換個(gè)角度思考問(wèn)題的演講稿范文500字左右

1、換個(gè)角度思考問(wèn)題的演講稿范文500字左右在生活中面對(duì)很多事情都需要我們自己去學(xué)會(huì)如何思考，然后達(dá)到解決問(wèn)題的最終目的，我為大家整理了換個(gè)角度思考問(wèn)題的演講稿，歡迎大家閱讀。換個(gè)角度思考問(wèn)題的演講稿篇一尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!漫漫人生，問(wèn)題重重。重要的是用于消滅問(wèn)題，更重要的是善于戰(zhàn)勝問(wèn)題。因此我們要換個(gè)角度看問(wèn)題。在此方面，外國(guó)人是我們的老師。自由女神像竣工后，紐約廣場(chǎng)上殘留了大量建筑的殘?jiān)蛪m土。政府懸賞一萬(wàn)美元，仍然沒(méi)有人自愿清理。這是一位年輕人主動(dòng)請(qǐng)纓，她把塵土賣給花店，將銅渣加工成銅把手。最后，他竟然賺了幾百萬(wàn)美元。這不是偶然，而是必然。他想到的不僅是這些廢物，而更多的是其背

2、后巨大的經(jīng)濟(jì)利益。換個(gè)角度看問(wèn)題，廢渣也是聚寶盆。換向思維也可以幫助我們走出人生的困境。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室有一次起火了，他的成果被付之一炬。但他坦然的說(shuō)：我承認(rèn)我很不幸，但這更意味糟糕的東西已經(jīng)消失，我可以從頭再來(lái)。他沒(méi)有十一兒這一件事看成是一個(gè)悲劇，而是想到了糟糕的東西也被付之一炬，從此他可以心無(wú)雜念地開(kāi)展一番新事業(yè)。如果這件是的主人公是一個(gè)悲觀主義者，那它定會(huì)悲痛欲絕，了了終日，陷入深譚，而不能自拔。既然換個(gè)角度看問(wèn)題如此重要，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)這樣的思維方式呢?首先不能養(yǎng)成死鉆牛角尖的習(xí)慣，凡事從多種角度考慮。八人際間的關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，學(xué)會(huì)從他人的角度看待問(wèn)題，以求達(dá)到共識(shí)。遇到挫折

3、與失敗，和一把它看做動(dòng)力這樣就可以避免走進(jìn)絕望的陰影，順利擺脫困境。看到落葉飄飄灑灑，我們應(yīng)該看到新葉綠滿枝頭。鷹把自殘看成是新的生命的揚(yáng)帆起航。蝸牛走得慢，自有他的道理，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，換個(gè)角度看問(wèn)題，人生或許會(huì)因此不同。換個(gè)角度思考問(wèn)題的演講稿篇二尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!生活中，可能會(huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們措手不及，我們?cè)緭碛械目此破降纳钜幌伦泳捅淮騺y了，所以要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在安穩(wěn)的生活。上高中了，大家都盼望能考上自己理想的學(xué)校，開(kāi)啟自己人生的另一段旅程，我也不例外?？墒?，命運(yùn)就是這樣，我與理想的學(xué)校失之交臂了，我明白我還要再這里待三年。是的，開(kāi)始我有些抗拒，為什么我還是沒(méi)

4、能離開(kāi)呢?帶著點(diǎn)小情緒踏進(jìn)了高中，可是，幾個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這里的一切都不是我想象中的那樣糟糕，老師、同學(xué)都很好相處，待人友善，而且也不乏教學(xué)能力強(qiáng)的老師。慢慢地我開(kāi)始喜歡上這里的一切。記得有位老師跟我說(shuō)過(guò)：既然我們只能到這里來(lái)，那就在這里為自己奮斗，為自己加油，是金子總會(huì)發(fā)光的。一年下來(lái)，我收獲了可貴的的師生情，同學(xué)友誼，生活過(guò)得也聽(tīng)充實(shí)的。雖然我沒(méi)能到達(dá)我想去的地方，但我收獲了本人沒(méi)有的東西，漸漸我開(kāi)始相信那句老話：上帝關(guān)上了你的一扇門，定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。所以我們要珍惜這不一樣的生活。生活中，美麗與缺陷往往是并存的。的確是這樣，才會(huì)構(gòu)成我們多姿多彩的生活，讓我們體會(huì)不同的經(jīng)歷，不同的問(wèn)

5、題，才能讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢地面對(duì)生活的風(fēng)雨。所以，請(qǐng)懂得珍惜。在面對(duì)各種事情的時(shí)候，我們可能會(huì)患得患失，但是，只有我們樂(lè)觀地對(duì)待和處理，我想，我們可能會(huì)得收獲到更多的東西，而非這一小小的得失，所以，請(qǐng)你珍惜。當(dāng)我們遇到挫折或不順心的事情時(shí)，我們不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，或許這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。人生道路上，洼洼坑坑都是正常的，就如小樹(shù)它需要雨水來(lái)滋潤(rùn)它，讓它茁壯成長(zhǎng)。而我們面對(duì)的困難就如同這風(fēng)雨，它讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，所以，請(qǐng)你珍惜你所擁有的一切。我們要以樂(lè)觀，平靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)挫折。或許在這些困難后邊，我們會(huì)有頗多的收獲，美麗與缺陷并存，讓我們一起勇敢地面對(duì)。所以，請(qǐng)你珍惜。珍惜自我，

