，為什么越來越少了呢？（課件出示22 ）一個(gè)是鳥類的生存環(huán)境遭到了人類的破壞；第二就是人類的亂捕亂殺鳥類。（包括人類大量砍伐森林、 改造濕地、 灘涂圍田和濫用農(nóng)藥造成的土壤、 水質(zhì)環(huán)境的污染和食物的短缺），這都是造成鳥類越來越少的原因。2. 還好， 我們的黑臉琵鷺還是幸運(yùn)的， 因?yàn)槿藗冊(cè)谙愀蹫樗鼈兘艘粋€(gè)米埔自然保護(hù)區(qū)，那兒食物充足， 它們的生活有了保障。 相信在不遠(yuǎn)的將來， 美麗的黑臉琵鷺一定會(huì)越來越多。（課件出示23 ）3. 分組討論：保護(hù)黑臉琵鷺可采取哪些措施？作為學(xué)生我

16、們可以做些什么？每組選代表說一說自己的問題。師歸納出最主要的問題加以交流。再讀課文，你還有什么問題要問老師？4. 愛護(hù)鳥類，人人有責(zé)。試一試你能不能設(shè)計(jì)幾條愛護(hù)鳥類的標(biāo)語(yǔ)。（課件出示24）鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸！護(hù)鳥光榮，打鳥可恥。5. 升華情感。課件出示黑臉琵鷺圖片，（課件播放25 ）音樂漁舟唱晚，在音樂聲中朗讀課文，再次感受黑臉琵鷺的美麗與可愛。6. 教師結(jié)語(yǔ)。 今天我們認(rèn)識(shí)了美麗可愛的鳥兒黑臉琵鷺。 但同時(shí)也知道了它是一種瀕臨滅絕的鳥兒！小朋友們，鳥兒是人類的朋友，我們一定要保護(hù)它們、愛護(hù)它們。愛護(hù)鳥兒，從我做起，從每個(gè)人做起，讓我們的生活中到處是鳥語(yǔ)花香、鶯歌燕舞吧！讓我們?nèi)祟愡€鳥兒一片蔚藍(lán)的天空吧！板書設(shè)計(jì)：21. 我叫黑臉琵鷺羽毛：白色臉：黑色美麗嘴：長(zhǎng) 扁捕食可愛教學(xué)反思：1. 這是一篇介紹黑臉琵鷺的文章. 文中一共有四個(gè)自然段, 課文語(yǔ)言淺顯易懂 , 描