班級學(xué)期工作總結(jié)

1、班級學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，在 各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下，經(jīng)過全體師生 一學(xué)期的共同努力，我班的各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活 等方面都取得較好的成績。己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同 學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局 面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、 核心力和向心力的集體。 同時， 在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，收獲頗 多。在這一學(xué)期的班主任工作中，根據(jù)五、二班的實際情況，我采取了以下做法：一、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，分組管理，制定了班級管理公約， 把全班分成三大組， 配備了各組組長、組長助理，讓各組組長分工負(fù)

2、責(zé)，積極開 展紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各項活動，定期召開班委會和小組長 會議，盡可能地讓每個同學(xué)都能夠充當(dāng)小主人的角色，受到 熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施，制定了各種鼓勵獎項， 讓的頑劣生、學(xué)困生、問題生改掉了許多毛病，讓的同學(xué)參 與班級規(guī)范化管理，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神，增強(qiáng)了集體 主義思想和競爭意識。實施了班級陽光工程，讓每一位同學(xué)以班級為榮譽，以自己的健康成長為他人的一面鏡子，更 好地促進(jìn)了班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。第二，這學(xué)期我采取班長輪流制，每天一名紀(jì)律班長和 一名衛(wèi)生班長，而且每位班長把他們今天當(dāng)班長的工作進(jìn)行 總結(jié)，寫一份心得。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的 潛能都得到充分

3、的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。第三，培養(yǎng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的各種習(xí)慣。充分利用班會 的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗 專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日 總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行 點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。二、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母 根本舍不得讓孩子干活， 因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙， 哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生

4、把地 上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是 你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主 動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級， 人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天來到教室，首先檢查一下 教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿 起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈， 再也不用老師去指派了， 對這些同學(xué)我制定了一個表格 瞧! 我是最棒的！及時予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的 優(yōu)良品行，并漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰 往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi) 生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽

5、 感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于 學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確 的方法去引導(dǎo)?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會讓人感到心情舒暢。在 學(xué)校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動 紅旗”班。三、重視對后進(jìn)生的教育工作針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要 的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班 男生較多，部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績 也較差，所以利用課間休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做 他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們 制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組。同時給后進(jìn)生制定補習(xí)計 劃，利用選修課的時間，讓他

6、們到老師辦公室補課，結(jié)果是 可喜的，每一個低差生在本次的期末考試中成績都有所提 高。四、學(xué)會總結(jié)，讓學(xué)生在不斷的總結(jié)中提高自己這學(xué)期我給我們班的每一位學(xué)生建立了一個成長檔案 袋，讓他們把每一天的學(xué)習(xí)或生活心得寫出來，可以是好的 也可以是差的，讓學(xué)生自己總結(jié)自己，讓他們在事情的總結(jié) 中體會自己所做的事情是否正確，正確的應(yīng)該怎樣繼續(xù)保 持，不正確的應(yīng)該怎樣改正。讓孩子們在不斷的總結(jié)中提高 自己，規(guī)范自己的行為，從而提高學(xué)習(xí)成績。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也 存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一 部分學(xué)生溝通時間較少，另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很 多，個別工作做的還不夠完