風(fēng)正一帆懸和諧促發(fā)展

1、風(fēng)正一帆懸 和諧促發(fā)展一、宣布學(xué)校文件袁世久1、以校委會(huì)研究決定（12月10日晚10：00），今后凡是打架的，不管是什么人，都要先罰款1000元，然后給予解聘，情況嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)。凡是吵架的均罰款200元，吵架雙方寫出檢討交學(xué)校存檔。2、體罰、變相體罰學(xué)生給學(xué)校造成影響的，教師應(yīng)當(dāng)面向?qū)W生及家長(zhǎng)賠罪、道歉，影響惡劣的，學(xué)校依據(jù)情況，給予嚴(yán)肅處理。二、目前現(xiàn)狀：散散sn(隨隨便便，不守紀(jì)律，散漫)；散sàn（由聚焦而分離，人心渙散，排遣）。站（立停， 慢慢，起點(diǎn)站）只當(dāng)起點(diǎn)站，站立。看看kàn（瞧瞅觀察，提防小心，先試試以觀察它的結(jié)果；看kn（監(jiān)視）。等：等待一切都好起來

2、再說（硬件、軟件），渴望學(xué)校給予，不思考自己付出、努力，坐享其成?？?、笑、怒、罵，散、站、看、等。三、對(duì)有些問題的看法1、留人留心，贏人贏心。發(fā)展、事業(yè)、感情、福利、夢(mèng)想。2、對(duì)學(xué)生遇到突發(fā)情況我們應(yīng)該如何辦？車禍、病急、溺水等，救助、獻(xiàn)愛心，將心比心。2008年9月29日，高一（3）班黃昭華發(fā)生車禍，家長(zhǎng)今日找我說無人問津，有錢出錢，沒錢出語。老師：學(xué)高為師，身正為范，當(dāng)名師，沒有教不好的學(xué)生，只有不好好教的老師。管理者：率先垂范，服務(wù)一流。提高服務(wù)質(zhì)量，關(guān)鍵是更新觀念，當(dāng)名管。沒有不努力干的員工，只有不盡力的領(lǐng)導(dǎo)。突破傳統(tǒng)，突破障礙，突破自我。提高教育教學(xué)水平，關(guān)

3、鍵是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，當(dāng)名師。1、教育目標(biāo)：從單純傳授知識(shí)到轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生的情感，價(jià)值觀為目的。知識(shí)是基礎(chǔ)，但不是出發(fā)點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)不是為知識(shí)而知識(shí)）。情感價(jià)值觀、能力知識(shí)，愛因斯坦論教育：物理不應(yīng)該教成一堆技術(shù)，而應(yīng)教成思想概念的詩劇。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)思想概念的演變，強(qiáng)調(diào)我們企圖了解物理世界的歷史，以使學(xué)生具備洞察未來的能力。教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，教育的首要任務(wù)是塑造人的心靈。2、教學(xué)過程：從重視教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)變到重視教學(xué)的過程。備講、批輔、考評(píng)、談。留給學(xué)生思考的空間。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。3、當(dāng)名師：經(jīng)世致用的務(wù)實(shí)精神，曠世濟(jì)時(shí)的胸懷；都具有開放精神，兼容并包；性格氣質(zhì)上，書卷氣文人氣重，但又精干

4、；行為方式上開拓創(chuàng)新，如諸子百家，新文化運(yùn)動(dòng)，程朱理學(xué)，吳晗等。學(xué)生最喜愛，家長(zhǎng)最放心，同行最佩服，社會(huì)最敬愛的老師?！懊麕熓欠謱哟蔚摹弊罡邔哟问谴髱煟凶约旱慕逃枷?，蔡元培的兼容并包；竺可楨的求是，現(xiàn)今各大學(xué)校訓(xùn)。今天的名師是在應(yīng)試教育下產(chǎn)生的，他們是將現(xiàn)實(shí)的應(yīng)試教育和理想的素質(zhì)教育平衡的比較好的教師。在素質(zhì)教育與高考的博弈下，高考是現(xiàn)實(shí)，素質(zhì)是理想。影響名師誕生的原因：1、應(yīng)試教育2、部分人心浮氣躁，急功近利，擋不住潮流，抗不住誘惑，許多優(yōu)秀教師創(chuàng)收去了，教師是神圣的職業(yè)，注定要奉獻(xiàn)和犧牲，正如著名教育家呂型偉說的：“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其