6、珍惜他人。換個(gè)角度思考問(wèn)題的演講稿篇三尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!注意安全和不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放，兩張條幅都強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，但是轉(zhuǎn)換個(gè)思考角度，和效果便迥然不同，前者僅僅是提醒，而后者則是徹底排除了梯子倒下砸人的隱患。由此可以看出轉(zhuǎn)換思維天地寬。我們常說(shuō)，條條大路通羅馬。解決問(wèn)題的方法多種多樣，但是到底哪一種更好，恐怕就很值得一說(shuō)了。遠(yuǎn)古時(shí)期，天地茫茫，宇宙洪荒，人民飽受海水浸淹之苦。堯帝時(shí)，洪水成災(zāi)，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親去治理洪水。他率眾筑壩修堰，費(fèi)了幾年的工夫，也沒(méi)把大水治好，因而受到流放羽山的處罰。舜繼帝位后，使命已成為夏部族首領(lǐng)的禹繼續(xù)治理洪水。禹看到前輩治水無(wú)功，主

7、要是沒(méi)有根據(jù)水流規(guī)律因勢(shì)利導(dǎo)，而只采用筑堤截堵的辦法，一旦洪水沖垮堤壩，便前功盡棄，于是，他大膽改用疏導(dǎo)和堰塞相結(jié)合的辦法，順應(yīng)自然，高出培土，低處疏浚溝河，開(kāi)山鑿渠，疏通水道。歷時(shí)十三年之久，禹終于把洪水治伏，使洪水經(jīng)湖泊河流匯入海洋?？梢?jiàn)，方式方法不同，效果不同。當(dāng)我們面對(duì)存在問(wèn)題彷徨無(wú)計(jì)時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)棘手問(wèn)題停滯不前時(shí)，我們不妨靜下心來(lái)，重新想想問(wèn)題的癥結(jié)所在，從而另辟蹊徑，達(dá)到目的。我們有理由相信：只要敢于突破舊的思維定式，用科學(xué)發(fā)展觀的思路分析解決問(wèn)題，再大的難題也會(huì)有更好的之法。倘若人人都讓常規(guī)的思路限制住自己的大腦，不敢換個(gè)角度去思考，成功就不會(huì)及時(shí)到來(lái)?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們總是被忙

8、碌和瑣碎所束縛，被常規(guī)和傳統(tǒng)所麻痹，一味地在前人開(kāi)辟的道路上疾行，卻往往忘記了事先要對(duì)生活進(jìn)行縝密觀察，忘記了換個(gè)角度去看問(wèn)題。其實(shí)，靈感的出現(xiàn)，是偶然中的必然，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)就足以讓我們展開(kāi)思想的羽翼。蛋糕的制作方法似乎自其誕生至今，就一直如此，烤箱和優(yōu)質(zhì)面粉的出現(xiàn)，也并未引起蛋糕制造業(yè)的重大變革。今天，電子化、信息化波濤洶涌，解決問(wèn)題需要借鑒經(jīng)驗(yàn)，更需要轉(zhuǎn)變思維，思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也就是一個(gè)思維創(chuàng)新的過(guò)程。通過(guò)轉(zhuǎn)換思維，實(shí)現(xiàn)柳暗花明又一村，是一種境界。換個(gè)角度思考問(wèn)題的演講稿篇四尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!二十世紀(jì)九十年代，未來(lái)學(xué)家尼葛洛龐帝大膽預(yù)言了人工智能的出現(xiàn)。然而，人類預(yù)想到了

9、計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，為人機(jī)大戰(zhàn)而恐慌著，卻鮮有人意識(shí)到，真正值得恐懼的，是人類失去價(jià)值觀和同情心，變得像計(jì)算機(jī)一樣思考人類與計(jì)算機(jī)徹底調(diào)換了位置。個(gè)人的價(jià)值觀，累成于生活經(jīng)歷中每一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，也正是人們各異的價(jià)值觀，形成了整個(gè)社會(huì)思想繁茂的盛景。然而當(dāng)計(jì)算機(jī)將人連接成網(wǎng)，不同的價(jià)值取向撲面而來(lái)，人類便自發(fā)地在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中尋找認(rèn)同感和歸屬感，導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的價(jià)值趨同。與地域文化不同，網(wǎng)絡(luò)的作用是世界性的，這種趨同便在整個(gè)世界范圍中發(fā)生，不同于主流的價(jià)值觀在此過(guò)程中被迫凋零。人類最終，如量化生產(chǎn)的計(jì)算機(jī)一樣，只擁有量產(chǎn)的思維，失去了個(gè)人的價(jià)值觀。也正是源于這種價(jià)值的同一性，人類的絕對(duì)是非觀