5、生命在于創(chuàng)新” 。教育決不是晉升的階梯，賺錢的工具。教育是一團(tuán)火，燃燒著你，也燃燒著我。從美國(guó)的哈佛到中國(guó)的廈門大門（陳嘉庚創(chuàng)辦），我們應(yīng)該有所悟。管理者：只有高水平的個(gè)人才，有高水平的集體。管理不善，就是隱患，如何管理？?jī)勺觯ㄗ龊贸Ｒ?guī)、做好激勵(lì)）、兩抓（抓實(shí)過程、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)）， 起始年級(jí)建規(guī)范，中間年級(jí)見風(fēng)貌，沖刺年級(jí)出成效。前勤后勤都要統(tǒng)一到學(xué)校規(guī)劃上來。 五、反對(duì)：得過且過、習(xí)以為常、熟視無睹者、不思進(jìn)取、貌合神離。提倡：雷厲風(fēng)行、實(shí)事求是、愛崗敬業(yè)、積極向上、勤奮、踏實(shí)，堅(jiān)韌、卓越。六、學(xué)校規(guī)劃：一、 總綱1、 辦學(xué)目標(biāo)：用三年的時(shí)間，把我校建成在粵東占有領(lǐng)先地位，在市內(nèi)具有一流水平的民

6、辦學(xué)校。2、 育人目標(biāo)：堅(jiān)持以育人為本，堅(jiān)持發(fā)掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚(yáng)人的主體精神相結(jié)合，使學(xué)生做到：人格上自尊，積極向上求進(jìn)步；學(xué)習(xí)上自主，主動(dòng)參與和探究；生活上自立，主動(dòng)處理與服務(wù)；行為上自律，主動(dòng)約束與反省。思想純正，行為規(guī)范，學(xué)業(yè)優(yōu)良，體魄健壯，為國(guó)家培養(yǎng)輸送合格人才。3、 校園建設(shè)目標(biāo)：教學(xué)樓三棟，公寓樓四棟，準(zhǔn)備再籌建一棟學(xué)生公寓樓和教師公寓樓，擴(kuò)建400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，電教、網(wǎng)教等教學(xué)設(shè)備齊全、先進(jìn)。供電、供水充足有保障，安全防護(hù)設(shè)施齊備。一方面要使學(xué)校充滿科技文化氣氛，另一方面，要使學(xué)校成為花園式學(xué)校，給師生提供一個(gè)賞心悅目的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。4、 學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：思想：規(guī)范行為，

7、磨練意志，愛國(guó)成才。學(xué)習(xí)：培養(yǎng)能力，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。身體：練其習(xí)慣，強(qiáng)身健體，達(dá)標(biāo)合格。5、 其它目標(biāo)：生源人數(shù)：力爭(zhēng)在2011年學(xué)生人數(shù)突破5000人大關(guān)。安全指數(shù)：，師生安全事故發(fā)生率控制在0.1 以內(nèi)，杜絕違法亂紀(jì)現(xiàn)象。校園文化：校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)謹(jǐn)，教學(xué)秩序井然，課余生活豐富多彩。二、 具體目標(biāo)1、 改進(jìn)硬件設(shè)施，改善辦學(xué)條件。新建集教學(xué)、辦公、實(shí)驗(yàn)為一體的綜合樓并能全部投入使用，籌建師、生公寓樓各一棟。每間教室都安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，每間辦公室都安裝電腦；配齊或完善物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生活實(shí)驗(yàn)室、語音室、圖書室、檔案室、多功能教室、音樂教室、形體室、器樂室、美術(shù)室、微機(jī)室、會(huì)

8、議室、教工俱樂部；改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；建成或完善校園雙向閉路電視網(wǎng)、校園廣播通訊網(wǎng)、校園局域網(wǎng)；按標(biāo)準(zhǔn)配備勞技、實(shí)驗(yàn)等用品；更新教師的辦公椅、辦公柜，更新學(xué)生桌椅；安裝防盜防火設(shè)施；校園的重要部位安裝監(jiān)控設(shè)備及供電供水設(shè)備；添置校車保證師生接送安全。2、 提高教學(xué)質(zhì)量，鑄造品牌形象。中考：達(dá)金山中學(xué)錄取線人數(shù)三年合計(jì)突破60人，金山中學(xué)上線率在潮陽、潮南兩區(qū)力爭(zhēng)第一名。達(dá)汕頭一中、潮陽一中錄取線人數(shù)合計(jì)突破240人，汕 頭一中、潮陽一中錄取率在潮陽、潮南兩區(qū)排位排名第一。確保合計(jì)450人上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)高中錄取率在潮陽、潮南兩區(qū)保第一。高考：上全國(guó)十大名校錄取率力爭(zhēng)超過10%，重點(diǎn)本科錄取率達(dá)50%以

9、上。3、 推進(jìn)制度改革，提高管理效益。建立健全學(xué)校管理制度。管理運(yùn)行機(jī)制改革，總結(jié)和完善年級(jí)組、教研組并存制，學(xué)部主任和三處一室一辦主任并排制，學(xué)部主任負(fù)責(zé)制，處室、辦主任崗位責(zé)任制。以工作量為主體的月津貼發(fā)放辦法及以實(shí)績(jī)?yōu)橹鞯膯雾?xiàng)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法和綜合質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法，要體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬和統(tǒng)酬兼顧，傾斜一線”的原則。（人事管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度財(cái)務(wù)管理制度、安全管理制度、等等）加強(qiáng)制度管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，民主管理與情感管理相結(jié)合，分層管理與扁平化管理相結(jié)合。提高管理的嚴(yán)肅性、時(shí)效性、合理性、效益性。學(xué)校按需設(shè)崗，公開招聘，平等競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)聘任，嚴(yán)格考核，合同管理。使學(xué)校呈現(xiàn)出健

10、康、積極、樂觀、進(jìn)取的工作、學(xué)習(xí)氛圍。4、 豐富校園文化，提升學(xué)校品位。著重抓兩項(xiàng)文化建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展：首先是教師文化。一方面我們要優(yōu)化、美化校園的外部環(huán)境，為教師提供舒心愜意的工作環(huán)境，另一方面要突出人文環(huán)境的建設(shè)，搭建民主平臺(tái)，營(yíng)造民主、平等、和諧的管理氛圍，讓教師參與學(xué)校的決策與管理，讓教師感到“家”的溫暖，不壓抑教師的個(gè)性，讓教師的精神和人格得到自由的舒展。在教學(xué)活動(dòng)中，給教師充分的自主權(quán)，鼓勵(lì)教師建立自己的教育思想，支持教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓教師時(shí)時(shí)刻刻感到自己是學(xué)校的主人。使教師的職業(yè)意識(shí)、角色認(rèn)同、教育理念、教學(xué)風(fēng)格、價(jià)值取向等，與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致。濃

11、郁而溫馨的氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神已成為學(xué)校文化的主流！其次是學(xué)生文化。沒有學(xué)生參與的文化，不能稱其為學(xué)校文化。建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生文化，關(guān)系到包括德育文化、學(xué)習(xí)文化、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)文化、文娛體育和審美文化、生活與心理衛(wèi)生文化等。在學(xué)生文化建設(shè)的實(shí)踐中，應(yīng)堅(jiān)持“育人為本”，堅(jiān)持發(fā)掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚(yáng)人的主體精神相結(jié)合，使學(xué)生做到；人格上自尊，積極向上求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上自主，主動(dòng)參與和探究；生活上自立，主動(dòng)自理與服務(wù)；行為上自律，主動(dòng)約束與反省。在具體工作中可以組織學(xué)生參與學(xué)生手冊(cè)的制定、參與學(xué)生社團(tuán)的組織與管理、制定班紀(jì)班規(guī)等。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)辦校史陳列室，開發(fā)校本課程，

12、挖掘校園自然文化、人文文化。積極參加省市、國(guó)家各級(jí)各類競(jìng)賽，有賽必參，有獎(jiǎng)必奪。三、 發(fā)展策略（一） 抓緊“生命線”質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，是學(xué)校立校之本，緊緊抓住質(zhì)量這條“生命線”1、 學(xué)校各個(gè)年級(jí)都要做培養(yǎng)落實(shí)：對(duì)象落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、教師落實(shí)、檢查落實(shí)、任務(wù)和要求落實(shí)。中小兩學(xué)部要切實(shí)制訂計(jì)劃，組織師資力量，研討實(shí)施，為培養(yǎng)出拔尖人才，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、 在切實(shí)抓好拔尖學(xué)生培養(yǎng)的同時(shí)，要十分重視抓好對(duì)學(xué)生的幫教，形成班級(jí)與班級(jí)、個(gè)人與個(gè)人之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使學(xué)習(xí)成績(jī)整體提高。通過我們的努力，做到在我校學(xué)不好的學(xué)生到其他學(xué)校也學(xué)不好，在其他學(xué)校學(xué)不好的學(xué)生到我校能學(xué)好。3、 加強(qiáng)德育管理