10、念被無(wú)限地放大。與計(jì)算機(jī)使用的二進(jìn)制相同，人類的大腦中也產(chǎn)生了一套非0即1的判斷模式，因此當(dāng)女教師危秋潔在日本失蹤，網(wǎng)民立即武斷地將去日本劃為非的概念之中，以抨擊代替哀嘆與同情。信息時(shí)代的同情匱乏，本質(zhì)上是這個(gè)時(shí)代對(duì)差異的排斥和是非觀念的單一化傾向。另一個(gè)不可忽視的因素，是人類對(duì)于事件后果思考的淡化。在沒(méi)有大數(shù)據(jù)的支撐下，計(jì)算機(jī)無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)后果的預(yù)測(cè)，只能機(jī)械地按照指令完成動(dòng)作。人的閱歷本身便是一種大數(shù)據(jù)，換言之，人類是擁有預(yù)測(cè)結(jié)果的能力的。但在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)交流是匿名的，個(gè)人的言論、行為都無(wú)需承擔(dān)責(zé)任，不必顧及后果，于是英國(guó)脫歐、網(wǎng)絡(luò)暴力導(dǎo)致少女自裁，時(shí)代的列車脫離了預(yù)定軌道，向著無(wú)法預(yù)測(cè)的

11、方向駛?cè)?。這樣看來(lái)，信息時(shí)代的種種混亂都是由計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)引發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)摒斥它、拋棄它。實(shí)際上，無(wú)論是人類的價(jià)值趨同、絕對(duì)是非觀念，抑或是無(wú)責(zé)任下的罔顧后果，都是人性中客觀存在的，只是恰好在這個(gè)時(shí)代一齊爆發(fā)。時(shí)代的發(fā)展是必然的，人類的力量無(wú)法阻止時(shí)代的更迭。我們所能夠做的，是將人類自身適應(yīng)于時(shí)代，不被時(shí)代潮流裹挾，學(xué)會(huì)包容差異，學(xué)會(huì)辯證思考，學(xué)會(huì)在無(wú)紀(jì)律的生活中束縛自我。人類的思考，締造了長(zhǎng)達(dá)近萬(wàn)年的不朽文明。只要人類不為計(jì)算機(jī)所牽引驅(qū)使，即便人工智能成為現(xiàn)實(shí)，人類也大可不必慌亂人類將依然能夠控制它、利用它，彼時(shí)的人工智能，也只不過(guò)是計(jì)算機(jī)更換了一種服務(wù)于人類的方式罷了。換個(gè)角度思考問(wèn)題的演講

12、稿篇五尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!青春揮灑的高中時(shí)代是我們生命中最為燦爛的一筆。這充滿了生機(jī)活力的日子里，我們揮灑著汗水，拼搏著夢(mèng)想，盡展笑顏。我有理想，有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價(jià)值取向。當(dāng)在人生的道路上遇到艱難的時(shí)候，我們決不能接受空白的人生，不能落得個(gè)窮則獨(dú)善其身。我欽佩孟子舍我其誰(shuí)的萬(wàn)丈豪情，當(dāng)有天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚的堅(jiān)毅。我們雖無(wú)法達(dá)到仁者愛(ài)人仁者無(wú)不愛(ài)的博愛(ài)境界，但我們卻也可以盡自己所能為生命注入光彩。我要將自己的脊梁化作沙漠中堅(jiān)挺的胡楊，三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。在青春的路途中，剛毅奮進(jìn)將是我們不懈追求的目標(biāo)。拼搏是青

13、春的宗旨。有的人征服了高峰，又舉目遙望更險(xiǎn)峻的山岸;探得瑰寶，又躍躍于另一次奇異之旅。這種人身上所帶著的執(zhí)著，是我們可以去效仿的，我們要在青春的生命中征服生命中的羈石。然而，在青春的旅途中，僅僅只是拼搏堅(jiān)毅也無(wú)法組成我們完整的青春。奮斗的途中，也該停下自己的腳步欣賞途中的風(fēng)景。我們生活在城市的繁碌與匆忙中，在萬(wàn)千的呵護(hù)期許之下尋找一條心靈的出路。家與學(xué)校的兩點(diǎn)本就可以構(gòu)成我們生活的全部，然而我們還需要一處心靈的棲息之地，終日奔波于生命的拼搏，我們也需停下步伐去讓心靈釋放疲累。即使我們不能擁有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的那種閑適。我們也可以輕倚小樓，品一杯香茗，攜一卷古詩(shī)詞，在微風(fēng)中細(xì)細(xì)去品味生活。我們可以獨(dú)坐一方清池，也可以信步于微雨的巷道之中。讓我們留給心靈一塊棲息之地。在堅(jiān)毅拼搏的同時(shí)細(xì)細(xì)品味人生，樂(lè)享生活。讓我們擁抱生活，獲得一顆靜謐恬淡的心。在青春的旅途中，我們所奮斗的夢(mèng)想;我們所散發(fā)的活力;還有我們?cè)飨碌臏I水都見(jiàn)證了我們無(wú)比絢爛獨(dú)一無(wú)二的青春印記。讓我們?yōu)樯鼕^斗，為青春拼