13、和教學(xué)管理的有機(jī)結(jié)合，要充分發(fā)揮任課教師的教育管理作用，使每個(gè)年級(jí)每個(gè)班的班主任和任課教師擰成一股繩，共同完成對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)。4、 要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息。在學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)上下功夫，在提高學(xué)習(xí)效率上動(dòng)腦筋。5、 要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和考核，向備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。要加強(qiáng)教育秩序的整改和優(yōu)化，向各方面的環(huán)境要教育教學(xué)質(zhì)量。6、 要管教并重，個(gè)別教育與集體教育并舉，切實(shí)抓好學(xué)生的思想和道德品質(zhì)教育。要通過報(bào)告會(huì)、講座會(huì)、辯論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、表彰會(huì)、演講、各類競(jìng)賽、現(xiàn)身說法等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀教育，使學(xué)生成為“四有”新人。（二）

14、抓牢“平安線”安全 平安就是福，只有抓牢“平安線”才能確保師生出入平安，安全才能得到保證1、 抓認(rèn)識(shí)，提高保平安的自覺性。要通過各種宣傳教育手段，提高安全工作對(duì)社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人的重要性，認(rèn)識(shí)時(shí)時(shí)、處處想安全、講安全、做安全、保安全。要通過安全分析，深刻認(rèn)識(shí)發(fā)生安全事故的極大危害性。2、 抓制度建設(shè)，提高安全操作的規(guī)范性。各部門對(duì)于所主管的工作要逐個(gè)逐項(xiàng)進(jìn)行排查，每個(gè)流程都做到有安全規(guī)范。對(duì)于容易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)，要進(jìn)行特別培訓(xùn)，嚴(yán)格按安全規(guī)范操作。3、 抓安全監(jiān)督和檢查整改，提高安全工作的實(shí)效性。要制訂安全檢查監(jiān)督制，擴(kuò)大最廣泛的檢查監(jiān)督面。對(duì)安全工作，尤其是行車接送安全進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)檢查

15、監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，對(duì)于安全隱患的整改，各部門都不能怠慢，必須通力協(xié)作，積極支持。4、 抓安全工作反饋，提高安全工作隱患和事故苗子的預(yù)警性。要求司機(jī)、接送教師、主管接送及后勤的干部積極發(fā)現(xiàn)、收集安全事故隱患，及時(shí)向校長(zhǎng)室報(bào)告。5、 抓好車輛、設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)、修理，保證完成率，杜絕設(shè)備事故。6、 抓好責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格要求和考核，維護(hù)制度規(guī)范的權(quán)威性。（1） 進(jìn)一步完善安全事故責(zé)任追究制，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，也追究連帶責(zé)任人的責(zé)任。（2） 責(zé)任考核疊加制度，加大考核和處理力度，提高警覺性。（3） 對(duì)于事故的處理做到“四不放過”。調(diào)查取證不放過；從嚴(yán)處理不放過；吸取教訓(xùn)不放過；違章違規(guī)加重處

16、理不放過。（三） 抓細(xì)“發(fā)展線”生源生源是學(xué)校的發(fā)展線，學(xué)校發(fā)展的最終落腳點(diǎn)都體現(xiàn)在生源的競(jìng)爭(zhēng)上。因?yàn)樯词菍W(xué)校興校之路。因此，在對(duì)于生源的問題上，一點(diǎn)也不能含糊，一刻也不能掉以輕心，每一個(gè)干部、每一個(gè)教師、每一個(gè)員工必須認(rèn)識(shí)到，生源是學(xué)校的發(fā)展線，也是我們自己的發(fā)展線，每一個(gè)教職工都要從生源競(jìng)爭(zhēng)出發(fā)，努力做好招生穩(wěn)生工作，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供有力的保證。1、 要想生源，急生源。想穩(wěn)生招生需要之所想，急穩(wěn)生招生需要之所急。凡是有利于穩(wěn)生招生的話就說，有利于穩(wěn)生招生的事就做，凡是不利于穩(wěn)生招生的話就不說，不利于穩(wěn)生招生的事就不做，就制止。學(xué)校各部門都要從有利于穩(wěn)生、招生這件關(guān)系學(xué)校命運(yùn)的頭等大事

17、出發(fā)安排自己的工作，處理好各部門工作的銜接和協(xié)調(diào)，堅(jiān)決反對(duì)不顧穩(wěn)生招生需要，部門之間相互推諉的言行。全校上下，從干部到員工都要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、團(tuán)結(jié)一致，為穩(wěn)生招生出謀取劃策，努力工作。2、 要進(jìn)一步健全招生穩(wěn)生責(zé)任制，加大招生穩(wěn)生的獎(jiǎng)勵(lì)和考核力度。學(xué)校要對(duì)部門進(jìn)行招生穩(wěn)生考核，部門要對(duì)員工進(jìn)行招生穩(wěn)生考核?？己私Y(jié)果要在學(xué)期獎(jiǎng)和部分浮動(dòng)工資中予以體現(xiàn)。3、 要研究分層教育、公層管理和分層穩(wěn)定。特別要研究差生的教育和管理，要把差生的教育和管理提高到關(guān)系學(xué)校招生穩(wěn)生，影響學(xué)校發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)，在抓好優(yōu)生教育提高的同時(shí)，花大氣力抓好差生的教育和管理，使差生在我校不斷進(jìn)步和提高。對(duì)于做差生轉(zhuǎn)化工作富有成效的教

18、師要給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。4、 要充分發(fā)揮招生辦的作用。學(xué)校招生辦要制訂工作目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。要通過招生辦卓有成效的工作，把學(xué)校的品牌和招生政策宣傳到潮陽、潮南和周邊區(qū)、縣的每個(gè)鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)，并且摸清市場(chǎng)信息，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，為學(xué)校招生穩(wěn)生工作的決策提供依據(jù)。學(xué)校各部門要支持和配合招生辦的工作，需要人員支持時(shí)要派出擅長(zhǎng)招生的人員，需要校內(nèi)某些資料時(shí)，積極予以配合。5、 要深入研究招生工作的市場(chǎng)運(yùn)作辦法。要對(duì)原有招生時(shí)間安排、招生政策、招生模式和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上探討新的政策、模式和辦法，使學(xué)校招生工作更有成效。（四） 抓嚴(yán)“保障線”增效1、 要想方設(shè)法開拓控制增效的新途徑。抓嚴(yán)“保障線”就是增效，保

19、障出效益，保障出節(jié)約。學(xué)校水電費(fèi)支出，近年由于漲價(jià)因素，年支出近五十萬元。自行解決供水、供電應(yīng)作為一項(xiàng)重大措施，加以研究的實(shí)施。在解決用水方面，加快進(jìn)程。在供電方面，進(jìn)行測(cè)算，提供決策依據(jù)。由于世界范圍內(nèi)油價(jià)猛漲，我校購(gòu)買用于汽車和食堂的燃油經(jīng)費(fèi)每年高達(dá)近六十萬元。尋找替換燃料的工作要抓緊進(jìn)行。擴(kuò)大班容量，合理科學(xué)地安排崗位，實(shí)施合理科學(xué)兼職，進(jìn)一步節(jié)約人力資源成本。尋找大宗儀器和用品的生產(chǎn)商，減少損壞丟失和浪費(fèi)，杜絕資金流失。2、 要狠抓學(xué)校財(cái)物管理和資金管理。減少損壞丟失和浪費(fèi)，杜絕資金流失。（五） 抓實(shí)“根本線”管理 抓實(shí)“根本線”是強(qiáng)校之源，管理不善就是隱患，科學(xué)管理，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。1、 加強(qiáng)制度管理。根據(jù)國(guó)家政策、法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體情況，建立和健全人事管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、安全管理制度等一系列常規(guī)管理制度，并抓好制度的落實(shí)工作，使“人性化管理”與“制度化管理”有機(jī)結(jié)合在一起。2、 加強(qiáng)目標(biāo)管理。我校每學(xué)年根據(jù)教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的要求，提出新的工作目標(biāo)，各處室、各學(xué)科組、各年級(jí)組、各班、每個(gè)教職工都依據(jù)學(xué)校的總目標(biāo)，結(jié)合自身的工作、學(xué)習(xí)情況，制訂出各自的目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)校定期檢查，督促完成。全校上下目標(biāo)明確，工作主動(dòng)性增強(qiáng)，形成工作合力，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，提高工作效率。3、 加強(qiáng)民主管理